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    关于质量守恒定律的理解，错误的是(　　)

    A. 宏观：实际参加反应的反应物总质量等于生成物总质量

    B. 微观：反应前后原子种类和个数不变

    C. 某可燃物燃烧后生成二氧化碳和水，可燃物中一定含有碳、氢元素

    D. 煤燃烧后灰渣质量小于煤，不能用质量守恒定律解释

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    科目：初中化学 来源：2017年秋人教版九年级上册化学：第三单元 课题2 原子的结构同步练习 题型：选择填充题

    关于相对原子质量的叙述正确的是 （　　）

    A. 相对原子质量是一个比值，它的国际单位制单位为“1”

    B. 相对原子质量只是一个比值，它没有单位

    C. 相对原子质量就是原子的质量

    D. 碳的相对原子质量是12 g

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    科目：初中化学 来源：2017年秋人教版九年级上册化学：第七单元 燃料及其利用--周周练 题型：选择填充题

    人们在工作、生活中，为防止事故发生常采用一些安全措施，下列安全措施中正确的是

    A. 油锅中的油着火用锅盖盖灭 B. 冬天用煤取暖时封闭门窗

    C. 到煤窖中挖煤用火把照明 D. 厨房内煤气泄漏打开排气扇通风

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    科目：初中化学 来源：2017年秋人教版九年级上册化学：第五单元 化学方程式--课题1 质量守恒定律同步练习 题型：信息分析题

    在4Al＋3O22Al2O3反应中，从分子、原子的角度来看，每______个铝原子和______个氧分子发生反应，生成了______个氧化铝分子；从它们彼此之间的质量比来看，每______份质量的铝和______份质量的氧气反应生成了______份质量的氧化铝。

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    科目：初中化学 来源：2017年秋人教版九年级上册化学：第五单元 化学方程式--课题1 质量守恒定律同步练习 题型：信息分析题

    如图是探究质量守恒定律的实验装置图，回答下列问题：

    (1)该实验______(填“能”或“不能”)探究质量守恒定律。

    (2)要用如图装置继续探究质量守恒定律，若药品不变，改变装置的方法是________________________。若装置不变，改变药品，可选用的一组药品是______________(举一例)。

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    科目：初中化学 来源：2017年秋人教版九年级上册化学：第五单元 化学方程式--课题1 质量守恒定律同步练习 题型：选择填充题

    氧化汞受热分解生成汞和氧气的反应前后，发生改变的是

    A. 元素种类 B. 原子种类

    C. 分子种类 D. 原子数目

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    科目：初中化学 来源：2017年秋人教版九年级上册化学：第四单元 自然界的水--课题1~课题3周周练 题型：信息分析题

    现有①水；②铁；③高锰酸钾；④医用75%的酒精；⑤湖水；⑥过氧化氢六种物质，其中属于混合物的有（填序号，下同）___，属于纯净物的有____，属于化合物的有____，属于单质的有___。

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    科目：初中化学 来源：2017年秋人教版九年级上册化学：第四单元 自然界的水-课题1~课题3周周练 题型：信息分析题

    下列是电解水反应示意图（图2）和装置（图1）。示意图①～③中，“”表示氢原子，“”表示氧原子。

    （1）图2中表示化合物的是___（填序号），此反应的类型为___（填“分解”或“化合”）反应。

    （2）②所代表的物质是图1中试管___（填字母）中产生的气体，图中A是电源的___（填“正”或“负”）极。

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    科目：初中化学 来源：2017年秋人教版九年级上册化学：第四单元 自然界的水--课题4 化学式与化合价同步练习 题型：信息分析题

    用化学用语填空：

    （1）镁：____；

    （2）2个氮气分子：____；

    （3）5个硫酸根离子：____；

    （4）五氧化二磷：____；

    （5）＋6价的硫元素：____；

    （6）由Fe3＋和OH－构成的氢氧化铁：____。

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