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    4．某科学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验（见图I）进行了大胆改进，设计图（Ⅱ）（选用容积为45mL的18×180mm的试管作反应容器）实验方案进行，收到了良好的效果．请你对比分析下面图I、图Ⅱ实验，回答下列有关问题：

    （1）图Ⅱ实验的操作步骤如下：
    ①点燃酒精灯．
    ②撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹．
    ③将少量红磷平装入试管中，将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处，并按图Ⅱ中所示的连接方式固定好，再将弹簧夹紧橡皮管．
    ④读取注射器活塞的数据．
    你认为正确的实验操作顺序是③①②④ （填序号）；
    （2）图Ⅱ实验中，注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为1 mL刻度处才停止；
    （3）某同学建议用木碳代替红磷的方案，可马上被否定，否定该方案的依据是碳燃烧产生二氧化碳气体，装置内气压变化不大；
    （4）对照图Ⅱ实验，你认为图I实验有何不足之处？（回答一点即可）实验误差较大（或会污染环境或不便于读数）．

    分析 （1）按仪器的组装→实验的进行→结论的形成分析排列；
    （2）主要是根据氧气在空气中的含量计算分析；
    （3）根据测定空气中氧气含量的原理来分析；
    （4）主要从环境的保护、实验的误差等方面分析解答．

    解答 解：（1）从仪器的组装实验的进行以及结论的形成等环节可知：图Ⅱ实验正确的实验操作顺序应是：③①②④．故填：③①②④；
    （2）因为氧气约占空气体积的五分之一，而试管的容积是45mL，当其内氧气被耗尽时气体减少的体积为：45mL×$\frac{1}{5}$，所以活塞所处的刻度值为10mL-45mL×$\frac{1}{5}$=1mL；故填：1；
     （3）木炭燃烧生成二氧化碳气体，装置内的压强不变，无法测定空气中氧气的含量；故填：碳燃烧产生二氧化碳气体，装置内气压变化不大；
    （4）与图Ⅱ实验相比，图Ⅰ实验是点燃红磷后再伸入集气瓶内，装置不是密封的，且红磷燃烧生成的五氧化二磷逸散到空气中会造成污染，装置容积较大，没有刻度，不便于读数；故填：实验误差较大（或会污染环境或不便于读数）．

    点评 本题主要考查用红磷测定空气组成的实验原理、操作、现象、结论和注意事项，难度稍大．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    14．水和溶液在生产生活中重要的作用．
    （1）自来水厂常用的净水方法有沉淀、过滤吸附、消毒等；在日常生活中常用来降低水的硬度的方法是加热煮沸，水是一种宝贵的自然资源，我们必须爱护水资源．预防水污染的措施有污水处理后再排放（写一条即可）．
    （2）配制一定溶质质量分数的甲物质溶液，以下操作中会导致所配置溶液溶质质量分数偏低的原因是AC；
    A．量筒量取水时仰视读数   B．配制的溶液向细口瓶转移时溅出  C．固体甲中含有杂质．
    （ 3 ）实验室需要配制50g溶质质量分数为4%的氢氧化钠溶液，主要操作步骤是：计算、称量、溶解．在溶解过程中用玻璃棒搅拌，其作用是加速溶解．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．初三学业紧张，营养专家向考生特别推荐一份早餐食谱：一杯酸牛奶，一个鸡蛋，适量的馒头、面条和蔬菜、水果等．下列有关说法错误的是（　　）
    A．酸牛奶pH＞7B．馒头、面条中含有淀粉
    C．鸡蛋中含有蛋白质D．蔬菜、水果中含有维生素

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    12．某化学兴趣小组的同学为测定假黄金（铜锌合金）组成元素的质量分数，称取20克假黄金置于烧杯中，用某浓度的稀盐酸50克，分5次加入，每次充分反应后，取出固体，经过滤、干燥等操作后称重，各次稀盐酸用量和剩余固体质量记录如下：
    实验次数稀盐酸的用量（g）剩余固体的质量（g　）
    11018.375
    21016.750
    31015.125
    41013.500
    51013.500
    （1）求铜锌合金中铜的质量分数67.5%；
    （2）从图可知，当所用稀盐酸与合金的质量比为13：80时，表明锌恰好完全溶解；
    （3）计算当恰好完全反应时所得溶液中溶质的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应．如图所示，关于这两个反应的叙述正确的是（　　）
    A．都发光发热B．生成物都是固体
    C．都产生蓝紫色火焰D．都是非金属和氧气反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    9．某一种气体可能是氮气、水蒸气、二氧化碳、氢气和一氧化碳中的一种或几种，某学生设计了如下实验来分析研究该气体的成分．

    该学生观察到如下化学现象：装置A中澄清的石灰水变白色浑浊，装置B中白色无水硫酸铜变蓝，装置C中浓硫酸无明显变化，装置D中黑色的氧化铜变为一种光亮红色物质，装置E中澄清的石灰水变色浑浊，装置F中白色的无水硫酸铜变蓝色．该学生从上述实验现象中得出如下结论：气体中①肯定不含二氧化碳，②肯定含一氧化碳，③肯定含水蒸气，④肯定含氢气，⑤可能含氮气．请你分析：
    （1）上述不正确的结论是（填代号）①③④，你认为不正确的原因是装置A中澄清的石灰水变白色浑浊说明含有二氧化碳；装置B中无水硫酸铜变蓝色可能是从澄清石灰水中带出来的水蒸气；
    （2）为使本实验有可能得出更多的正确结论，可将各实验仪器重新连接，你认为最合适的连接次序是（从左到右填写装置代号）BACDFE．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    16．实验课上，丁丁为验证氢氧化钙的化学性质做如图所示3个实验．请回答：
    （1）A试管中的反应现象是无色的酚酞试液变成红色；
    （2）观察出B试管是否反应的方法是加入无色的酚酞试液不变色；
    （3）C试管中发生反应的化学方程式为：Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH
    （4）丽丽认为丁丁的实验不全面，按物质分类还应补做二氧化碳与石灰水的反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    13．某学习小组将“从空气中制取氮气”作为研究课题，以下是他们的实验方案：

    （1）图1中装置B的作用是吸收水蒸气．
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    （3）该方案得到的氮气不纯，请你分析可能的原因是没有除去稀有气体等．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．有关化学性质推断正确的是（　　）
    A．在同一化合物中，金属元素一定显正价，非金属元素一定显负价
    B．两种物质相互反应生成盐和水，证明该反应是中和反应
    C．某物质在空气中燃烧 生成二氧化碳和水，证明该物质含碳、氢、氧三种元素
    D．一定温度下，往氢氧化钙饱和溶液中加入氧化钙，溶质、溶剂的质量一定改变

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