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【题目】下列实验现象描述不正确的是

A.二氧化碳通入滴有紫色石蕊的水中,石蕊会变红

B.氢气在氧气中燃烧有淡蓝色火焰

C.电解水时负极产生的气体体积是正极气体体积的2倍

D.铁丝在空气中燃烧,火星四射,生成黑色固体

【答案】D

【解析】

试题分析:A.二氧化碳能与水反应生成碳酸碳酸使紫色石蕊试液变红色;二氧化碳气体通入紫色石蕊试液溶液,溶液变红色体说法正确;

B.氢气在氧气中燃烧,产生淡蓝色火焰,选项说法正确;

C.电解水时正极产生的气体是氧气,负极产生的气体是氢气,负极产生的气体体积是正极气体体积的2倍,故选项说法正确;

D.铁丝只能在氧气中能燃烧,在空气中不能燃烧,故选项说法错误。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】联合国确定2014年“世界水日”的宣传主题是“水与能源(Water and Energy)”。我国纪念2014年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“加强河湖管理,建设水生态文明”。下列做法中符合这一主题的是( )

A.保护水资源,禁止使用农药化肥

B.利用沉降的方法将硬水转化为软水

C.富含氮、磷的生活污水直接排放

D.城市浇花使用喷灌、滴灌技术

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列关于金属的物理性质,不是铜、铝、铁所共有的是(

A. 常温下都是固体 B. 都具有银白色金属光泽

C. 都是电、热的导体 D. 都具有延展性

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(16分)发酵粉的主要成分中含有碳酸氢钠。某化学兴趣小组的同学对碳酸氢钠的性质进行了探究。

Ⅰ.定性探究

实验一:探究碳酸氢钠溶液的酸碱性

用pH试纸测得碳酸氢钠溶液的pH约为8,可知碳酸氢钠溶液呈 性。

实验二:探究碳酸氢钠的热稳定性

【查阅资料】碳酸氢钠受热容易分解,生成水、一种气体和一种常见的固体物质。

【实验1】取一定质量的碳酸氢钠放到铜片上加热,如图所示。

(1)加热一段时间后,观察到烧杯内壁有水珠。

(2)充分加热后,将烧杯迅速倒转过来,倒入适量的澄清石灰水,振荡,观察到石灰水变浑浊,说明该气体是

(3)欲通过进一步的实验探究来确定充分加热后的固体产物的成分。

【提出假设】①可能是Na2CO3

②可能是NaOH

③可能是

【实验2】

实验操作

实验现象

实验结论

A.将该固体溶于蒸馏水配制成溶液,取少量溶液于试

管中,滴加足量稀盐酸

有气体产生

假设 (填序号)不成立

B.另取少量溶液于试管中,滴加 溶液

固体产物中有

Na2CO3

C.取上述B步骤静置后所得上层清液,滴入少量 溶液

无明显现象

假设成立

【实验结论】NaHCO3受热分解的化学方程式为

【延伸拓展】实验室有两瓶失去标签的固体药品,已知它们是碳酸钠和碳酸氢钠,你能否设计一个实验进行鉴别,请简述你的实验方案及现象和结论 。。

Ⅱ.定量探究

为测定某发酵粉中碳酸氢钠的质量分数,设计了如下实验,其主要实验步骤如下:

①按下图组装仪器,取50g样品放入锥形瓶中,关闭活塞b,打开活塞a,从导管A处缓缓鼓入一定量的空气;

关闭活塞a,打开活塞b,加入足量稀硫酸溶液,直至锥形瓶内不再产生气泡;

关闭活塞b,打开活塞a,从导管A处缓缓鼓入一定量的空气;

④测量干燥管内碱石灰(氧化钙和氢氧化钠固体的混合物)增加的质量(图曲线);

⑤重复步骤③和④的操作,直至干燥管内物质质量不再增加。

(1)步骤①加入样品前还应

(2)装置甲的作用是 装置乙的作用是

(3)请利用相关数据计算样品中碳酸氢钠的质量分数。(写出计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室用如图所示装置制取氧气,下列实验操作正确的是

A.加热前,将集气瓶注满水,用玻璃片盖着倒立在盛水的水槽中

B.先将导管口移入集气瓶,再开始加热

C.收集O2后,将集气瓶移出水槽,然后盖上玻璃片

D.停止加热时,先熄灭酒精灯,再移出导气管

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】醉驾入刑是我国已经开始执行了的一项新的法规交通警察使用的一种酒精检测仪中装有重铬酸钾(化学式:K2Cr2O7),该化合物中铬元素(元素符号:Cr)的化合价为

A.+3 B+4 C.+5 D.+6

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学实验中处处表现了颜色变化美,下列化学实验中的颜色变化不符合实验事实的是

A.铁钉放入硫酸铜溶液中,溶液由蓝色变为浅绿色

B.将空气中燃着的硫伸入氧气瓶中,火焰由黄色变为蓝紫色

C.高温加热木炭与氧化铜的混合物,固体由黑色变成红色

D.在水中加入少量高锰酸钾,液体由无色变成紫红色

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验目的对应的实验方法不正确的是

实验目的

实验方法

A

鉴别二氧化碳、一氧化碳

分别将两种气体通入澄清的石灰水

B

鉴别水和过氧化氢溶液

加入二氧化锰,观察是否有气泡

C

纯水和矿泉水

观察是否澄清

D

比较空气和人呼出气体中CO2的含量

加入澄清石灰水并振荡,观察现象

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列图像分别与选项中的操作相对应,其中合理的是

A向一定量稀硫酸中滴入水

B向一定量纯碱和烧碱的混合溶液中滴入盐酸

C一定温度时向一定量饱和石灰水中加入氧化钙

D向一定量二氧化锰固体中加入过氧化氢溶液

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