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    化学与生活息息相关．下列说法中，不合理的是

    A．干冰可用作环保制冷剂 B．医用酒精可用于杀菌消毒

    C．小苏打可用于治疗胃酸过多 D．室内洒水可防止煤气中毒

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    科目：初中化学 来源：2016届山东省淄博市沂源县九年级上学期期末化学试卷（解析版） 题型：填空题

    （2015秋•沂源县期末）氧化钙是生石灰的主要成份，某同学针对氧化钙设计了如下实验方案：

    （1）A中发生反应的化学方程式为 ．

    （2）如果要用实验证明C中不是水而是一种溶液，可以选择下列（填序号）进行实验 ．

    ①稀盐酸 ②酚酞溶液 ③二氧化碳 ④氯化钠溶液

    （3）操作Ⅱ是加入某种物质使无色澄清液出现白色固体，如果加入的是饱和碳酸钠溶液，白色固体的化学式是 ，该反应的化学方程式是 ；如果加入的是固体氢氧化钠（全部溶解），白色固体的化学式是 ．

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    科目：初中化学 来源：2016届江苏省淮安市九年级下学期开学检测化学试卷（解析版） 题型：选择题

    2015年5月，我国自主研发的抗癌新药西达本胺全球上市．其化学式为C22H19FN4O2，下列关于西达本胺的说法正确的是

    A．西达本胺由四种元素组成

    B．西达本胺由48 个原子构成

    C．西达本胺是一种化合物

    D．西达本胺分子中氟、氮、氧三种原子的个数比为1：2：1

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    科目：初中化学 来源：2016届江苏省盐城市九年级上学期期末化学试卷（解析版） 题型：填空题

    人类的生产生活离不开金属．

    （1）金属钛（Ti）的合金具有密度小，熔点高、可塑性好，抗腐蚀性强等性能，钛合金与人体有很好的“相容性”．工业上冶炼金属钛的过程是以钛矿石（主要成分为钛酸亚铁，化学式为FeTiO3）、焦炭、氯气为原料，在高温条件下制取TiCl4，其反应的化学方程式为：2FeTiO3+6C+7Cl2 2TiCl4+2X+6CO．然后用镁与TiCl4，在高温条件下反应生成金属钛和氯化镁．请根据以上信息回答下列问题：

    ①FeTiO3中钛元素的化合价为 ．

    ②制取TiCl4的反应中，X的化学式为 ．

    ③镁与TiCl4反应的基本类型为 ．

    ④下列关于钛合金用途的说法不正确的是 ．

    A．做保险丝 B．用于航空、航天工业

    C．制人造骨 D．用于船舶、核潜艇的制造

    （2）某小组用图1所示装置对铁生锈的条件进行探究．一段时间后发现A中铁钉表面生锈，B中铁钉依然光亮，对比A、B现象说明：决定铁生锈快慢的一个重要因素是 ．

    （3）在金属活动顺序表中，金属位置越靠前，越容易失去电子．Ca、Mg、K三种金属失电子能力由强到弱的顺序是 ，如图2是三种原子的结构示意图，据此推测金属失电子能力的强弱除与元素原子最外层电子数有关外，还可能与 有关．

    （4）将炉甘石（ZnCO3）、赤铜（Cu2O）和木炭粉混合后加热到约800℃，得到一种锌和铜的合金﹣﹣黄铜，外观似黄金但质地坚硬．（提示：ZnCO3受热会分解，生成两种氧化物．）

    ①写出赤铜和木炭粉反应的化学方程式 ．

    ②有不法商人用黄铜冒充黄金，制假销售，下列鉴别真假黄金的方法不正确的是 ．

    A．灼烧 B．看外观 C．滴加稀盐酸 D．滴加硫酸铝溶液．

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    科目：初中化学 来源：2016届山东省菏泽市九年级上学期教学质检化学试卷（解析版） 题型：填空题

    化学用语是学习化学的基本工具．请用化学符号或化学式填空：

    （1）2个氢原子 ；

    （2）氦气 ；

    （3）天然气的主要成分 ；

    （4）硝酸铵的阴离子 ；

    （5）地壳中含量最高的金属元素 ．

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    科目：初中化学 来源：2016届山东省潍坊市九年级上学期期末化学试卷（解析版） 题型：选择题

    现有X、Y、Z三种金属，已知：①X和稀硫酸不反应；②Z+H2SO4（稀）═ZSO4+H2↑ ③X+2YNO3═2Y+X（NO3）2，这三种金属的活动性顺序正确的是

    A．X＞Y＞Z B．Z＞X＞Y C．Y＞Z＞X D．Z＞Y＞X

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    科目：初中化学 来源：2016届浙江省九年级上学期第二次月考化学试卷（解析版） 题型：选择题

    物质的用途和性质密切相关．下列用途主要是利用化学性质的是

    A．活性炭用于防毒面具

    B．金刚石作装饰品

    C．钢丝作导线

    D．氢气作高能燃料

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    科目：初中化学 来源：2016届安徽省蚌埠市怀远县九年级上学期期末化学试卷（解析版） 题型：探究题

    在过氧化氢溶液的分解反应中，二氧化碳能作催化剂．下列有关催化剂的说法正确的是 （填序号）

    A．在化学反应后其质量减小

    B．在化学反应后其化学性质发生了变化

    C．能增大生成物的质量

    D．能改变化学反应速率

    某化学化学兴趣小组的同学知道二氧化锰能作过氧化氢（H2O2）分解的催化剂后，想在探究其他的一些物质是否也可作过氧化氢分解的催化剂．请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白．

    【提出问题】在过氧化氢溶液的分解反应中，除了二氧化锰，是否有其他物质也能作催化剂？

    【查阅资料】在过氧化氢溶液的分解反应中，氧化铜也能作催化剂．

    【实验验证】

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    实验一

    有少量气泡

    木条不复燃

    常温下过氧化氢溶液分解速率很慢．

    实验二

    在装有过氧化氢溶液的试管中加入少量氧化铜，然后将带火星的木条伸入试管中

    【得出结论】氧化铜能作过氧化氢分解的催化剂．

    【反思提高】经过讨论，有的同学认为只有上述两个证据，不能证明氧化铜能作过氧化氢分解的催化剂，还要补充一个探究实验三：

    【实验三目的】探究氧化铜在反应前后质量是否改变．

    【实验步骤】①准确称量氧化铜（少量）的质量；

    ②完成实验二；

    ③待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤，洗涤， ，称量；在过滤实验中使用的玻璃棒一起有烧杯、玻璃棒、

    ④对比反应前后氧化铜的质量．

    【交流讨论】如果在反应前后氧化铜质量 ，则说明氧化铜可以作过氧化氢分解的催化剂．

    【提出新的问题】但还有同学认为，要证明氧化铜能作过氧化氢分解的催化剂，上述三个实验还不准确够，还需要再增加一个探究实验四：

    【实验四目的】探究 ．

    【拓展探究】同学们对二氧化锰和氧化铜对过氧化氢溶液分解的催化作用能力做了更深入的探究，设计如下四组实验进行比较，其中观察效果最差的是 （选填序号）

    第一组

    第二组

    第三组

    第四组

    A．第一组同时实验，观察比较反应过程中两个气球体积的变化

    B．第二组同时实验，观察比较反应过程中两个试管内产生气泡的快慢

    C．第三组分两次实验，看木条是否能复燃

    D．第四组分两次实验，比较收集一定体积的气体所需要的时间．

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    科目：初中化学 来源：2016届江苏省盐城市九年级上月考化学试卷（解析版） 题型：选择题

    pH如下表所示，其中显酸性的是

    番茄汁

    糖水

    牙膏

    肥皂水

    pH

    4

    7

    9

    10

    A．番茄汁 B．糖水 C．牙膏 D．肥皂水

    【答案】A

    【解析】A、番茄汁的PH小于7，显酸性．故选项正确；

    B、糖水的PH等于7，显中性．故选项错误；

    C、牙膏的PH大于7，显碱性．故选项错误；

    D、肥皂水的PH大于7，显碱性．故选项错误．

    故选A．

    【点评】解答本题要掌握溶液的酸碱性和溶液PH大小之间的关系，然后再根据具体物质的水溶液的酸碱性进行分析、判断，从而得出正确的结论．

    【题型】选择题
    【适用】容易
    【标题】2016届江苏省盐城市滨海县第一初级中学九年级上月考化学试卷（带解析）
    【关键字标签】
    【结束】
     

    下列反应中，属于中和反应的是

    A．CuO+H2SO4═CuSO4+H2O

    B．Cu（OH）2+H2SO4═CuSO4+2H2O

    C．CO2+2NaOH═Na2CO3+2H2O

    D．CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑

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