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4.被称为“生命之源”的水(H2O)和被称为“绿色氧化剂”的双氧水(H2O2),都是由氢、氧两种元素组成的化合物,通常情况下均为无色液体.在化学实验开放日,实验小组的同学用下面的方法鉴别水和双氧水两瓶无色液体,请填写有关内容:
实验步骤实验现象实验结论
①将等体积的两种无色液体分别加入A、B两个试管中.
②分别向A、B两试管中同时加入等质量(少量)的二氧化锰,观察现象.
A试管中无明显现象
B试管中有气泡产生
A试管中的无色液体是:H2O;
B试管中的无色液体是:H2O2
(1)B试管中发生反应的文字表达式:过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气
(2)如何验证B试管中产生的气体,请试着完成下表:
猜想验证方法及操作实验现象结论
产生的气体是氧气用带火星木条放在试管口木条复燃产生的气体是氧气

分析 对常温下过氧化氢分解生成水和氧气的考查,同时考查了氧气的检验方法.水的分解需要在通电的条件进行,常温下,水不能分解出氧气,即使是加二氧化锰也不能使水在常温下分解.

解答 解:实验在常温下进行,常温下过氧化氢在二氧化锰催化下可以迅速分解出氧气,而水不能发生分解.故加入二氧化锰后,有气泡产生的液体为过氧化氢溶液,无现象的为水.故答:H2O;H2O2
(1)过氧化氢分解时,加入的二氧化锰是催化剂,故B试管中发生反应的文字表达式:过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气;
(2)实验室检验氧气使用带火星的条件,能使之复燃气体则为氧气.故答:用带火星木条放在试管口,木条复燃,证明产生的气体是氧气.
故答案为:
容:

实验步骤实验现象实验结论
H2O;H2O2
(1)过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气;(2)
猜想验证方法及操作实验现象结论
产生的气体是氧气用带火星木条放在试管口木条复燃产生的气体是氧气

点评 本题需要考虑水和过氧化氢是组成元素相同的常温下为液体两种相似的物质,但其化学性质相差很大.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列各组生活现象中,前者为物理变化,后者属于化学变化的一组是(  )
A.蜡烛燃烧,葡萄酒化B.汽车爆胎、煤气爆炸
C.水果腐烂、蔗糖溶解D.玻璃破碎、鲜肉冷冻

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列实验操作或做法正确的是(  )
A.将用剩的药品放回原试剂瓶
B.制备气体前,检查装置的气密性
C.实验结束后,用嘴吹灭酒精灯
D.可用燃着的酒精灯去点燃另一酒精灯

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.用化学符号填空:
氧元素O、氢原子H、水分子H2O、钠离子Na+

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

19.空气中氧气含量测定的再认识.
【实验回顾】如图1是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置.
(1)写出红磷燃烧的文字表达式:红磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷.
(2)实验原理:由于红磷燃烧消耗空气中的氧气,使瓶内气压减小,烧杯中水倒吸到集气瓶.若装置的气密性良好,操作规范,用量筒测量进入瓶中水的体积,能粗略测得空气中氧气的含量.
【问题提出】有实验资料表明:燃烧过程中当氧气体积分数低于7%时,红磷就无法继续燃烧,因此通过上述实验,测量结果与理论值误差较大.
【实验改进】
Ⅰ.根据铁在空气中生锈的原理设计如图2实验装置,再次测定空气中氧气含量.装置中的饱和食盐水、活性炭会加速铁生锈.
Ⅱ.测得实验数据如下表:
测量项目实验前实验后
烧杯中水的体积烧杯中剩余水的体积集气瓶(扣除内容物)和导管的容积
体积/mL80.054.5126.0
【交流表达】
(1)铁生锈过程中发生复杂的化学反应,首先是铁与氧气、水反应生成氢氧化亚铁[Fe(OH)2],写出该反应的文字表达式:铁+水+氧气→氢氧化亚铁.
(2)根据表中数据计算,改进实验后测得的空气中氧气的体积分数是20.2%(计算结果精确到0.1%).
(3)从实验原理角度分析,改进后的实验结果比前者准确度更高的原因是:
①铁的缓慢氧化使集气瓶中的氧气消耗更彻底,使实验结果更准确;②测量时考虑到导管容积和扣除内容物后的集气瓶容积,使实验结果更准确.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.元素周期表是化学学习和研究的重要工具,如图是元素周期表的一部分.

(1)表示的是(填名称)镁离子,该离子是阳离子(填“阴离子”或“阳离子”);
(2)6~11号元素中属于金属的有Na(填元素符号);
(3)表中不同种元素最本质的区别是A(填序号);
A.质子数不同    B.中子数不同    C.相对原子质量不同
(4)上表中硫元素的每个原子需要得到2个电子形成相对稳定结构的离子,该离子与Na+形成化合物的化学式为Na2S.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

5.食盐是一种重要的化工原料,请完善实验室除去粗盐中泥沙等难溶性杂质的实验步骤
(1)操作Ⅰ所用的玻璃仪器有:烧杯、漏斗和玻璃棒.
(2)在蒸发过程中,用玻璃棒搅拌的目的是防止因局部温度过高,造成液滴飞溅,待较多量的固体时,停止加热,利用余热将滤液蒸干.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列做法和对应的化学方程式均正确的是(  )
A.用稀盐酸除去铁制品表面的锈:2HCl+FeO═FeCl2+H2O
B.用氢氧化钠中和过多胃酸:2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O
C.用适量的纯碱溶液除去烧碱溶液中混有的少量氢氧化钙:Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH
D.用点燃的方法除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳:CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.规范的操作是实验成功的保证.如图实验操作正确的是(  )
A.
   CO2验满
B.
      收集O2
C.
滴加液体
D.
       测溶液pH

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