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    为探索物质在化学变化前后的质量关系，科学家们做了大量实验．1673年，英国物理学家波义耳做了一个有名的实验，他将金属放在密闭容器里煅烧，煅烧后他立即打开容器盖进行称量，结果发现反应后的固体质量增加了，该实验导致波义耳未能发现质量守恒定律，请你简要分析一下原因是什么？
    考点：质量守恒定律及其应用
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：化学反应遵循质量守恒定律，即参加反应的物质的质量之和，等于反应后生成的物质的质量之和．
    解答：解：将金属放在密闭容器里煅烧时，金属和氧气反应生成氧化物，煅烧后立即打开容器盖进行称量时，容器外的空气进入，导致发现反应后的固体质量增加．
    点评：化学反应遵循质量守恒定律，即化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变，这是书写化学方程式、判断物质的化学式、判断化学计量数、进行相关方面计算的基础．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列说法错误的是（　　）
    A、铁制品表面电镀一层铜不易生锈，因为镀上的一层铜使铁隔绝了空气和水
    B、煤炉上放一壶水就能防止一氧化碳中毒
    C、烧煮硬水易生水垢，硬水和软水常用肥皂水来鉴别
    D、防毒面具中活性炭吸附毒气属于物理变化

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    人类的生产和生活离不开金属．

    （1）在图（1）所示条件下，铁钉锈蚀最快的是试管
     
    （填序号），B装置说明铁生锈的条件是
     
    ．
    （2）铝的大规模开发和利用比铜和铁晚，这是因为
     
    ．
    （3）某研究小组的同学为探究铁、铜、锌、银的金属活动性顺序．设计如图（2）所示的三个实验（其中金属均已用砂纸打磨，且形状、大小相同；所用稀盐酸的溶质质量分数、用量也相同）．通过观察，甲同学很快判断锌的活动性比铁强．据你分析，甲同学依据的实验现象是
     
    ；他发现铜片表面有银白色固体附着，这说明活动性Cu
     
    Ag（填“＞”“＜”或“=”），反应的化学方程式是
     
    ．
    （4）乙同学认为上述实脸不足以得出四种金属的活动性顺序，想再补充一个实验，请你和乙同学一起设计一个实验方案并进行实验，达到探究目的．
     实验步骤 实验现象 实验结论
       

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是两种化肥标签的一部分，请回答：
    （1）从标签上说明，推测碳酸氢铵的化学性质
     
    ．
    （2）该包碳酸氢铵含氮元素的质量为
     
    kg
    （3）请你通过计算说明这批碳酸氢铵的纯度是多少？（计算结果保留一位小数）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    已知澄清石灰水能吸收二氧化碳气体．氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生反应．
    （1）下述三个反应的相同点是
     
    （多选，填序号）．

    A．都是化合反应      B．都是氧化反应       C．生成物都是固体     D．都需要点燃    E．都是非金属与氧气反应
    （2）在做甲、丙两个实验时，事先都需在集气瓶底部装有少量水，其作用分别是：甲
     
    ，丙
     
    ．
    （3）将装置乙改装为如图所示装置，还可用于测定空气中氧气的体积分数．经测定，集气瓶的容积为250mL，在此实验中，观察到量筒中减少的水的体积为50mL，则空气中氧气的体积分数为
     
    ．在保证整个装置不漏气的前提下，所用红磷的量必须
     
    ，如果未冷却到室温便打开弹簧夹观察量筒内减少的水的体积，则实验结果将
     
    （填“偏大”“偏小”或“不变”）．实验完毕后，集气瓶内残余的气体主要是
     
    （填化学符号）．如果将上述实验中的红磷换成木炭，严格按操作步骤进行实验，并未发现倒吸现象，其原因是
     
    ．反思此实验的探究过程，用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时，在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是
     
    （答一条）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某中学化学实验室中，有一个烧杯，其中装有石灰石和一种金属的混合物．兰兰和芳芳同学利用此药品和下图实验装置去测定某氧化铜样品中氧化铜的质量分数．（已知氧化铜样品中的杂质不参加反应）

    试回答下列问题：
    ①稀盐酸从A装置中的
     
    口部加入（填一种仪器的名称），锥形瓶内的石灰石和稀盐酸反应的化学方程式为：
     
    ，随着反应的进行，瓶内的溶液逐渐变成浅绿色．由此推断该金属为：
     
    ；
    ②B装置中的紫色石蕊试液逐渐变成
     
    色；
    ③若C处玻璃管中黑色固体是炭，逐渐减少其色不变，解释这一现象的化学方程式为：
     
    ；
    ④D处和F处的石灰水都变得浑浊，E处玻璃管中的黑色固体逐渐变红，E处发生的置换反应的化学方程式为：
     
    ．
    ⑤反应结束后，两位同学认为，只要D和F装置中吸收能够完全，就可以利用F装置质量的变化求出E装置中参加反应的氧化铜的质量．你认为“能”还是“不能”？
     
    （填“能”或“不能”），如果你认为能，下面可不作答．如果不能，你认为该如何改进呢？答：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据下列装置图回答问题．

    （1）写出图中标示仪器的名称：①
     
    ，③
     
    ．
    （2）用B装置制取O2的文字表达式为
     
    ，O2可用图中C或D装置收集．用C装置收集，是因为
     
    ，当出现
     
    的现象时，说明氧气集满；用D装置收集，是因为
     
    ，验满方法是
     
    ．
    （3）若用高锰酸钾制取氧气并用C装置收集，反应的文字表达式为
     
    ．A装置需要改进的是
     
    ．实验结束，应先撤离C装置中的导管，再熄灭酒精灯，若不按此操作，将会出现的现象是
     
    ．
    （4）写出另一种利用A装置制取氧气的文字表达式：
     
    ，此反应类型为
     
    反应．
    （5）工业上大量制取氧气用
     
    法．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是某化工厂生产的产品包装袋上的标签．
    碳酸氢铵
    化学式：NH4HCO3
    含氮量：16.8%
    纯度：95%
    净重：50kg
    （1）计算碳酸氢铵的相对分子质量．
    （2）某农民李大伯需向自己的责任田中追施氮元素8.4kg；需这种氮肥多少千克？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    A、B、C、D、E、F六种物质都是初中化学内容中涉及的化合物，转化关系如图所示，其中D是最常见的溶剂．

    （1）根据如图分析推断，写出下列反应的化学方程式：
    写出反应①的方程式
     

    写出反应②的方程式
     

    写出E和F反应的方程式
     

    （2）E和F的反应属于
     
    反应类型．

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