分析 (1)根据红磷燃烧的现象:产生大量白烟,放出热量;
(2)根据氧气的助燃性来考虑;
(3)根据反应结束后,内外产生压强差分析;
(4)如果操作不当,会影响实验结果,甚至会导致实验失败;
(5)对比氧气和环境来具体分析氮气的性质;
(6)根据磷在空气中燃烧时,磷与氧气反应生成五氧化二磷解答;
(7)硫在氧气中燃烧能生成二氧化硫,二氧化硫是大气污染物;铁在氧气中燃烧能生成高温熔融物四氧化三铁;
(8)根据装置特点分析解答.
解答 解:(1)红磷燃烧的现象:产生大量白烟,放出热量,故答案为:产生大量白烟,放出热量;
(2)由于氧气具有助燃性,所以集气瓶里的氧气消耗完了,或氧气的含量少了,都能使红磷熄灭,故答案为:集气瓶内的氧气已消耗完;
(3)磷燃烧消耗氧气,生成的是五氧化二磷固体,使瓶内压强减小,在外界大气压的作用下水沿着导管被压入集气瓶内,而氧气占空气体积的$\frac{1}{5}$,所以水进入集气瓶容积的$\frac{1}{5}$,故答案为:烧杯里的水倒吸到集气瓶内(或烧杯的水面下降),集气瓶中的水约占集气瓶容积$\frac{1}{5}$.
(4)如果装置漏气,红磷不足,没有冷却到室温就打开止水夹,都可能导致进入集气瓶中的水少于其容积的五分之一.
(5)氮气的性质的归纳,要从本实验的实际来进行,不要脱离题目去回答和分析.实验中当装置内进入水以后,氮气依然能够存在这就说明氮气是难溶于水的也不和水反应.另外在红磷和氧气反应的过程中,氮气没有被消耗,所以氮气不和氧气、红磷反应,可以概括为性质稳定,当然也可以分开叙述,就是不支持燃烧等.
(6)磷在空气中燃烧时,磷与氧气反应生成五氧化二磷.该反应的化学方程式为:4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5.
(7)硫反应生成的二氧化硫是一种大气污染物,能和水反应生成亚硫酸,所以加入水可以防止二氧化硫气体逸出污染空气;铁丝在氧气中燃烧,生成了四氧化三铁,生成物如果直接落到瓶底,会炸裂瓶底.
(8)此实验的不足之处是:磷与氧气反应生成五氧化二磷易污染空气.
故答案为:
(1)产生大量白烟;
(2)集气瓶内的氧气已消耗完;
(3)烧杯里的水倒吸到集气瓶内(或烧杯的水面下降),集气瓶中的水约占集气瓶容积的$\frac{1}{5}$;
(4)红磷的量不足,未冷却即打开止水夹等;
(5)难溶于水;不支持燃烧等;
(6)4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5;
(7)吸收二氧化硫,防止二氧化硫污染空气;防止高温熔融物炸裂瓶底;
(8)磷与氧气反应生成五氧化二磷易污染空气.
点评 本题主要考查用红磷、白磷测定空气组成的实验原理、操作、现象、结论,难度比较小,属于基础性题目.
科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 该变化是物理变化 | |
B. | 该变化是化学变化 | |
C. | 既不是物理变化又不是化学变化 | |
D. | 可能是物理变化,也可能是化学变化 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 含碳元素的化合物都是有机物 | |
B. | 有机物的数目之所以庞大,是因为组成有机物的元素种类非常多 | |
C. | 有机物中原子的排列方式不同,所表现出来的性质也就不同 | |
D. | 有机物中只含有碳与氢两种元素,不含有其他元素 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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