[题目]下列过程中没有发生化学变化的是( )A. 粮食酿酒 B. 干冰升华 C. 光合作用 D. 食物消化题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

【题目】下列过程中没有发生化学变化的是（　　）

A. 粮食酿酒 B. 干冰升华 C. 光合作用 D. 食物消化

【答案】B

【解析】化学变化是有新物质生成的变化，物理变化是没有新物质生成的变化。化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成。

A. 粮食酿酒有新物质生成，属于化学变化；

B.干冰升华没有新物质生成，属于物理变化；

C. 光合作用有新物质生成，属于化学变化；

D. 食物消化有新物质生成，属于化学变化。

故本题选B。

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】学校化学兴趣小组的同学们在学习了酸碱盐的性质后同老师到化学实验室中对酸碱盐进行了探究。

【实验探究一】酸碱中和反应

实验小组在向氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸进行中和反应操作时，忘记预先在氢氧化钠溶液中加入酚酞试液，为判断反应进行的程度，决定对反应后溶液的性质进行以下探究：

【猜想假设】猜想①盐酸不足量；猜想②恰好完全中和；猜想③盐酸过量

【方案设计】（并填写表中的空格）

实验方案	实验操作	实验现象	实验结论
方案一	取适量反应后的溶液于试管中，滴加几滴无色的酚酞试液，振荡	溶液变红色	猜想①正确
方案二	用一根洁净的玻璃棒蘸取反应后的溶液滴在pH试纸上，把试纸呈现的颜色与标准比色卡对照	pH=7	______
方案三	取适量锌粒于试管中，加入适量反应后的溶液	_______	猜想③正确

【评价反思】甲同学按方案一进行实验，观察到溶液未变色，则甲同学可以得出的结论是__________（填字母序号）

A、猜想②正确 B、猜想③正确 C、猜想②或③正确

【实验探究二】探究盐的性质

盐的代表是碳酸钠（Na2CO3），它是食用碱的主要成分（常含有少量的NaCl）。兴趣小组的同学为测定市售食用碱中Na2CO3的含量，设计了如图实验装置：

设计思路：用空气将装置B中生成的二氧化碳缓缓吹入装置D中，利用装置D的质量变化测定食用碱中Na2CO3的含量。请结合实验装置和设计思路，回答下面问题：

①装置D中发生反应的化学方程式为___________________________________；

②装置A的作用是____________，装置E的作用是_______________；

③缓缓通入空气的目的是_________________。

④若撤除装置A，直接通入空气会导致实验结果_______（填“偏大”、“偏小”或“不变”），若撤除装置C，对实验结果的影响是_______（填“偏大”、“偏小”或“不变”）。

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】下列是关于溶液的一些图表和图像，请根据图示回答问题：

（1）甲、乙两种固体的物质的溶解度曲线如图1所示，分析并回答下列问题。

①溶解度随温度升高而减小的物质是_____；

②20℃时，将等质量的甲、乙分别加入盛有等质量水的试管中，充分溶解后如图2所示。据此推断，图1中℃___20℃（填“＞”、“＜”或“=”）；

（2）某烧杯中盛有60℃一定质量的甲溶液，将其置于室温环境中，测定不同温度时析出固体甲的质量。测定结果记录如下表。

溶液的温度/℃	55	50	40	30	20
析出固体甲的质量/	0	0	2.0	4.5	8.4

若不考虑水蒸发对实验的影响，请思考：50℃时，该溶液是否为饱和溶液？_______（填“是”、“否”或“无法判断”）；

（3）小强同学要在实验室配制15%的氯化钠溶液50g，请在图的标签中填上相应的内容。_______

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】在学习盐酸的化学性质时，小红、芳芳两位同学分别作了碳酸钠溶液和稀盐酸反应的实验如图所示。

【实验现象】小红在实验中观察到有气泡冒出，而芳芳

所做的实验无现象。写出小红实验的化学反应方程式：________________。

【实验讨论】芳芳同学的试验为什么观察不到有气泡？

反应后溶液的溶质有哪些？

【查阅资料】①碳酸钠和稀盐酸反应生成物受到盐酸的质

量影响，稀盐酸过量生成二氧化碳，若盐酸量不足则生成碳酸氢钠；②碳酸氢钠与氯化钙溶液混合不发生反应，而碳酸钠和氯化钙溶液反应生成沉淀，且碳酸钠和碳酸氢钠溶液都呈碱性，氯化钙溶液呈中性。

【猜想与假设】实验反应后溶液中溶质可能有：①NaHCO3、NaCl、Na2CO3； ②NaHCO3、NaCl；

③NaHCO3、NaCl、HCl。

芳芳同学认为猜想③肯定不成立，理由是______________。

【实验设计】确定芳芳同学实验是否生成碳酸氢钠，并证明反应后的产物。

实验步骤

实验现象

实验结论

A、取上述溶液少量于试管中，加

入足量的________溶液。

产生白色沉淀

猜想①正确

B、取步骤A所得上层清液少量，滴加_______溶液。

___________

【实验反思】若用少量的稀盐酸鉴定氢氧化钠是否变质，发现无气泡冒出，则证明氢氧化钠溶液没有变质。对此实验结论，你是否赞同？若不赞同，还需说明理由。_____________。

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】从200毫升质量分数为60％（密度为1.5g/cm3）的硫酸溶液中取出50毫升,这50毫升中所含溶质质量为________克,将这50毫升硫酸溶液稀释成质量分数为20%的硫酸溶液,需加水________毫升。

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】为测定某碳酸氢铵化肥中的含氮量，小滨在实验室里取用8.5 g化肥样品加入到13.2 g水中完全溶解，与20 g NaOH溶液混合，恰好完全反应，所得溶液的质量为40 g （提示：反应的化学方程式为NH4HCO3 + 2NaOH ＝ Na2CO3 + 2H2O + NH3↑，生成的氨气全部逸出，其他成分不含氮，也不参加反应）。试求：

（1）生成氨气的质量。

（2）该化肥样品中氮元素的质量分数（计算结果精确到0.1％）。

（3）所得溶液的溶质质量分数。

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】下列4个图像中，能正确反映对应变化关系的是