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    【题目】NSR技术通过BaO和Ba(NO3)2的相互转化实现NOx(氮氧化物)的储存和还原，能有效降低柴油发动机在空气过量条件下的NOx排放。其工作原理如下图所示。下列说法正确的是

    A. 储存时发生了化合反应

    B. 该技术不能缓解酸雨的形成

    C. 该转化中有两种元素化合价发生改变

    D. 还原反应：5CO + Ba(NO3)2 N2 + BaO + 5X,则X的化学式为CO2

    【答案】AD

    【解析】根据所学知识和题中信息知，A、储存时发生了化合反应，两种物质反应生成了一种物质，故A正确；B、该技术把一氧化氮与氧气反应生成氮氧化物并储存，能缓解酸雨的形成，故B错误；C、该转化中有氧，氮，碳三种元素化合价发生改变，故C错误D、还原反应：5CO + Ba(NO3)2 N2 + BaO + 5X，根据质量守恒定律，则X的化学式为CO2，故D正确。

    点睛∶通过BaO和Ba(NO3)2的相互转化实现NOx(氮氧化物)的储存和还原，能有效降低柴油发动机在空气过量条件下的NOx排放。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】通常情况下，几种物质的着火点如下表。

    根据上表所给信息和所学相关知识判断，下列说法错误的是

    A. 白磷、红磷、木炭、无烟煤都是可燃物

    B. 灭火是要同时破坏物质燃烧的三个条件

    C. 实验时，用于吸干白磷的滤纸片不能丢在废纸篓里

    D. 红磷燃烧属于氧化反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】全球近140个国家将根据签署的《国际防治汞污染公约》，在2020年前禁止生产和出口含汞产品，如电池、荧光灯、化妆品、温度计、血压计等。汞元素部分信息如图所示，下列说法不正确的是（　　）

    A. 汞为非金属元素 B. 汞原子的核外电子数是80

    C. 汞原子的质子数为80 D. 汞的相对原子质量为200.6

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列四个图象分别与选项中的操作相对应，其中合理的是

    A. 向一定量盐酸中滴加氢氧化钠溶液

    B. 向一定量的饱和石灰水中加入生石灰

    C. 向等质量的碳酸镁和碳酸氢钠中分别加入足量稀盐酸

    D. 向一定量的氢氧化钠和硝酸钡的混合溶液中滴加稀硫酸

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学实验是进行科学探究的重要方式。

    (1)写出一个用A装置制取气体的化学方程式____________________

    (2）实验室可用氯化钠固体和浓硫酸在加热条件下反应制取氯化氢气体，该气体极易溶于水，有刺激性气味。若要制取并收集一瓶干燥的氯化氢，并有效防止散失大气中，请选择所需要的装置，装置中导管口连接的顺序为__________。制取氯化氢的化学方程式为_________。

    （3）趣味实验：如图，实验时，在水中滴入紫色石蕊溶液，将胶头滴管中水挤入盛有干燥氯化氢气体的烧瓶中，打开橡皮管上的止水夹，可观察到什么现象________？为什么__________？

    （4）干燥的碳酸钠粉末放入氯化氢的气体中，不反应。但放入盐酸中却能反应。请从微观角度解释不反应的原因________。对于盐酸而言，溶质的质量分数越大，溶液的酸性越强。常温下，10%的稀盐酸的pH____（填“大于”、“小于”或“等于”）12%的稀盐酸的pH。

    （5）取12.5 g石灰石于烧杯中，向其中加入100 g足量的稀盐酸，充分反应后（杂质不参加反应），烧杯中固液混合物的质量为108.1 g，请计算该石灰石中碳酸钙的质量分数___________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】向CuSO4溶液中加入一定量NaHCO3溶液，观察到有气泡并产生蓝绿色固体。

    (一)将气体通入足量澄清石灰水，石灰水变浑浊，气体为________。

    (二)固体分析

    （猜想）固体可能是(1)Cu(OH)2 (2)CuCO3(3)CuCO3和 Cu(OH)2的混合物

    （资料）CuCO3和Cu(OH)2受热均会分解生成对应的两种氧化物

    （实验）经处理得到纯净、干燥的蓝绿色固体。

    (1)取适量固体，溶于_______溶液，产生气泡，则猜测①不成立。

    (2)另取适量固体，充分加热，产生的气体能使无水CuSO4变蓝，则猜测________(选填“②”或“③”)成立。

    （延伸）经检测，该固体为xCu(OH)2 ·yCuCO3·zH2O，小组同学称取24.0g固体，在老师的指导下进行如下实验，确定晶体组成：

    (3)实验前，首先要_____________________；

    (4)装置C和D分别吸收生成的气体，则D中最好盛放_____；(填字母)

    a.澄清石灰水 b.浓硫酸 c.浓氢氧化钠溶液

    (5)B中反应完全后，要通入一段时间空气的目的是_____________；

    (6)实验后，测得C增重3.6g，D中增重4.4g，则x:y:z=_________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】炒菜时加入料酒和食醋，炒出的菜别具香味，其原因之一是料酒中的乙醇与食醋中的乙酸反应生成乙酸乙酯(C4H8O2)，试计算：

    (1)乙酸乙酯的相对分子质量为______。

    (2)乙酸乙酯中氢元素与氧元素的质量比为________

    (3)17.6g乙酸乙酯中所含氧元素的质量为______g。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】创新发展材料技术可推动人类社会进步。

    （1）碱式碳酸铝镁［AlaMgb(OH)c(CO3)·xH2O]既可以用作抗酸药，也常用于制作阻燃材料其化学式中的a、b、c、d需满足的代数关系式为_________________________________。

    （2）城市建没需要大量的钢材、水泥、玻璃等建筑材料，水泥和玻璃属于_______________材料，钢筋混凝土属于_____________________材料。

    （3）纳米TiO2是一种性能优良的光催化剂，可将其制成环保涂料涂覆于建筑物表面，利用光催化作用产生的活性氧（O3）和雨水使空气中的SO2转化为H2SO4，并吸附在催化剂表面，从而改善城市空气质量。写出上述过程中发生反应的化学方程式_______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】(1)实验室给你提供了下列仪器，请选用合适的仪器完成指定的实验。

    ①要制取较多的O2用来探究其性质(要求制取过程中可以添加反应物)，组装气体发生装置需要的仪器是________(填序号)，收集氧气应采取_______法。

    ②提纯粗盐时，过滤需要选用上述仪器中的________(填序号),除此之外还缺少的仪器是滤纸、____、_______(填名称)。

    (2)美羊羊同学在购买回的袋装薯片中发现还有一个小袋，上面标有“成分:CaO、Fe；作用:防潮、防氧化；警告:禁止食用”等字样，撕开小袋，发现里面的固体粉末有少许是棕红色的，大多数是灰白色的。经过分析，她认为棕红色粉末是Fe2O3；灰白色粉末应该含有CaCO3和Fe；为验证自己的判断，美羊羊同学打算进行实验探究，请你一同参与。

    （实验目的）证实灰白色粉末中含有CaCO3和Fe。

    （实验设计）装置如下图所示:

    （实验预测与分析）

    ①若要证实样品中含有CaCO3,观察到的实验现象是____，B中发生反应的化学方程式为____________。

    ②若要证实样品中含有Fe,E中应观察到的现象是________。此时C装置的作用是______。

    ③看了美羊羊同学的分析结论,有同学认为小袋内灰白色粉末中还应该有别的物质，请你写出其中一种物质的化学式_________。

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