【题目】(1)用化学符号填空:
①n个氖原子___________
②空气中含量最多的元素___________
③2个氯离子____________
④镁原子的原子结构示意图___________
(2)写出化学符号的意义:
①Al可以表示_______________、_____________、_____________
②Mg2+ 可以表示________________________
【答案】nNe N 2Cl- 铝元素 一个铝原子 铝这种物质 镁离子
【解析】
(1)①由原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字,故n个氖原子表示为:nNe。
②空气中含量最多的气体是氮气,氮气是由氮元素组成的,空气中含量最多的元素是氮元素,其元素符号为:N。
③由离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略。若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字;2个氯离子可表示为:2Cl-。
④镁原子的原子核内质子数为12,核外有3个电子层,第一层上有2个电子,第二层上有8个电子,第三层上有2个电子,其原子结构示意图为。
故答案为:
①nNe;②N;③2Cl-;④。
(2)①Al属于金属元素,可表示铝元素,表示一个铝原子,还能表示铝这种物质。
②由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略。Mg2+可以表示镁离子。
故答案为:
①铝元素;一个铝原子;铝这种物质;②镁离子。
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【题目】乒乓球是中国的国球。参加国际比赛用的乒乓球曾经由易燃材料“赛璐珞”制成,需要装在低温集装箱里通过海运或公路运输。2014年,乒乓球开始使用“聚酯纤维”这种不易燃的新材料制作,从此乒乓球也可以“乘”飞机出行了。
(1)硝化纤维是生产赛璐珞的原料之一,其化学式为C12H16O6(NO2)4,其中含有____________种元素。
(2)最早的聚酯纤维是用对苯二甲酸(化学式为C8H6O4)和乙二醇(化学式为C2H6O2)为原料制成的。乙二醇中碳、氢元素的质量比为__________。
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【题目】如图所示,是初中化学常见的物质,和可发生中和反应,常用作食品干燥剂,为单质.根据图示回答下列问题.
(1)的俗称为______.
(2)的化学式为______.
(3)反应②的化学方程式为______.
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【题目】图Ⅰ是小娅按课本进行的一个化学实验,在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味。于是小明对原实验装置进行了改进,装置如图Ⅱ。
(实验操作)
a.向B、C、E三支试管分别加入5mL的蒸馏水,各滴入1~2滴无色酚酞溶液,振荡,观察溶液颜色
b.在A、D试管中分别加入2mL浓氨水,立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好,并将D试管放置在盛有热水的烧杯中,观察几分钟。
(分析讨论):
(1)E试管放有酚酞溶液的目的是_____;
(2)进行操作b时观察到的现象是_____;
(3)由此可以得到的有关分子的性质是①_____;②_____;
(4)对比改进前的实验,改进后实验的优点是_____。
(5)小婷认为还需加对比实验排除是水是否参加反应的干扰,你认为小婷的说法_____(填正确或错误)理由是_____。
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【题目】某同学用右图所示的装置测定空气中的含量,实验后发现所测定氧气的体积分数低于1/5,针对这一事实,你认为下列做法或想法不正确的是
A.查看实验装置是否漏气
B.将红磷改为蜡烛再重做实验
C.实验中红磷的量可能不足,没有将瓶内的氧气消耗完全
D.反应后未冷却至室温就打开止水夹,使进入瓶内的水的体积减少
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【题目】小丽同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题。她设计并完成了下表所示的探究实验:
实验操作 | 实验现象 | 实验结论或总结 | ||
结论 | 总结 | |||
实验一 | 取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中,伸入带火星的木条 | 有气泡产生,木条不复燃 | 过氧化氢分解产生氧气,但是_______________。 | 二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂。 |
实验二 | 向盛水的试管中加入二氧化锰,伸入带火星的木条 | 没有明显现象 | 二氧化锰和水混合不能产生氧气。 | |
实验三 | 向盛有5mL5%过氧化氢溶液的试管中加入二氧化锰,伸入带火星的木条 | ____________ | 二氧化锰能加快过氧化氢的分解。反应的文字表达式是______________。 |
(1)请你帮小丽同学填写上表中未填完的空格。
(2)在小丽的探究实验中,“实验一”和“实验二”起的作用是______。
(3)小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”, 过氧化氢在常温下分解缓慢,加入二氧化锰反应明显加快,若要证明二氧化锰是该反应的催化剂,还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的________和_________是否改变。
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【题目】A~F为初中常见物质,相互关系如图所示,“→”表示转化关系,“—”表示相互之间能发生化学反应(部分反应物、生成物及反应条件省略)。E是石灰石的主要成分,F是密度最小的气体,反应②是自然界中产生氧气最主要的来源。请回答:
(1)固体B的用途是___(写一种即可),反应③的文字或符号表达式为___。
(2)反应④的文字或符号表达式___。
(3)Ⅰ.若A是绿色固体,则C的颜色是____色。
Ⅱ.若C是有刺激性气味的气体,则反应①的文字或符号表达式是____。
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【题目】如图表示某些物质间转化关系。B是一种黑色固体;C是导致温室效应的一种无色气体,D和E是组成元素相同的液体,H是一种金属.请回答下列问题:
(1)反应①的化学式表达式为:______________________;反应③的化学式表达式为:______________ ;反应④的化学式表达式为:________________________;
(2)B在反应②中的作用是____________ 。
(3)写出C在日常生活中的一种用途 ____________。
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【题目】根据微观示意图回答下列问题。下图中不同的“小球”代表不同的原子。
(1)图中共有_____种元素,它们的本质区别是原子内_____不同。
(2)D图可表示5个_____(填“分子”或“原子”)。
(3)五幅图中,能表示混合物的是_____(填图中字母)。
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