从事科学实验的重要环节是进行科
学实验设计,科学实验设计的步骤为
( )
①充分拥有资料 ②设计合理方案
③明确实验目的 ④进行科学实验
⑤总结评价与交流
A.①②③④⑤ B.②①③④⑤
C.③①②④⑤ D.⑤④①②③
科目：初中化学 来源： 题型：
农业生产中,常需要用质量分数为16%的氯化钠溶液来选种。下列操作能
得到所需溶液的是( )
A.16 g氯化钠固体溶于100 g水中
B.将20℃时的17%的氯化钠溶液降温至5℃,溶液冷缩
C.15%的氯化钠溶液与13%的氯化钠溶液按一定比例混合
D.18%的氯化钠溶液与13%的氯化钠溶液按一定比例混合
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科目：初中化学 来源： 题型：
2013年6月5日是“世界环境日”，中国主题为“同呼吸 共奋斗”。
（1）化石燃料是不可再生能源，包括煤、 和天然气等。
（2）下列不属于空气污染物的是 。
A.二氧化氮 B.二氧化硫 C.PM2.5 D.氮气
（3）二氧化碳是一种温室气体。某化学兴趣小组利用如下图所示装置对二氧化碳的性质进行验证：
当打开K，反应一段时间后：
①D烧杯中 （填“上层”或“下层”）的蜡烛先熄灭，说明二氧化碳具有的物理性质是 ，具有的化学性质是 。
②B处紫色石蕊溶液变成红色，C处澄清石灰水变浑浊。B处使紫色石蕊溶液变红的物质是 ；写出C处发生变化的化学方程式 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
根据下表中列出的几种常见的气体和空气的性质，可知其中既能用排水法又能用向下排空气法收集的是（ ）
| 项目 | 空气 | A(甲烷) | B(二氧化硫) | C(氨气) | D(氯化氢) |
| 0℃、101kPa时的密度（g/L） | 1.29 | 0.72 | 2.86 | 0.77 | 1.63 |
| 20℃、101kPa时1体积水中 溶解气体的体积 | / | 0.033 | 40 | 680 | 500 |
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科目：初中化学 来源： 题型：
我校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究：
[集体讨论]：
（1）讨论后同学们认为，选择的药品既要能消耗氧气，又不会跟空气中的其它成分反应，而且
生成物为固体。他们应该选择（填编号） ，
A．蜡烛 B．红磷 C．硫粉
为了充分消耗容器中的氧气，药品的用量应保证 。
（2）测定空气中氧气体积分数的实验装置如右图所示。在集气瓶内加入少量的水，并五等分水面以上的容积，做上记号。用弹簧夹夹紧乳胶管。点燃燃烧匙内足量的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧。
①写出红磷在空气中燃烧的文字表达式：
②待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终上升约至1刻度处。由此可知氧气约占空气总体积的 。
③红磷熄灭后，集气瓶内剩下的气体主要是 ，该气体 （填“支持”或“不支持”）燃烧。
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科目：初中化学 来源： 题型：
近年频繁发生的有关化学品泄漏或爆炸事件一次次给我们敲响了安全警钟,操作不当就会存在安全隐患。下列做法不正确的是 ( )
A.加热试管中的液体时,试管口不能对着自己或别人
B.禁止向燃着的酒精灯内添加酒精
C.油库、面粉厂、纺织厂、
煤矿矿井内都要严禁烟火
D.夜间厨房发生煤气泄漏时,应立即开灯检查并打开门窗通风
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科目：初中化学 来源： 题型：
如图是实验室进行过滤操作的装置图,请回答下列问题。
(1)过滤适用于分离
。
(2)过滤的操作要领可归纳为“一贴、二低、三靠”,其中“一贴”指 ,否则会 。
(3)如果漏斗内的液面高于滤纸的边缘,其后果是 ____。
(4)漏斗下端的管口要紧靠在烧杯 ,作用是 。
(5)过滤过程中,玻璃棒的作用是 。
(6)过滤后发现滤液仍浑浊,可能的原
因是 、 。
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是否达到了预期目的进行反思、评价并写出完整的
实验报告。
