【题目】化学源于生活，生活中处处离不开化学．
（1）人类时刻都离不开空气，是因为空气中的氧气能 ．
（2）石灰水长期露置在空气中会出现浑浊，说明空气中含有
（3）薯片等易碎食品宜采用充气袋包装，为了防止食品变质，下列气体中不适宜充入的是（填字母）
A.氧气
B.氮气
C.二氧化碳
D.氦气
（4）火柴盒侧面涂的是红磷等物质，火柴摩擦的时候会点燃红磷，其燃烧文字表达式为 ．
（5）节日里五光十色的霓虹灯内填充的气体是 ．
【答案】
（1）支持呼吸
（2）二氧化碳
（3）A
（4）红磷+氧气 
五氧化二磷
（5）氧气
【解析】解：（1）人类时刻都离不开空气，是因为空气中的氧气能支持呼吸．（2）石灰水长期露置在空气中会出现浑浊，说明空气中含有二氧化碳；（3）薯片等易碎食品宜采用充气袋包装，为了防止食品变质，气体中不适宜充入的是氧气；（4）火柴盒侧面涂的是红磷等物质，火柴摩擦的时候会点燃红磷，其燃烧文字表达式为红磷+氧气 五氧化二磷．（5）节日里五光十色的霓虹灯内填充的气体是稀有气体；
所以答案是：支持呼吸；二氧化碳；A；红磷+氧气 五氧化二磷；氧气；
【考点精析】认真审题，首先需要了解空气的成分及各成分的体积分数(空气是混合物：O2约占1/5，可支持燃烧；N2约占4/5，不支持燃烧，也不能燃烧，难溶于水)，还要掌握氧气的用途(氧气：供呼吸 （如潜水、医疗急救）支持燃烧 （如燃料燃烧、炼钢、气焊）)的相关知识才是答题的关键．
教材全解字词句篇系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】牙膏摩擦剂的类型很多，如CaCO3、SiO2或它们的混合物．某兴趣小组对某品牌牙膏摩擦剂的成分进行了如下探究．
（1）【提出问题1】某品牌牙膏中是否含有CaCO3？ 【查阅资料】二氧化硅不与稀盐酸反应；碱石灰主要成分为生石灰与氢氧化钠．
【实验方案】取少量牙膏于试管中，加入适量的稀盐酸，出现气泡，将气体通入澄清石灰水，石灰水变浑浊，证明摩擦剂中含有（填离子符号）；石灰水变浑浊的化学方程式为
（2）【提出问题2】该牙膏中CaCO3的质量分数是多少？ 【实验装置】
①连接好装置后，首先进行的操作是 ．
②在B装置中加入牙膏样品5g；
③K1 ， K2（填“打开”或“关闭”），向牙膏样品中滴入10%的盐酸，至B中无气泡产生时，停止滴加盐酸；
④打开K1 ， 关闭K2 ， 缓缓鼓入空气，至C中 ．
⑤将C装置中的固液混合物过滤、洗涤、烘干后称量其质量为1.97g．（已知此品牌牙膏中的其他成分不和盐酸反应，装置内试剂均足量且充分反应．）
（3）【实验分析及数据处理】 ①若没有A装置，则实验测定结果将 ． （填“偏大”、“偏小”或“不变”）
②D装置的作用是
③根据上面数据计算，牙膏样品中碳酸钙的质量分数是 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】用如图所示的简易净水器处理浑浊的河水，下面分析正确的是（ ） 
A.净水器能杀菌消毒
B.净化后的水属于纯净物
C.小卵石和石英沙的作用都是过滤
D.净水器能将硬水变为软水
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】实验室制取CO2的有关操作：①加入石灰石．②检查装置的气密性．③收集二氧化碳．④从长颈漏斗注入稀盐酸至浸没漏斗下端．其中正确的操作顺序是( )
A. ② ④ ① ③ B. ② ① ③ ④ C. ④ ① ② ③ D. ② ① ④ ③
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图表示的是纯净物、单质、化合物、含氧化合物、氧化物之间的包含与不包含关系，若整个大圆圈代表纯净物，则在下列选项中，能正确指出①、②、③、④所属物质类别的是（ ） 
A.①单质、③氧化物
B.②化合物、④氧化物
C.①单质、③化合物
D.②含氧化合物、④氧化物
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某学校实验室的开放日，九年级2班某小组的同学来到实验室准备练习制取和收集氧气，实验员为他们提供了下列装备、仪器和药品．
装置和仪器：
药品：高锰酸钾、过氧化氢溶液、二氧化锰．
（1）写出标有序号的仪器名称：① ， ② ．
（2）张勇同学选择了A和D制取和收集氧气，他应对A进行完善的措施是 ， 反应文字表达式为 ， 如果要检验氧气是否收集满，可采用的方法是 ．
（3）李芳同学把二氧化锰和过氧化氢溶液同时装在装置B的试管中，并用C进行收集，结果搞得手忙脚乱，李芳制取氧气反应的符号表达式为针对她的做法，请你提出一个合理的建议： ， 该建议的合理之处是 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】甲、乙、丙是初中化学的常见物质，其中甲、乙都是由氢、氧元素组成的化合物，丙为气体单质，它们的转化关系如图所示（反应条件已略去）： 
（1）写出反应①、②的化学方程式、；
（2）甲、乙都是由氢、氧元素组成，但性质不同，原因是；
（3）实验室制取氧气时常用反应①而不用反应②的原因是 ．
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