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3.美匡科学家卡尔•克里斯特在真空条件下制得盐粒大小的氮5(化学式为N5).氮5是由排列成V形的5个氮原子结合而成的,需保存在-80℃的干冰中.在制取氮5的实验中,氮5曾发生了爆炸.下列有关“氮5”的说法中错误的是(  )
A.“氮5”的化学性质极不稳定B.“氮5”可作为炸药使用
C.“氮5”是一种新型的化合物D.在真空条件下,“氮5”是固体

分析 A、根据题意,氮5需保存在-80℃的干冰中,在制取氮5的实验中,氮5曾发生了爆炸,进行分析判断.
B、根据在制取氮5的实验中,氮5曾发生了爆炸,进行分析判断.
C、根据题意,氮5是由排列成V形的5个氮原子结合而成的,进行分析判断.
D、根据题意,在真空条件下制得盐粒大小的氮5,进行分析判断.

解答 解:A、氮5需保存在-80℃的干冰中,在制取氮5的实验中,氮5曾发生了爆炸,说明“氮5”的化学性质极不稳定,故选项说法正确.
B、在制取氮5的实验中,氮5曾发生了爆炸,说明“氮5”可作为炸药使用,故选项说法正确.
C、由题意可知,氮5是由排列成V形的5个氮原子结合而成的,是单质而不是化合物,故选项说法错误.
D、在真空条件下制得盐粒大小的氮5,则在真空条件下,“氮5”是固体,故选项说法正确.
故选:C.

点评 本题难度不大,掌握化学式的含义、物质的性质、单质与化合物的特征等并能灵活运用是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.化学就在我们身边,它能改善我们的生活,请从下列物质中选择适当的物质,用化学式填空:
①干冰②石墨③甲烷④硝酸钾⑤氢氧化钠
(1)天然气的主要成分是CH4
(2)可用于人工降雨的是CO2
(3)炉具清洁剂中含有的碱是NaOH.
(4)属于复合肥料的是KNO3
(5)可用作干电池电极的是C.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列写法中,既能表示一种元素,又能表示一种物质化学式的是(  )
A.NaB.HC.Cl2D.2N

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.“哇家玉溪米线节”已成为玉溪的一种习俗.小敏与同学逛了一趟米线节,他们发现:
(1)米线、卷粉主要是有大米加工而成的,大米中主要含A.
A.糖类      B.蛋白质     C.油脂      D.无机盐
(2)用漏勺捞米线,与化学基本操作中的过滤原理相似;用洗涤剂清洗餐具是因为洗涤剂具有乳化功能.
(3)在“米线节”现场,使用了大量的一次性塑料制品,塑料属于有机合成材料(填“无机非金属材料”或“有机合成材料”),大量废弃塑料制品随意丢弃会引起的环境问题是白色污染.
(4)凉米线中需要加入自制的老醋,在远处就能闻到醋味是因为分子在不停的运动.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

18.氢氧化钙俗称熟石灰,在生产和生活中有广泛的用途
(1)氢氧化钙显碱性是因为其水溶液中含有OH-(填化学符号),其水溶液的pH>7(填“>,<或=”).农业上一般采用氢氧化钙改良酸性土壤(填“酸”或“碱”).熟石灰可由生石来溶于水制得,反应的化学方程式是CaO+H2O═Ca(OH)2
(2)用石灰浆粉刷墙壁,干燥后墙面变硬是由于它能与空气中的二氧化碳发生反应的缘故.
(3)用熟石灰粉与草木灰(主要成分是K2CO3)按一定比例混合可制得高效环保农药“黑白粉”.使用时,选择在有露水的早晨,把“黑白粉”撒在植物茎叶上,可消除忌碱虫体.
①“黑白粉”比熟石灰更高效,是由于生成了碱性更强的KOH,反应的化学方程式是Ca(OH)2+K2CO3=CaCO3↓+2KOH.
②“黑白粉”还可提供植物必需的营养素是K(填元素符号).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.乐乐想在妈妈生日那天为妈妈做一顿午餐,食谱为:米饭、鸡肉、蛋汤、大虾、鱼.为使营养均衡,你觉得最好还要补充(  )
A.青菜B.豆浆C.牛奶D.鸭肉

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.世界卫生组织将5月31日定为“世界无烟日”,吸烟有害健康.我国遭受二手烟危害的非吸烟人口就多达7.4亿.烟雾中主要含有一氧化碳、尼古丁(C10H14N2)和焦油,这三种物质倍称为香烟的三大杀手.下列有关说法中,正确的是(  )
①生活中应拒绝毒品  ②焦油能诱发细胞病变  ③吸烟对他人无害
④“煤气”中毒是由一氧化碳引起的  ⑤在尼古丁中氮元素的含量最高.
A.①②④B.①②③C.①④⑤D.②③⑤

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.乙炔(化学式C2H2)是一种重要的有机化工原料,以乙炔为原料在不同的反应条件下可以转化成多种化合物.乙炔气体和氧气反应能产生高温火焰(氧炔焰).工人师傅常用氧炔焰切割或焊接金属构件.现在让我们一起对乙炔燃烧(氧炔焰)的产物进行探究.
【查阅资料】当还原性气体中混有水蒸汽时,则难以还原氧化铜.
【提出问题】乙炔燃烧的产物中除水外主要还有哪些物质?
【假设与猜想】猜想:①一定有二氧化碳;②可能有一氧化碳.
【实验设计】根据上述两种物质的猜想设计如下实验:
(1)在氧炔焰上方罩一个内壁附着有澄清石灰水的大烧杯,观察现象.
(2)将乙炔燃烧的产物依次通入足量的澄清石灰水和足量的浓硫酸,将剩余气体通过炽热的氧化铜,若氧化铜变红,说明有(填写化学式)CO.
【证据与结论】
实验(1):观察到烧杯内壁附着的白色固体,则猜想①成立.反应的化学方程式为:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
实验(2):若氧化铜变红,则猜想②成立.
【分析与交流】实验(2)时,若将乙炔燃烧的产物依次通入足量的浓硫酸和足量的澄清石灰水,再将剩余气体通过炽热的氧化铜,此时氧化铜不变红,能否证明猜想②不成立?不能(填“能”或“不能”).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.如图是某元素的原子结构示意图,下列说法不正确的是(  )
A.该原子在化学反应中容易得到2个电子
B.该原子的质子数为12
C.该原子的核外有三个电子层
D.该原子的核外电子数为12

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