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7.A-J是初中化学中常见的物质,它们之间有如图所示的转化关系(部分反应条件已略去).其中A是一种液体,H是一种黑色固体,I的浓溶液在实验室中可作某些气体的干燥剂,J的溶液呈蓝色.请回答下列问题:
(1)反应①的化学方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
(2)组成E的元素可能为C、H或C、H、O
(3)反应①②③④中属于置换反应的是③
(4)写出J转化成F的化学方程式:CuSO4+Fe=FeSO4+Cu

分析 根据A-J是初中化学中常见的物质,I的浓溶液在实验室中可作某些气体的干燥剂,J的溶液呈蓝色,所以H是硫酸,H是一种黑色固体,所以H是氧化铜,J是硫酸铜,C是水,A是一种液体,A和B反应会生成水、D,所以A是过氧化氢溶液,B是二氧化锰,D是氧气,氧化铜和碳反应生成铜和二氧化碳,所以G是二氧化碳,F是铜,氧气和E反应回车键水和二氧化碳,所以E可以是甲烷、酒精等物质,然后将推出的物质进行验证即可.

解答 解:(1)A-J是初中化学中常见的物质,I的浓溶液在实验室中可作某些气体的干燥剂,J的溶液呈蓝色,所以H是硫酸,H是一种黑色固体,所以H是氧化铜,J是硫酸铜,C是水,A是一种液体,A和B反应会生成水、D,所以A是过氧化氢溶液,B是二氧化锰,D是氧气,氧化铜和碳反应生成铜和二氧化碳,所以G是二氧化碳,F是铜,氧气和E反应回车键水和二氧化碳,所以E可以是甲烷、酒精等物质,经过验证,推导正确,所以反应①是过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,化学方程式是:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)通过推导可知,组成E的元素可能为C、H或C、H、O;
(3)反应①是过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,属于分解反应,反应②是甲烷和氧气点燃生成水和二氧化碳,不属于反应类型,反应③是氧化铜和碳在加热的条件下生成铜和二氧化碳,属于置换反应,反应④是氧化铜和硫酸反应生成硫酸铜和水,所以属于置换反应的是③;
(4)J转化成F的反应是硫酸铜和铁反应生成硫酸亚铁和铜,化学方程式为:CuSO4+Fe=FeSO4+Cu.
故答案为:(1)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)C、H或C、H、O;
(3)③;
(4)CuSO4+Fe=FeSO4+Cu.

点评 在解此类题时,首先将题中有特征的物质推出,然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质,最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.在一密闭容器内加入甲、乙、丙、丁四种物质,在一定条件下发生化学反应,反应前后各物质的质量变化如表.下列说法中正确的是.
物质
反应前物质质量/g83254
反应后物质质量/g164x24
A.该反应为化合反应                       B.甲、乙两种物质间参加反应的质量比为1:4
C.丙可能为该反应的催化剂             D.乙、丁两种物质间反应的质量比为7:5.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.金属材料与人类的生产和生活密切相关,请回答:
(1)下列用品中,主要利用金属导电性的是C(填字母).
   A.铂金饰品   B.铁锅    C.铝导线
(2)金属铝表面常有一层致密的氧化膜,氧化膜主要成分是氧化铝.
(3)某品牌的麦片中含微量铁粉,食用后可在胃酸(主要成分是盐酸)的作用下转化为人体可吸收的铁元素,反应的化学方程式为2HCl+Fe=H2↑+FeCl2
(4)在硫酸铜和硫酸亚铁的混合溶液中加入一定量的铁粉,充分反应后过滤,得到滤渣和滤液.向滤渣中滴加稀盐酸,有气泡产生,①则滤液中一定含有的溶质是铁、铜;②滤液中一定含有的溶质是硫酸亚铁.
(5)如图是有关金属铁的实验,说法正确的是BCD.

A.①中细铁丝燃烧生成的黑色固体物质是氧化铁
B.②中铁钉最易生锈的部位是b
C.③中产生的现象是有气泡产生,溶液变为浅绿色
D.④中反应一段时间后,试管内固体质量比反应前增大,而试管内溶液质量比反应前减小.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.实验室常用下列装置制取气体,请你根据所学知识回答下列问题.

(1)写出编号所指仪器的名称:①长颈漏斗;②水槽.
(2)以上装置图中有一处明显的错误是:D装置中导气管太短了,没有伸到集气瓶底部.将上述错误装置改正后,请继续回答下列问题.
(3)为了达到实验目的,小亮选用A和C装置制取和手机氧气,并在A装置的试管口加一团棉花,能用C装置收集氧气的原因是氧气不易溶于水,请写出利用该装置制取氧气的化学反应方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(4)你和小明还一起利用上述装置进行实验室制取二氧化碳的探究.
①选择药品.实验室制取二氧化碳的化学方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O.
②选择装置.通过对制取气体装置的分析,他选择使用的发生装置是B.因为二氧化碳具有密度比空气大的性质,因此收集装置可选择D.
③验证方法.验证收集的气体是CO2的化学方程式是CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.空气是人类活动必需的自然资源.工业上常用分离空气的方法制取氧气,如图1所示,实验室常用物质分解的方法制取氧气.

(1)写出标有序号的仪器名称:a分液漏斗,b集气瓶.
(2)在实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取并收集氧气,可选择BC或BE装置(填字母代号).
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【猜想】Ⅰ.CuO不是催化剂、也不参与反应,反应前后质量和化学性质不变;
Ⅱ.CuO参与反应产生O2,反应前后质量和化学性质发生了改变;
Ⅲ.CuO是反应的催化剂,反应前后质量和化学性质都不变.
【实验】用天平称量0.2g CuO,取5mL 5%过氧化氢溶液于试管中,进行如图2实验:

(一)填表:
步骤③现象步骤⑥结果结论
带火星的木条复燃固体质量是0.2g猜想Ⅰ、Ⅱ不成立
猜想Ⅲ成立
(二)步骤①的目的是与②进行对比;
(三)步骤④需用到的实验仪器有:铁架台(带铁圈)、漏斗、烧杯、玻璃棒;
(四)过氧化氢能被CuO催化分解放出O2的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;氧化铜\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
【拓展】要探究步骤⑤做过催化剂的CuO其它化学性质,还应补做的实验是用氢气(或一氧化碳或炭)还原固体,观察固体是否变成红色;或用加热的稀硫酸溶液固体,观察是否能生成蓝色溶液.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.下列变化中,一定发生了化学变化的是(  )
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(2)通过计算说明,图象横坐标中的b点表示的溶液的质量是多少克?

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16.下列除杂设计(括号内为杂质)正确的是(  )
序号物质除杂试剂操作
ACO2(CO)O2通入适量氧气,点燃
BKCl(MnO2H2O加入足量的水,充分溶解后过滤,滤液蒸发结晶
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DNaCl溶液(CaCl2CO2通入适量的CO2,充分反应后过滤
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.有一种无色液体A,在通电的情况下可以得到两种气体B和C,有一种银白色金属D可以在B中剧烈燃烧,火星四射;试判断:
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(2)写出D在B中剧烈燃烧的文字表达式:铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁.

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