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20.实验室常利用以下装置完成气体制备及性质实验.请回答:

(1)指出编号仪器的名称:①酒精灯,②长颈漏斗.
(2)以上A(从A-E中选择)装置有一处明显的错误,请加以改正试管内导管不能伸的太长,稍微露出塞子即可,利用改正后的装置继续完成后面的实验.
(3)欲使用高锰酸钾制取氧气,应选择的发生装置是A(填字母),反应原理用化学方程式表示为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.(4)实验室制取CO2,反应原理用化学方程式表示为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,验满方法为将燃着的木条放于瓶口,若木条熄灭则满.
(5)当CO2和CO的混合气体通过F装置时,广口瓶中观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊,发生反应的化学方程式为:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(6)实验室常用锌与稀硫酸反应来制取氢气,应选用的制取装置为BC(或BD),反应的化学方程式为:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.

分析 (1)要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法;
(2)制取气体时,如果导管伸入试管太长,不利于气体导出;
(3)高锰酸钾受热分解能生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,属于固体加热型;
(4)实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳,大理石和石灰石的主要成分是碳酸钙,能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳;
验满二氧化碳的方法是将燃着的木条放于集气瓶口,若木条熄灭则满;
(5)二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊;
(6)锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气,反应不需要加热,氢气难溶于水,密度比空气小.

解答 解:(1)①是酒精灯,常用作热源;②是长颈漏斗,通过长颈漏斗可以向锥形瓶中注入液体;
(2)A装置中,导管伸入试管太长,不利于气体导出,导管应该以刚刚露出橡皮塞为最适宜;
(3)利用高锰酸钾制取氧气时需要加热,属于固体加热型,应该用A装置作为发生装置;
高锰酸钾受热分解的化学方程式为:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(4)大理石和石灰石的主要成分是碳酸钙,能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,反应的化学方程式为:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
验满二氧化碳的方法是将燃着的木条放于集气瓶口,若木条熄灭则满;
(5)二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,是因为二氧化碳和石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水,反应的化学方程式为:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
(6)实验室用锌与稀硫酸反应制取氢气时不需要加热,应该用B装置作为发生装置;
因为氢气难溶于水,可以用排水法收集,即用C装置收集,氢气的密度比空气小,可以用向下排空气法收集,即用D装置收集;
锌和稀硫酸反应的化学方程式为:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.
故答案为:(1)酒精灯;长颈漏斗;
(2)A;试管内导管不能伸的太长,稍微露出塞子即可;
(3)A;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(4)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;将燃着的木条放于瓶口,若木条熄灭则满;
(5)澄清石灰水变浑浊;Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
(6)BC(或BD);Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.

点评 本题主要考查制取气体时装置的选择、化学方程式的书写,气体的检验、验满等知识,据反应物状态和反应条件选择发生装置,据气体密度和溶解性选择收集装置,要加强基础知识积累才能正确解答.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

10.某化学兴趣小组的同学在阅读资料时发现,18世纪末,法国科学家拉瓦锡曾经做了这样一个实验:让水蒸气通过一根烧红的枪管,生成了一种气体.同学们对这个实验很感兴趣,难道红热的铁能与水蒸气反应?生成的气体又是什么?着这些疑问,他们设计了如图所示的装置进行探究.
(1)已知试管内棉花不参加化学反应,它的作用是提供反应所需水蒸气;
(2)若用浓硫酸干燥从a导管出来的气体,应从c(选填“b”或“c”) 端管口通入;
(3)对化学变化过程中生成的气体,同学们有以下猜想:
猜想一:生成的气体可能是氢气;   猜想二:生成的气体可能是O2
同学们进行以上猜想的依据是质量守恒定律.
【实验操作】将生成的气体通过肥皂液中(如图所示),用燃着的木条靠近肥皂泡,有爆鸣声,稍后有肥皂泡飘到空中,说明生成的气体是H2
(4)铁遇到水蒸气,在高温条件下反应,在生成气体的同时,还会生成黑色的四氧化三铁,铁与水蒸气反应的化学方程式为3Fe+4H2O$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Fe3O4+4H2

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.写出下列化学反应的化学方程式,并指出基本反应类型
(1)锌和稀硫酸反应Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;置换反应;
(2)用一种紫黑色固体来制取氧气的反应2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;分解反应;
(3)检验二氧化碳的反应CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
(4)曾青得铁则化为铜Fe+CuS04=Cu+FeSO4;属于置换反应的是(1)(4)(填序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

8.气体制取:实验室部分仪器或装置如图所示,请回答下列问题:

(1)写出图中标号仪器的名称:①长颈漏斗;①装置的优点是能够随时添加液体
(2)小强用过氧化氢和二氧化锰制取集氧气,写出该反应的文字表达式或符号表达式过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气(2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑).
(3)若用高锰酸钾制取干燥的氧气,制取装置的组合为AE,写出该反应的文字表达式高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气.
(4)用C装置收集氧气的依据是氧气不易溶于水,若用向上排空气法收集氧气,验满的方法是把带火星的木条放在集气瓶口,木条复燃,证明集满.
(5)试管口要略向下倾斜的原因是:防止冷凝水回流,炸裂试管;用排水法收集氧气时,当气泡连续均匀冒出时,开始收集;实验结束时,先撤导管,后熄灭酒精灯,以防止水槽中水倒流,炸裂试管.
(6)实验室常用锌粒(固体)和稀硫酸(液体)制取氢气,发生装置应选B,若用如图F装置收集该气体,气体由a端(填“a”或“b”)导入.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.造成温室效应、地球变暖的主要原因之一是CO2排放过多.低碳生活能减少能源消耗,节约资源从而减少CO2的排放.
(1)下列生活方式不属于低碳生活的是C(填字母).
A.使用节能灯      B.少用机动车         C.多用塑料袋
(2)从火力发电厂尾气中捕捉的CO2纯度很高,可制成固态做食品保鲜剂,固态二氧化碳俗称干冰;CO2还可以被封存在地下咸水层,最终转化为固态碳酸盐,其与水反应的化学方程式为CO2+H2O=H2CO3

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.小亮国庆假期和妈妈到巢湖边游玩,爸爸告诉小亮家里的自来水就来自巢湖,小亮对水质净化很感兴趣,用矿泉水瓶带来几瓶巢湖水,到学校实验室.他要模拟自来水厂的净水过程,最终制成自来水.其实验过程如图所示,请回答以下问题.

(1)A物质是明矾,作用是吸附较大颗粒,加速沉降.
(2)操作①的名称是过滤,该操作中使用的玻璃仪器有漏斗、烧杯、玻璃棒,若经过操作①后,所得液体C中仍有浑浊,其原因可能是滤纸破损、漏斗内液面高于滤纸边缘.
(3)操作②主要是除去一些异味和色素,应选用的物质是活性炭,该过程主要是物理(填“物理”或“化学”)变化.
(4)如果液体D是硬水,则检验的方法是取少量液体D于试管中,加入少量肥皂水,振荡,发现有较多浮渣产生,说明是硬水.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

12.如图(1)是实验室制取和收集气体的装置,请按要求作答:
(1)仪器a的名称是酒精灯.
(2)用B装置制取气体并能控制反应的发生和停止,上部与下部对接应选c(填“b”或“c”).
(3)从A→D中选择,用KMnO4制取并收集较纯净的O2,应选用图中的AD(填字母),反应的化学方程式为:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;实验室制取并收集CO2应选用图中的BC(填字母).
(4)用装置E排空气收集CO2,气体应从导管的d(填“d”或“e”)端进入;实验室制二氧化碳的化学方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;若制取O2用F装置排水收集,图F应右侧导管伸至接近瓶底才算正确.
(5)如图(2)为制取H2并还原四氧化三铁的微型实验装置,针筒与青霉素瓶组合部分相当于图(1)装置B(填字母);检查该装置气密性的具体操作是夹紧弹簧夹,缓缓外拉或内压注射器活塞,若现象为活塞恢复原位,则气密性良好.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列属于化学性质的是(  )
A.粮食能酿酒
B.氧气加压降温到-183℃时变成了淡蓝色液体
C.蜡烛受热会融化
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.根据粒子结构示意图给出的信息,下列说法正确的是(  )
A.①和②表示的微粒属于同种元素B.②位于元素周期表第二周期
C.③表示的微粒属于阴离子D.③表示的微粒相对原子质量为17g

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