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氧气由(  )
A、氧元素组成
B、氧原子构成
C、两个氧元素组成
D、两个氧原子构成
考点:分子、原子、离子、元素与物质之间的关系
专题:物质的微观构成与物质的宏观组成
分析:根据氧气是由氧元素组成的,氧气是由氧分子构成的,结合题意进行分析判断即可.
解答:解:A、氧气是由氧元素组成的,故选项说法正确.
B、氧气是由氧分子构成的,氧分子是由氧原子构成的,故选项说法错误.
C、元素只讲种类、不讲个数,故选项说法错误.
D、氧气是由氧分子构成的,1个氧分子是由2个氧原子构成的,故选项说法错误.
故选:A.
点评:本题难度不大,掌握物质的宏观组成与微观构成并能灵活运用是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

为测定混有少量氯化钠的碳酸钠(Na2CO3)固体的质量分数,向盛有12g该混合物的烧杯中加入过量稀盐酸,碳酸钠完全反应.反应过程用精密仪器测得烧杯和药品的质量与反应时间的数据记录如下:(Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑)
反应时间t1t2t3t4t5t6
烧杯和药品质量/g210.0206.7205.9205.6205.6205.6
(1)则完全反应后,生成二氧化碳的质量
(2)请计算混合物中碳酸钠的质量分数(精确到0.1%).
(3)假如称量准确,通过计算得到的碳酸钠的质量分数比实际数值偏小,其原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

日常生活中我们要科学地节约用水.现有一件刚用洗涤剂洗过的衣服,“拧干”后湿衣服上残留的溶液为100g,其中含洗涤剂的质量分数为1%,则:
(1)该湿衣服上残留的洗涤剂的质量为
 
g.
(2)现欲用5800g清水对这件湿衣服进行漂洗,有以下两种漂洗方法:方法一:用5800g清水一次性漂洗,“拧干”后残留的洗涤剂的质量为(用分数表示)
 
g.(假设每次“拧干”后湿衣服上残留的溶液为100g);方法二:将清水分成等质量的两份,分两次漂洗,“拧干”后残留的洗涤剂的质量为(用分数表示)
 
g.
(3)由以上计算分析,两种漂洗的方法,哪一种效果好?
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

配制100g10%的NaOH溶液,用量筒量取水时俯视刻度线,则配制溶液的浓度(  )
A、等于10%B、大于10%
C、小于10%D、无法确定

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科目:初中化学 来源: 题型:

厨房天然气漏气,立即关闭阀门并开窗通风,原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

粗盐中含有较多的杂质,小林按照课本“活动与探究”的要求做粗盐提纯实验.

(1)仪器B的名称是
 
,在实验中用得最多的仪器是
 
(填序号).
(2)称量食盐应放在仪器A的
 
盘,蒸发时防止液滴飞溅的操作是
 

(3)“活动与探究”中,操作步骤有:①计算产率;②过滤;③溶解;④蒸发.正确的操作顺序为
 
(填序号).
(4)从A-D中选择正确的序号,填充下面①-③题.
A.加适量稀盐酸、搅拌、蒸发、结晶      B.加适量稀盐酸、搅拌、过滤、洗涤
C.加适量水、溶解、过滤、蒸发、结晶    D.加适量水、溶解、过滤、洗涤
①提纯含有少量泥沙的粗盐
 

②除去氯化钠中的少量碳酸钠
 

③实验室常用加热氯酸钾与二氧化锰的混合物来制取氧气.从反应后的残渣中回收二氧化锰(二氧化锰不溶于水)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

把Cu、Fe、Zn同时放入一定量的硫酸铜溶液中充分反应后,溶液为浅绿色,过滤,滤纸上 一定有
 
,可能有
 
.滤液中一定有
 
,肯定没有
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

将锌片和铁片同时放入硫酸铜溶液中,充分反应后,锌仍有剩余,则此时溶液中大量存在的阳离子是
 
将溶液过滤后,滤纸上除锌外还有
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学就在我们身边,它与我们的生活息息相关:
(1)钛被称为“21世纪金属”,呈灰色,能在氮气中燃烧,熔点高.钛和钛合金是新型的结构材料,主要用于航天和航海工业.上述描述中属于钛化学性质的是
 

(2)如图(1)物品中,由金属材料制成的是
 
(填标号);利用了其优良的
 
性.

(3)改装前的辽宁舰舰身锈迹斑斑,钢铁的锈蚀主要是铁与空气中的
 
 
共同作用的结果.某小组用如图(2)所示装置对铁生锈的条件进行探究.4min后发现A中铁钉表面灰暗,B中铁钉依然光亮,对比A、B现象说明:决定铁生锈快慢的一个重要因素是
 
.请举一例说出自己家的自行车是如何防锈的
 

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