控制变量法是实验探究的重要方法．下列设计方案探究目的不能实现的是A. 甲实验可探究可燃物的燃烧需要与氧气接触且温度达到着火点B. 甲实验中a.b对比可探究可燃物的燃烧是否需要达到一定温度C. 乙中①③对比可探究铁的锈蚀条件与氧气是否有关D. 乙中①②③对比可探究铁的锈蚀条件与氧气和水等物质是否有关 B [解析] 试题A.甲通过薄铜片上的白� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

控制变量法是实验探究的重要方法．下列设计方案探究目的不能实现的是

A. 甲实验可探究可燃物的燃烧需要与氧气接触且温度达到着火点

B. 甲实验中a、b对比可探究可燃物的燃烧是否需要达到一定温度

C. 乙中①③对比可探究铁的锈蚀条件与氧气是否有关

D. 乙中①②③对比可探究铁的锈蚀条件与氧气和水等物质是否有关

B 【解析】试题A、甲通过薄铜片上的白磷和水中的白磷的燃烧对比可知，薄铜片上的白磷与氧气接触所以燃烧了，可探究可燃物的燃烧是否需要与氧气接触，过薄铜片上的白磷和红磷的燃烧对比可知，薄铜片上的白磷温度达到着火点燃烧了，可探究可燃物的燃烧是否需要温度达到着火点，故能实现探究目的； B、通过薄铜片上的白磷和水中的白磷的燃烧对比可知，薄铜片上的白磷与氧气接触所以燃烧了，可探究可燃物的燃...

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科目：初中化学 来源：2018-2019学年度第一学期鲁教版九年级化学上册第二章探秘水世界单元检测题 题型：单选题

下列涉及学科观点的有关说法正确的是（）

A. 根据微粒观：二氧化碳是由碳原子和氧原子构成的

B. 根据守恒观：酒精完全燃烧，产生的二氧化碳和水的总质量是

C. 根据结构观：钠离子和氯离子的最外层电子数相同，因此化学性质相同

D. 根据元素观：在化学变化中元素的种类不发生改变

D 【解析】 A、二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，选项错误；B、酒精燃烧时氧气也是反应物之一，故生成二氧化碳和水的总质量大于，选项错误；C、钠离子和氯离子的最外层电子数相同，但其中一种为金属元素，一种为非金属元素，化学性质不同，选项错误；D、在化学变化中，原子种类和数量均不变，故元素的种类不发生改变，选项正确。故本题选D。

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科目：初中化学 来源：山东省济南市2019届九年级上学期人教版化学上册第1-3章综合检测题 题型：简答题

你一定在实验室里做过铁丝燃烧的实验吧，请你描述一下铁丝在氧气中燃烧的现象？但是小华同学把铁丝绕成螺旋状缠在火柴梗上点燃后，伸入他收集的氧气瓶中，却没有观察到铁丝燃烧现象．请你帮他分析可能的原因？（至少答两点）

铁丝表面未除锈；火柴梗燃烧消耗了过多的氧气；氧气纯度不高；铁丝过粗（只要答对个即可）。【解析】铁丝在氧气中燃烧的现象为：剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体；当铁丝生锈时应先用纱布打磨光亮后再实验；当氧气纯度不高或铁丝过粗时铁丝不易点燃；实验时应当火柴梗快燃尽时再伸入氧气瓶，否则火柴梗燃烧会消耗太大的氧气，使铁丝不易燃烧。

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科目：初中化学 来源：山东省济南市2019届九年级上学期人教版化学上册第1-3章综合检测题 题型：单选题

下列有关催化剂的说法正确的是（）

A. 催化剂就是用来加快化学反应速率的 B. 二氧化锰是催化剂

C. 没有二氧化锰的催化，过氧化氢也能分解放出氧气 D. 催化剂在化学反应前后的性质不变

C 【解析】 A、催化剂可以加快或减慢化学反应的速率，故选项错误；B、二氧化锰是某个反应的催化剂，但不是说二氧化锰就是催化剂，故选项错误；C、没有二氧化锰的催化，过氧化氢也能分解放出氧气，故选项正确；D、催化剂在化学反应前后的化学性质不变，物理性质可能改变，故选项错误。故选C。

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科目：初中化学 来源：2018-2019学年度第一学期人教版五四制九年级化学上册第9-10章综合检测试卷 题型：科学探究题

某同学在学完《分子和原子》后，对．教材中所示的实验进行了如图所示的改进：

在小试管中加入片氢氧化钠固体的作用是________．

滴入滴浓氨水后，在处可观察到的现象是________．

改进后的装置除操作简单、现象明显、药品用量少、省时等优点外，还有一个显著的优点是________．

某同学在实验结束进行废液处理时，将氢氧化钠溶液、石灰水和盐酸倒入同一洁净的烧杯中，当他用手接触烧杯壁时，感觉到烧杯“发热”．这一现象引起了他的注意．为了解这三种物质之间的反应情况，他决定从反应后溶液中溶质的组成入手进行探究．

他对反应后溶液中溶质的组成作出了两种合理的假设．

假设①：溶质为、

假设②：溶质为、、、

请你再补充一种合理的假设．

假设③：溶质为________．

如果假设③成立，请你根据下表要求，设计一个实验方案进行验证．

实验步骤及操作方法	实验现象	结论
______________	______________	假设③成立

比较三种假设，能说明该同学作出假设的理由是________．

氢氧化钠与水反应放热，加快氨气的挥发；酚酞滤纸条变成红色；防止空气污染；、、；实验步骤及操作方法：取少量样品于试管中，向其中滴加紫色石蕊溶液；实验现象：溶液显红色；当酸和碱恰好完全中和时所得溶液中的溶质就只有氯化钙和氯化钠．【解析】（1）分子的运动受温度影响，温度越高，运动速率越快，氢氧化钠固体遇到水，会放出大量热，加快了氨气的挥发；（2）碱性溶液会使酚酞变红色，氨气溶于水形成氨水...

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科目：初中化学 来源：2018-2019学年度第一学期人教版五四制九年级化学上册第9-10章综合检测试卷 题型：单选题

将克的硝酸钾溶液的溶质质量分数提高一倍，下列方法正确的是蒸发掉克水，蒸发掉克水，再加克硝酸钾，再加克硝酸钾（）