请你用质量守恒定律解释.铁丝燃烧后生成物的质量比铁丝的质量大的原因? 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

质量守恒定律已被无数的实验证实．在用白磷燃烧的实验验证这一定律时，细心的小亮同学发现，老师特别注意在引燃白磷后迅速塞紧锥形瓶的瓶塞．这是为什么？敞口进行实验是什么结果？为探究这一问题，小亮与同学们一起用如图所示的装置进行了对比实验，并得出了结论．
（1）下面是他们进行的两个探究实验报告单，请根据你的分析将下表空白处填写完整．

实验序号	实验条件控制	最后称得质量与反应前比较	解释
实验一	白磷燃烧时敞口，燃烧完毕盖紧胶塞至冷却	偏小	生成物 P₂O₅ P₂O₅ （填化学式）的小颗粒从瓶内逸出
实验二	白磷燃烧时盖紧胶塞，冷却后打开胶塞再称量	偏大大	打开瓶塞后，空气空气进入瓶内

（2）他们还进行了实验三：燃烧过程和冷却过程容器始终敞口，你对最后称得质量与反应前质量的大小关系的推测是

偏大、偏小或相等

，你做此推测的理由是

若燃烧过程中逸出的P₂O₅小颗粒和其他气体的质量小于冷却后进入空气的质量，结果将偏大，反之就偏小；若燃烧过程中逸出的P₂O₅小颗粒和其他气体的质量等于冷却后进入空气的质量，结果将相等．

．
（3）下面是小亮和同学们实验后的结论和体会，请你补全．
结论：白磷燃烧的化学反应符合质量守恒定律．
体会：①实验条件控制对于化学实验很重要；②上述对比实验说明，该实验对容器的要求为

密封的

．

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科目：初中化学 来源： 题型：

（1）如图所示为用加热后的玻璃棒点燃白磷，来测定白磷燃烧前后质量的变化情况，用来验证质量守恒定律的实验．
①白磷在锥形瓶中燃烧时，常常导致瓶塞被冲开，实验失败．导致瓶塞被冲开的原因是什么？
②为了防止瓶塞被冲开，你能将实验作如何的改进？
③实验时，用加热后的玻璃棒点燃白磷，你还能找出其他方法点燃瓶内的白磷吗？
（2）已知工业上用电解氧化铝的方法制取单质铝的化学方程式为：2Al₂O₃

通电

.

4Al+3O₂↑对于解答：“电解10t氧化铝最多可生产多少吨铝？”一题，
小倩和小明两位同学分别采用下面两种不同解法：

小倩同学的解法

小明同学的解法

解：设生成的铝质量为X
2Al₂O₃

通电

.

4Al+3O₂↑
204108
10t X

204

108

=

10t

X

X=5.3t
答：最多可生产5.3t铝

解：氧化铝中铝元素的质量分数为

A1的相对原子质量

A12O3的相对分子质量

×100%

27×2

27×2+16×3

×100%=53%
铝的质量为10t×53%=5.3t
答：最多可生产5.3t铝

请回答下列问题：
①你认为他们的解题思路和方法都正确吗？并说明理由．
②对“34g过氧化氢完全分解产生氧气质量为多少克？”一题，你认为也能用上述两种方法解答吗？并说明理由．
③请你把②的正确解法写出来．

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

（2013?盐城二模）请你参与某学习小组的探究活动，并回答相关问题．
某化学兴趣小组的同学把氢氧化钠的片状固体放在表面皿中，离开实验室，一天后进行观察．
【发现问题】原来的片状固体变成了白色粉末状固体了．
【提出问题】白色粉末状固体物质是什么？
【建立假设】

白色粉末可能是碳酸钠

．
[设计实验]请你来完成以下实验，把相关内容填写在表格中

实验方法及操作	可能观察到的现象	实验结论
取白色粉末少许置于试管中加稀盐酸取白色粉末少许置于试管中加稀盐酸	有气泡产生	有碳酸钠存在有碳酸钠存在

【反思与思考】
（1）有人分析，该白色粉末也有可能为

氢氧化钠和碳酸钠的混合物

．
（2）氢氧化钠固体露置在空气中一段时间后，发生了潮解，这个现象说明了空气中含有

水蒸气

，
（3）有人设计如图所示的实验来验证质量守恒定律：把装有硫酸铜溶液的小试管放入盛有氢氧化钠溶液的烧杯中，将烧杯放到托盘天平上，用砝码平衡．取下烧杯并将其倾斜，使两种溶液混合反应再把烧杯放到天平上，观察天平是否平衡．你认为上述实设计是否严密？

不严密

，请说明理由

因为氢氧化钠能与空气中的二氧化碳反应会使溶液的质量增加，使结果不准确

．
（4）将部分变质的氢氧化钠全部变为氢氧化钠的化学反应方程式

Na₂CO₃+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+2NaOH

．
（5）将20g不纯的氢氧化钠固体样品（杂质不溶于水也不参加反应）与一定量的稀硫酸恰好完全反应，最终得到溶质质量分数为10%的溶液142g．求：
（1）样品中氢氧化钠的质量；
（2）加入的稀硫酸的溶质质量分数．

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科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

质量守恒定律已被无数的实验证实．在用白磷燃烧的实验验证这一定律时，细心的小亮同学发现，老师特别注意在引燃白磷后迅速塞紧锥形瓶的瓶塞．这是为什么？敞口进行实验是什么结果？为探究这一问题，小亮与同学们一起用如图所示的装置进行了对比实验，并得出了结论．
（1）下面是他们进行的两个探究实验报告单，请根据你的分析将下表空白处填写完整．

实验序号	实验条件控制	最后称得质量与反应前比较	解释
实验一	白磷燃烧时敞口，燃烧完毕盖紧胶塞至冷却	偏小	生成物______（填化学式）的小颗粒从瓶内逸出
实验二	白磷燃烧时盖紧胶塞，冷却后打开胶塞再称量	偏______	打开瓶塞后，______进入瓶内

（2）他们还进行了实验三：燃烧过程和冷却过程容器始终敞口，你对最后称得质量与反应前质量的大小关系的推测是______，你做此推测的理由是______．
（3）下面是小亮和同学们实验后的结论和体会，请你补全．
结论：白磷燃烧的化学反应符合质量守恒定律．
体会：①实验条件控制对于化学实验很重要；②上述对比实验说明，该实验对容器的要求为______．

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科目：初中化学 来源：2006-2007学年福建省龙岩市上杭县九年级（上）月考化学试卷（解析版） 题型：解答题

质量守恒定律已被无数的实验证实．在用白磷燃烧的实验验证这一定律时，细心的小亮同学发现，老师特别注意在引燃白磷后迅速塞紧锥形瓶的瓶塞．这是为什么？敞口进行实验是什么结果？为探究这一问题，小亮与同学们一起用如图所示的装置进行了对比实验，并得出了结论．
（1）下面是他们进行的两个探究实验报告单，请根据你的分析将下表空白处填写完整．

实验序号	实验条件控制	最后称得质量与反应前比较	解释
实验一	白磷燃烧时敞口，燃烧完毕盖紧胶塞至冷却	偏小	生成物______（填化学式）的小颗粒从瓶内逸出
实验二	白磷燃烧时盖紧胶塞，冷却后打开胶塞再称量	偏______	打开瓶塞后，______进入瓶内

（2）他们还进行了实验三：燃烧过程和冷却过程容器始终敞口，你对最后称得质量与反应前质量的大小关系的推测是______，你做此推测的理由是______．
（3）下面是小亮和同学们实验后的结论和体会，请你补全．
结论：白磷燃烧的化学反应符合质量守恒定律．
体会：①实验条件控制对于化学实验很重要；②上述对比实验说明，该实验对容器的要求为______．

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请你用质量守恒定律解释，铁丝燃烧后生成物的质量比铁丝的质量大的原因？