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    区别二氧化碳、氧气和空气三种气体，应采用的方法是

    A．将气体分别通入水中

    B．将燃烧的木条分别伸入集气瓶中

    C．将气体分别通入澄清的石灰水中

    D．用带火星的木条分别伸入集气瓶中

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源：江苏省连云港市2018届九年级第一学期期中考试化学试卷 题型：填空题

    核电荷数为1～18的元素的原子结构示意图等信息如下，回答下列问题：

    （1）2017年5月9日，中国科学院等单位联合发布了115号元素的中文名为“镆”。此元素原子的核电荷数为______.

    （2）氟元素与氧元素化学性质相似的原因是 _________ ，其原子在化学反应中都易 ______填“得到”或“失去”）电子。

    （3）地壳中含量最多的金属元素形成的氧化物化学式为：____________ 。

    （4）构成氯化钠的阳离子是________（用化学符号表示）

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    科目：初中化学 来源：山东省临沂市2018届九年级上学期10月月考化学试卷 题型：单选题

    实验室用加热高锰酸钾制取并用排水法收集氧气实验的主要步骤有：①装入药品；②检查装置气密性；③给固体药品加热；④将装置固定在铁架台上；⑤熄灭酒精灯；⑥收集气体；⑦将导管移出水槽。则正确的操作顺序为 （ ）

    A. ①②③④⑤⑥⑦ B. ②①④③⑥⑤⑦ C. ①②④③⑥⑤⑦ D. ②①④③⑥⑦⑤

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    科目：初中化学 来源：河南省平顶山市2019届九年级上学期第一次月考化学试卷 题型：简答题

    铁丝在氧气中能剧烈燃烧，请回答下列问题：

    （1）集气瓶底炸裂里，请写出集气瓶底炸裂的原因是什么_______?

    （2）用火柴梗引燃铁丝，结果铁丝没有燃烧起来的原因是什么___________？（写出两条）

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    科目：初中化学 来源：河南省平顶山市2019届九年级上学期第一次月考化学试卷 题型：单选题

    下列说法中正确的是

    A. 分子一定比原子大 B. 花香四溢是分子大小发生了变化

    C. 热胀冷缩是分子变小了 D. 湿衣服晾干是分子本身不变

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    科目：初中化学 来源：河南省平顶山市2019届九年级上学期第一次月考化学试卷 题型：单选题

    下列各组物中,前者属于纯净物后者属于混合物的是

    A. 白酒 空气 B. 水银 液氧 C. 过氧化氢 糖水 D. 铁 冰水共存物

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    科目：初中化学 来源：四川省成都市2018届九年级上学期期中考试化学试卷 题型：填空题

    下列分别盛有不同物质的容器中，所盛物质属于混合物的是____，属于纯净物的是_____，属于化合物的是______，属于氧化物的是____________(均填容器下的代号)。

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    科目：初中化学 来源：江苏省泰州市2019届九年级上学期第一次月考化学试卷 题型：科学探究题

    某兴趣小组对“测定空气中氧气含量”的实验进行了改进（见右图）：将数显设备、气体压强传感器和空气中氧气含量测量装置按如图所示连接。装置气密性良好，调节右边敞口容器和集气瓶里的水而相平，此时集气瓶内气体的体积为V1。关闭活塞，点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并塞紧瓶塞，待火焰熄灭后，过一段时间打开活塞，观察到集气瓶中的水位上升，待集气瓶内的水面不再上升时，集气瓶内的气体体积为V2。然后向右边容器内加人一定量的水至两边水面再次相平，此时集气瓶内的气体体积为V3，在点燃红磷至打开活塞这一过程中，观察到数显设备显示集气瓶内的气体压强先上升后下降，再趋于稳定。

    请回答：

    （1）写出红磷燃烧的符号或文字表达式：___________ ，红磷燃烧时，集气瓶中的现象是：____________。

    （2）数显设备显示，开始一段时间集气瓶内气体压强上升，这是因为温度升高导致的气压变化量______（选填“大于”、“等于”或“小于”）氧气量减少导致的气压变化量。

    （3）基于数显设备显示的气压变化，“过一段时间打开活塞”中的“一段时间”指的是火焰熄灭后到______________所经历的时间。

    （4）在整个实验过程中，集气瓶中减少的氧气体积为_______（选填 “V1﹣V2”、“V1﹣V3”或 “V2﹣V3”）。

    （5）思考：本实验导致结果小于1/5的原因是_______ 。

    （6）用红磷测定空气中氧气含量的实验结束后，反应容器内剩下的气体主要是_____。

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    科目：初中化学 来源：广东省广州市2018届九年级第一学期期中考试化学试卷 题型：科学探究题

    小明同学在家里的药箱中发现一瓶用来清洗伤口用的消毒液——“双氧水”，他联想到在化学课上曾用过氧化氢溶液制取过氧气，他高兴的将家中的“双氧水”拿到学校的实验室，在老师的指导下和同学们一起做了如下实验。

    （第一组实验）小明欲证明该双氧水是否失效。

    实验过程

    ①在试管中加入5 mL “双氧水”，把带火星的木条伸入试管中，发现木条未复燃；

    ②用酒精灯给上述试管加热，液体中有气泡产生，把带火星的木条伸入试管中，发现木条仍未复燃；

    ③如图装置进行操作，带火星的木条复燃，

    (1)水槽中冰水所起的作用是 __________________________________；

    (2)实验结论：___________________________________________________。

    （第二组实验）小明想探究CuO能否起到类似MnO2的催化作用。

    (3)[猜想]Ⅰ CuO不是催化剂，也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；

    Ⅱ CuO参与反应产生O2，反应前后质量和化学性质发生了改变；

    Ⅲ CuO是反应的催化剂，反应前后____________________________________

    [实验]用天平称量0.2gCuO，取5ml 5%过氧化氢溶液于试管中，进行实验：

    (4)填表：

    步骤③现象

    步骤⑥结果

    步骤⑦现象

    结论

    _______;

    带火星木条复燃

    ________

    溶液中有气泡产生；

    _____________

    猜想Ⅰ、Ⅱ不成立

    猜想Ⅲ成立

    (5)步骤①的目的是____________________________

    (6)利用该方法获得氧气的化学方程式为________________

    (7)步骤④得到的固体是CuO。CuO的相对分子质量是_______________，其中铜元素的质量分数是________________。

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