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右图所示中表示二氧化碳气验满的操作的是
 
,表示二氧化碳检验的操作的是
 
.(填“A”或“B”)
给氧气验满,应把
 
的火柴放在瓶口,现象是
 
;给二氧化碳气体验满把
 
的火柴放在瓶口,现象是
 
考点:二氧化碳的检验和验满,氧气的检验和验满
专题:
分析:根据二氧化碳的检验和验满方法解答:检验二氧化碳用澄清石灰水,验满二氧化碳用燃着的木条.
解答:解:给氧气验满,应把带火星的火柴放在瓶口,现象是火柴复燃;给二氧化碳气体验满是把燃着的火柴放在瓶口,如果熄灭说明二氧化碳已集满;检验二氧化碳通常是把气体通入澄清石灰水中,看是否有浑浊现象.故答案为:A;B;带火星;火柴复燃;燃着;熄灭.
点评:要注意区分检验和验满,检验是不知该气体进行确认,验满是已知某气体验证是否已集满.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学对催化剂产生了兴趣,通过查资料了解到氧化铜、氧化铁等都能加速氯酸钾的分解.为了证明氧化铜能加快氯酸钾的分解,他们设计了如图装置,并进行气体的制备和测量实验.实验时均以生成40mL气体为标准,相关记录见下表:
实验序号KClO3质量加入其他物质待测数据
11.2g无其他物质 
21.2g加入少量的CuO 

试回答下列问题:
(l)检验该装置气密性的方法是
 

(2)上述实验中的“待测数据”指
 

(3)为探究CuO 在实验2 中是否起催化作用,还需探究的内容是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

每年的3月22日是“世界水日”.关于水的知识,请回答下列问题:

(1)实验室常用过滤的方法对液体进行提纯,在此操作中需要用到的玻璃仪器有:玻璃棒、烧杯、
 
(填仪器名称);生活中常用
 
的方法将硬水软化.
(2)图1是电解水的实验装置,电源A端是
 
极,此反应的化学方程式为
 

图2水电解的微观示意图,能正确表示反应过程的顺序是
 
,其中元素以单质形态存在的图示是
 
(填写图示序号).此实验得出的结论是:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列反应的符号表达式,并注明反应的基本类型:
(1)铁丝在氧气中燃烧
 
 

(2)木炭在氧气中燃烧
 
 

(3)硫在氧气中燃烧
 
 

(4)红磷在空气中燃烧
 
 

(5)用加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在化学课外兴趣小组活动中,从太湖取了一定量的水做水样,请根据下列实验回答问题.
(1)用如图简易净水器对湖水进行初步净化.请问,简易净水器中,用到的小卵石、石英砂和蓬松棉的作用为(填代号)
 
,活性炭的作用为(填代号)
 

A.沉淀B.过滤C.吸附D.硬水转化为软水  E.使浑浊的水变成纯净物
(2)在如图中小卵石和石英砂的顺序
 
颠倒(填“能”或“不能”),其原因是
 

(3)下面是自来水厂净水流程示意图:天然水
加絮凝剂
沉降→过滤→吸附
加消毒剂
自来水,其中絮凝剂的是作用是
 
,消毒属于
 
 变化.(填“物理”或“化学”)
(4)为了确定水的组成,课外小组进行了电解水的实验,请你写出电解水的化学方程式
 
.与电源两极相连的两端,正极和负极产生的气体体积比为(用体积相同的容器收集)
 
该实验说明水是由
 
组成的.该实验还能得到哪些结论:①
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

请根据下列装置回答有关问题:

(1)写出图中标有①、②的仪器名称:①为
 
;②为
 

(2)若用上述装置制取二氧化碳,则A中发生反应的化学方程式为
 
.要制取和收集一瓶干燥的二氧化碳气体,选用的装置有
 
(填字母代号),其装置接口的连接顺序是(用接口字母顺序从左至右连接)
 

(3)利用上述气体发生装置制取氧气,则A中发生反应的化学方程式为
 
.现要配制100g溶质质量分数为6%的双氧水溶液,需要30%的双氧水溶液
 
g,需要加入水的体积为
 
mL.

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科目:初中化学 来源: 题型:

燃烧需要三个条件:(1)
 
(2)
 
(3)
 
.此三者必须同时具备,缺一不可.

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科目:初中化学 来源: 题型:

以下内容请你用最合适的化学式、微粒符号填空:
(1)人体中含量最多的元素
 
;    (2)五氧化二磷
 

(3)可用于人工降雨的干冰
 
;(4)硫酸钠中的阴离子
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各组物质中,分类正确的是(  )
A、常见的混合物:空气、酒精、食盐
B、常见的合金:不锈钢、黄金、黄铜
C、常见的营养物质:蛋白质、油脂、酒精
D、常见的化肥种类:氮肥、磷肥、钾肥

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