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19.某化学兴趣小组有一次活动的内容是:对一包干燥的红色粉末组成进行探究.请你参与并回答有关问题.
【教师提醒】它由Cu、Fe2O3、Fe(OH)3三种固体中的一种或两种组成.
【提出猜想】红色粉末可能的组成有:
①只有Cu      ②只有Fe2O3③只有Fe(OH)3④是Fe2O3、Fe(OH)3的混合物    ⑤是Cu、Fe2O3的混合物      ⑥是Cu、Fe(OH)3的混合物
【资料获悉】(1)2Fe(OH)3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe2O3+3H2O     (2)白色无水CuSO4遇水变蓝
(3)Cu在FeCl3溶液中发生反应:2FeCl3+Cu═2FeCl2+CuCl2
【实验探究】
(1)甲同学取适量红色粉末装入试管中,按右图33-1进行实验.结果无水CuSO4没有变蓝,从而排除猜想中的③④⑥.(填猜想中的序号)
(2)在甲同学实验结论的基础上,乙同学另取少量红色粉末于试管中,滴加足量稀盐酸,振荡后观察,发现固体全部溶解,溶液变色.乙同学认为可以排除猜想中的①和⑤,而丙同学认为只能排除猜想①,你认为丙的观点正确(填“乙”或“丙”).
(3)丁同学为进一步确定红色粉末的组成,称取该粉末5.0g装入硬质玻璃管中,按图2在通风橱中进行实验.开始时缓缓通入CO气体,过一段时间后再加热使其充分反应.待反应完全后,停止加热,仍继续通CO气体直至玻璃管冷却.反应前后称量相关装置和物质的总质量,其数据如下表:
反应前反应后

玻璃管和红色粉末的总质量为37.3g玻璃管和固体物质的总质量为36.1g

洗气瓶和所盛溶液
的总质量为180.0g
洗气瓶和瓶中物质
的总质量为183.1g
【交流讨论】①应该选择Ⅰ组的实验数据计算来确定红色粉末的组成.
②为了防止溶液倒吸,本实验停止加热前是否需要先断开A和B的连接处?不需要(填“需要”或“不需要”).
【反思评价】戊同学指出:从环保角度,图2装置有严重不足之处.有同学提出丁同学上述实验中的CO还可以用H2代替,并将图2中B装置换成什么装置?盛有碱石灰的干燥管.

分析 根据氢氧化铁受热能分解生成水,可以通过无水硫酸铜粉末颜色的变化进行确定,铜不与盐酸反应却能与氯化铁反应,一氧化碳是可燃性气体,不纯遇热可能会发生爆炸现象,此气体有毒,实验中必须进行尾气处理,能还原氧化铁生成黑色的铁粉和二氧化碳,定量研究混合物的组成必须保证实验数据的准确性进行分析.

解答 解:【实验探究】(1)根据资料 2Fe(OH)3 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe2O3+3H2O,白色无水CuSO4遇水变蓝;加热红色粉末,结果无水CuSO4没有变蓝,从而排除猜想中的含有Fe(OH)3的选项中③④⑥;
(2)根据资料:Cu在FeCl3溶液中发生反应:2FeCl3+Cu=2FeCl2+CuCl2 ;取红色粉末于试管中,滴加足量稀盐酸,振荡后观察,发现固体全部溶解,溶液变色,可推断排除猜想中的①,故红色粉末可能是Fe2O3  或Cu、Fe2O3的混合物,所以说丙同学的观点正确;
【交流讨论】
①第Ⅱ组数据,不能证明二氧化碳完全反应;应该选择Ⅰ组的实验数据计算来确定红色粉末的组成;
②因为在反应中一直通入CO气体直至冷却,B中溶液不会倒吸到A装置中,故答案为:不需要,因为一直通入CO气体,B中溶液不会倒吸到A装置中;
【反思评价】CO还可以用H2代替,可以将B装置换成盛有碱石灰(生石灰和氢氧化钠固体混合物)的干燥管.
故答案为:【实验探究】(1)③④⑥;
(2)丙;                    
【交流讨论】①Ⅰ;
②不需要;
【反思评价】盛有碱石灰的干燥管(或盛有浓硫酸的干燥管).

点评 此类题目主要对炼铁的实验原理、实验现象、操作步骤、尾气处理、装置连接及实验分析与评价等方面进行考查.熟练掌握该实验的反应原理以及实验注意事项是解决此类问题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.红枣包装中常使用一种袋装防腐剂,品名为“504双吸剂”,其标签如图所示.同学们对一包久置的“504双吸剂”固体样品很好奇,设计实验进行探究.
【提出问题】久置固体的成分是什么?
【查阅资料】铁与氯化铁溶液在常温下发生反应生成氯化亚铁.
【作出猜想】久置固体中可能含有Fe,Fe2O3,CaO,Ca(OH)2和CaCO3
【实验探究】
甲同学的方案:
    实验操作    实验现象    实验结论
取少量固体放于试管
中,滴加足量的稀盐酸
固体逐渐消失,有大
量无色气体产生,得
到浅绿色溶液.
固体中一定含有Fe,
一定不含Fe203
乙同学认为甲同学的实验并不能得出一定不含Fe203的结论,理由是氧化铁和盐酸反应生成氯化铁,铁和氯化铁反应生成氯化亚铁,溶液也是浅绿色.并设计如下实验方案继续验证.

(1)②中固体溶解时放出大量热,由此可以判断固体中一定含有CaO.
(2)乙同学对滤渣B又进行探究.
  实验操作  实验现象    实验结论
固体中一定含有CaC03和Fe203
【反思与评价】
丙同学认为乙同学的方案中仍有一种物质不能确定.丙同学经过实验测得上述残留固体中含钙物质的总质量为1.6g,滤渣B中CaC03的质量为1.Og,滤渣C的质量为1.0g.
【实验结论】综合上述实验及所给数据,久置固体的成分是Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2、CaCO3

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.下列物质属于氧化物是(  )
A.氧气(O2B.五氧化二磷(P2O5C.乙醇(C2H6O)D.高锰酸钾(KMnO4

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.课外探究时,某兴趣小组同学选择了“金属和酸反应快慢与什么因素有关”课题.
(1)其他条件相同,同种金属与不同质量分数的盐酸反应,反应的快慢不同.取质量相等的铝片,分别放入5%、20%的足量稀盐酸中.实验表明盐酸浓度越大,反应进行越快.如图Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是三位同学记录实验生成氢气的质量(m)与反应时间(t)的关系曲线,其中正确的是Ⅲ.

(2)其他条件相同,不同金属与相同质量分数的盐酸反应,反应的快慢不同.取质量相等的镁片、锌片、铁片中的两种金属,分别放入溶质质量分数相同的足量稀盐酸中,生成氢气的质量(m)与反应时间(t)的关系曲线如图甲所示.则曲线A对应的金属与稀盐酸反应后生成的盐的名称是氯化亚铁;图中曲线B对应的金属是锌.
(3)其他条件相同,颗粒大小不同的同种金属与相同质量分数的盐酸反应,反应的快慢不同.取质量相等的锌粉和锌片,分别放入溶质质量分数相同的足量稀盐酸中,锌粉与盐酸反应生成氢气的质量(m)与反应时间(t)的关系曲线如图乙所示,请在答题卡的该图上用实线“─”补画出锌片与盐酸反应生成氢气的质量(m)与反应时间(t)的关系曲线.
(4)请你再提出一个影响金属与盐酸反应快慢的合理因素温度对金属与盐酸反应快慢也有影响.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.按照一定的依据将物质进行分类,是认识物质的组成,结构,性质和用途的便捷途径.每一类物质都可看作一个集合.如图展示了初中科学学习过的一些物质的集合,其中圆和圆中的每一个扇形表示一个物质的集合.试根据它们的包含关系,从给出的物质集合①~⑧中选择适宜答案用序号填空.①纯净物②混合物③含氧酸④碱⑤非金属氧化物⑥单质⑦非金属单质⑧化合物,其中大圆表示①,A半圆表示⑥,C表示⑦,F④.(用数字编号表示)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列有关溶液的说法不正确的是(  )
A.溶液一定是均一的、稳定的混合物
B.物质的溶解度不一定都随温度升高而增大
C.一定条件下,饱和溶液与不饱和溶液之间可以转化
D.某物质在100克溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量就是该物质的溶解度

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.2014年7月28日凌晨,宁波江北老外滩天主教堂发生火灾,木结构为主的屋顶大部分已烧毁坍塌,外墙尚在.
(1)从燃烧条件分析,木质结构的屋顶、存放的大量椅子、纸箱等物品充当了可燃物.
(2)消防员在高压水枪的帮助下,及时控制了火灾.从灭火原理分析,洒水的作用主要是使可燃物的温度降到着火点以下.

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5.溶液具有广泛用途.
(1)75%消毒酒精中的溶质是C2H5OH(填化学式).
(2)如图所示为M、N两种固体物质的溶解度曲线.
①t2℃时,两物质溶解度由小到大的顺序是N<M.
②将t1℃两种物质饱和溶液升温到t2℃时,仍为饱和溶液的是N.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.下列物质中属于纯净物的是(  )
A.纯净的盐酸B.葡萄糖C.铝合金D.生理盐水

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