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观察化学实验是一种科学的学习方法,你是这样的有心人吗?请回答下列问题找找感觉.
(1)在探究铁丝在氧气中燃烧的实验时,当系在细铁丝末端燃着的火柴即将
 
时,立即将细铁丝伸到集满氧气的瓶中,看到的现象是
 
,该文字表达式为
 

(2)常温下所看到的镁条呈现
 
色,用砂纸打磨后呈现
 
色,做镁条燃烧实验时要用
 
来夹持,反应的现象是
 
分析:(1)根据铁丝在氧气中燃烧的反应、现象、注意事项分析回答;
(2)根据常温下镁的颜色、镁本身的颜色以及镁在空气中燃烧的注意事项、现象回答有关的问题.
解答:解:(1)在探究铁丝在氧气中燃烧的实验时,当系在细铁丝末端燃着的火柴即将燃尽时,立即将细铁丝伸到集满氧气的瓶中,看到的现象是:剧烈燃烧,火星四射、生成黑色的固体.铁在氧气中燃烧,生成了四氧化三铁,该反应的文字表达式为:铁+氧气
点燃
四氧化三铁.
(2)在常温下,由于镁在空气中表面有氧化物薄膜,呈现灰色;用砂纸打磨后呈现银白色;做镁条燃烧实验时要用坩埚钳来夹持,反应的现象是:镁能燃烧,发出耀眼白光,放出热,生成白色固体.
故答为:(1)燃尽;剧烈燃烧,火星四射、生成黑色的固体;铁+氧气
点燃
四氧化三铁.(2)灰,银白;镁能燃烧,发出耀眼白光,放出热,生成白色固体.
点评:本题主要考查了铁丝在氧气中燃烧、镁在空气中燃烧的实验.会用准确的语言描述实验的现象.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:2011届江苏省张家港市初三5月适应性考试化学试卷 题型:填空题

生活中用到各种漂白剂。化学课上,老师带来一种常用作氧系漂白剂的物质,可能是双氧水(H2O2)、过碳酸钠(2Na2CO3·3H2O2)和过氧化钙(CaO2)中的一种。同学们观察发现,该漂白剂为白色粉末(右图)。

【提出猜想】该漂白剂肯定不是         
【查阅资料】①过碳酸钠是一种白色结晶颗粒,溶于水时,分解生成碳酸钠
和过氧化氢。
②过氧化氢常温下不稳定,实验室用过氧化氢制取氧气的化学方程式为         
③过氧化钙,白色固体,难溶于水。与水反应缓慢释放氧气,同时生成一种碱,反应的化学方程式为         
【实验验证】同学们设计了下列实验方案进行验证,请将方案的空格填写完整。

实验步骤
实验操作
实验现象
结论
步骤1
取2g白色固体放入试管中,加入5ml水,充分振荡。
液体浑浊,
有持续的细小气泡冒出。[来源:学§科§网]
 
步骤2
向步骤1的试管中继续滴加无色酚酞。
无色酚酞变红。
 
步骤3
         
         
该消毒剂的成分不是过碳酸钠。
【交流反思】小刚认为根据步骤1可确定白色固体的成分,不需要后两步实验,理由是         。小强认为不行,小强反对的理由是         

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科目:初中化学 来源:2010-2011学年江苏省张家港市初三5月适应性考试化学试卷 题型:填空题

生活中用到各种漂白剂。化学课上,老师带来一种常用作氧系漂白剂的物质,可能是双氧水(H2O2)、过碳酸钠(2Na2CO3·3H2O2)和过氧化钙(CaO2)中的一种。同学们观察发现,该漂白剂为白色粉末(右图)。

【提出猜想】该漂白剂肯定不是         

【查阅资料】①过碳酸钠是一种白色结晶颗粒,溶于水时,分解生成碳酸钠

和过氧化氢。

            ②过氧化氢常温下不稳定,实验室用过氧化氢制取氧气的化学方程式为         

            ③过氧化钙,白色固体,难溶于水。与水反应缓慢释放氧气,同时生成一种碱,反应的化学方程式为         

 【实验验证】同学们设计了下列实验方案进行验证,请将方案的空格填写完整。

实验步骤

实验操作

实验现象

结论

步骤1

取2g白色固体放入试管中,加入5ml水,充分振荡。

液体浑浊,

有持续的细小气泡冒出。[来源:学§科§网]

 

 

步骤2

向步骤1的试管中继续滴加无色酚酞。

无色酚酞变红。

 

步骤3

         

         

该消毒剂的成分不是过碳酸钠。

【交流反思】小刚认为根据步骤1可确定白色固体的成分,不需要后两步实验,理由是          。小强认为不行,小强反对的理由是         

 

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

甲、乙同学分别进行如下探究活动,请你参与他们的探究过程。

    ⑴甲同学:检验一种气体并探究该气体的性质。

探究活动一:

实验内容

实验一:观察一瓶气体并闻气味

实验二:将燃着的木条伸入盛有该气体的集气瓶内

实验三:向盛有该气体的集气瓶内加入少量澄清石灰水,振荡[来源:学科网]

实验现象

瓶口向上放置,无色无味

燃着的木条熄灭

澄清的石灰水变浑浊

结论

1.     该气体是______________(填化学式)。

2.     该气体能与石灰水反应。

该反应的化学方程式为____________________________________。

    探究活动二:

        该同学另取一瓶该气体,进行如右图所示的实验:将集气瓶倒扣在水槽中,可能观察到的现象是______________________。用玻璃片盖住集气瓶将其从水槽中取出,如何证明该气体与水发生了化学变化?填写下表。

        实验步骤[来源:学。科。网]

实验现象

实验结论

一支试管内液体变红,一支试管内液体为紫色

结论:该气体与水发生了化学变化

⑵乙同学:探究铁生锈的条件,他将干净的铁钉分别同时放入A、B、C三支试管中进行研究。请你帮助该同学完成下列实验设计的部分内容。

编号

操作方法

实验目的

A

探究铁在干燥空气中的生锈情况

B

向试管中注入蒸馏水浸没铁钉,并用植物油液封

C

探究铁在有空气和水时的生锈情况

    一周后,编号为____________的试管中的铁钉最易生锈。

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同步练习册答案