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    区分下列各组物质，所用方法不可行的是（　　）
    选项需区分的物质所用方法
    A白酒和白醋闻气味
    B黄铜和黄金观察颜色
    C硬水和软水加肥皂水振荡，观察泡沫多少
    D二氧化锰和木炭粉加入过氧化氢看现象
    A、AB、BC、CD、D
    考点：物质的鉴别、推断,催化剂的特点与催化作用,硬水与软水,化学性质与物理性质的差别及应用
    专题：物质的鉴别题
    分析：A、根据白酒有芳香气味，白醋有酸味进行分析；
    B、根据黄金和黄铜的颜色都是金黄色进行分析；
    C、根据肥皂水在硬水和软水中的不同现象进行分析；
    D、根据二氧化锰能催化过氧化氢分解生成氧气进行分析．
    解答：解：A、取样品，闻气味，有酸味的是白醋，有芳香气味的是白酒，现象不同，可以鉴别，故A正确；
    B、黄金和黄铜的颜色都是金黄色，观察颜色的方法不能鉴别，故B错误；
    C、取样品，加入肥皂水，振荡，产生泡沫较多的是软水，产生泡沫较少的是硬水，现象不同，可以鉴别，故C正确；
    D、取样品，加入过氧化氢溶液，产生大量气泡的是二氧化锰，没有明显现象或产生气泡较少的是木炭，现象不同，可以鉴别，故D正确．
    故选：B．
    点评：在解此类题时，首先分析被鉴别物质的性质，然后选择适当的试剂和方法，出现不同的现象即可鉴别．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质属于氧化物的是（　　）
    A、O2
    B、H2O
    C、KClO3
    D、KMnO4

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    水是生命之源，也是人类最宝贵的资源．用你学过的化学知识回答下列问题：
    （1）自然界中的水都不是纯水，净水时需加入明矾的目的是
     
    ．
    （2）除去水中不溶性杂质需进行过滤，该操作过程中玻璃棒所起的作用是
     
    ．
    （3）某同学用量筒量取10mL过滤后的水，正确读数方法是：
     
    ．
    （4）硬水会给生活和生产带来许多麻烦，硬水可用
     
    来区分．
    （5）某同学在完成电解水实验时，检验正极上产生的气体方法是
     
    ．写出电解水的文字表达式：
     
    ．该反应的基本反应类型是：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列化学用语与含义相符的是（　　）
    A、Mg2+：镁元素的化合价为+2
    B、2CO32-：2个碳酸根离子
    C、2N：2个氮分子
    D、O2：氧气中含有两个氧原子

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    学习化学离不开实验．

    （1）小明同学在家里利用替代品进行相关实验．如：配制较多溶液时用玻璃杯代替如图1所示的仪器中的
     
    （填仪器名称，下同）；搅拌时用筷子代替
     
    ．
    （2）①写出实验室制取二氧化碳的符号表达式
     
    ．
    ②小明同学选用片状的鸡蛋壳和
     
    （填一种厨房调味品）反应来制取二氧化碳，并利用矿泉水瓶、玻璃杯、橡皮塞、导管、止水夹等组装了如图2所示甲、乙气体发生装置，比较甲、乙装置，甲装置的优点是
     
    （填序号）．
    A．反应过程中可以添加固体药品      B．可以控制反应的发生与停止
    ③选用甲装置可以进行的实验是
     
    （填序号）．
    A．块状的胡萝卜与过氧化氢溶液制氧气     B．加热高锰酸钾固体制氧气
    C．粉末状的锌与稀硫酸制氢气             D．浓硫酸与甲酸共热制一氧化碳
    （3）①小志同学用高锰酸钾制氧气，应选用图3中的
     
    装置，该图中的一处错误为
     
    ，反应的符号表达式为
     
    ．

    ②小丽同学称取一定质量的KMnO4固体放入大试管中，将温度控制在250℃加热制取O2．实验结束时，发现用排水法收集到的O2大于理论产量．针对这一现象，同学们进行了如下探究：
    【提出猜想】猜想①：反应生成的MnO2分解放出O2；猜想②：反应生成的K2MnO4分解放出O2．
    【实验验证】同学们分成两组，分别进行下列实验：
    第一组同学取一定质量的MnO2，在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得MnO2的质量不变，则猜想
     
    错误；第二组同学取K2MnO4在250℃条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想②正确的结论．该组同学选择的实验方法是
     
    ．
    【拓展延伸】实验发现，KClO3固体加热制取O2的反应速率很慢，但如果将KMnO4固体与KClO3固体混合加热，则KClO3的分解速率大大加快．请说明KMnO4在KClO3的分解反应中是否作催化剂，为什么？
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列变化中，与其它变化有根本区别的一种是（　　）
    A、金刚石加工成钻石
    B、用分离液态空气的方法获得氧气
    C、石墨制成电极
    D、用电解水的方法制氢气

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列说法错误的是（　　）
    A、N2的化学性质不活泼，可用作粮食的保护气
    B、Ca（ClO）2中氯元素化合价为+1
    C、废弃塑料的乱扔丢产生了“白色污染”，所以要禁止塑料制品的研发
    D、CO2中碳元素的质量分数为27.27%

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    水是一切生物生存所必须的物质，请回答下列与水有关的问题：
    （1）鱼类可以在水中呼吸，是因为水中融有
     
    ；
    （2）硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中可用
     
    来区分硬水和软水；
    （3）我国是淡水资源非常有限的国家，爱护水资源是每个公民的责任和义务，下列行为属于浪费水的是
     
    （填字母编号）；
    A．洗手擦香皂是不关上水龙头    B．用洗菜水浇花
    C．用洗衣水冲厕所             D．夏天用自来水不断为西瓜冲水降温
    （4）小刚探究水的组成（装置如图1所示），通电一段时间后，试管Ⅰ中所收集的气体为
     
    ，要比较准确的测定该试管中气体的体积可采用的方法为
     
    ．该反应的文字表达式为
     
    ．
    （5）小光要净化收集的雨水，自制了一个简易净水器（如图2所示），其中小卵石、石英沙河膨松棉的作用是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    回答下列有关金属的问题：
    （1）图A所示实验中，观察到铁钉表面
     
    ，溶液逐渐变成浅绿色；
    （2）图B所示实验中，铁丝表面有紫红色固体析出，由此可判断Fe比Cu的活动性
     
    ；
    （3）已知：Mn+FeSO4═Fe+MnSO4，写出Mn与稀硫酸发生反应的化学方程式
     
    ．

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