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某兴趣小组做了如下实验.
【实验一】提纯NaCl

请根据实验回答下列问题:
(1)操作①、②、③依次为该图中的(填序号)
 


(2)若得到NaCl的产率比实际值偏低,则可能的原因是(填序号)
 

A.过滤时滤纸有破损
B.蒸发时有固体溅出
C.蒸发时,看到晶体析出,立即停止加热
D.溶解11g含有泥沙的NaCl时,加入的水量不足
(3)用上述实验所得的氯化钠配制5%的氯化钠溶液50g,需要氯化钠
 
g.水
 
g.
考点:氯化钠与粗盐提纯,物质的溶解,过滤的原理、方法及其应用,蒸发与蒸馏操作,有关溶质质量分数的简单计算
专题:常见的盐 化学肥料
分析:(1)根据提纯的基本操作步骤包括溶解-过滤-蒸发分析.
(2)A、根据过滤时滤纸有破损造成食盐有一部分进入滤液没有被蒸发分析.
B、根据蒸发时有固体溅出导致原混合物中的食盐没有全部转化成产品分析.
C、根据蒸发时,看到较多晶体析出,就停止加热,利用余热就可将水分蒸干和看到晶体析出就停止加热溶液中的食盐不能全部结晶析出分析.
D、根据溶解11g含有泥沙的NaCl时,加入的水量不足导致食盐有一部分没被溶解分析.
(3)根据溶质质量分数的计算公式计算分析.
解答:解:(1)提纯的基本操作步骤包括溶解-过滤-蒸发,从流程图可知操作①、②、③依次为图中的CBA.
(2)A、过滤时滤纸有破损造成含泥沙的食盐有一部分进入滤液,被蒸发结晶析出导致产量偏高,A不是可能的原因.
B、蒸发时有固体溅出导致原混合物中的食盐没有全部转到产品中,故B是可能的原因.
C、蒸发时,看到较多晶体析出,就停止加热,利用余热就可将水分蒸干和看到晶体析出就停止加热溶液中的食盐不能全部结晶析出,故C是可能的原因.
D、溶解11g含有泥沙的NaCl时,加入的水量不足导致食盐有一部分没被溶解,从而使食盐没有全部转化为产品,D也是可能的原因.
(3)用上述实验所得的氯化钠配制的氯化钠溶液50g,需要氯化钠的质量是:50g×5%=2.5g,需要水的质量为:50g-2.5g=47.5g.
故答为:(1)CBA;(2)BCD;(3)2.5g,47.5g.
点评:本题考查了粗盐提纯的基本操作,基本操作步骤包括:溶解-过滤-蒸发,每步必须严格按照操作要求进行,否则会造成不必要的损失.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作或对意外事故的处理方法错误的是(  )
A、洒在桌面上的酒精燃烧起来,立即用湿抹布或沙子盖灭
B、加热前,应该擦干试管外壁的水,以免试管受热不均而炸裂
C、将试管夹从试管底部往上套,夹在试管中上部
D、将食盐直接放在托盘天平的托盘上称量

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列仪器中,能在酒精灯火焰上直接加热的玻璃仪器是(  )
A、集气瓶B、量筒
C、燃烧匙D、试管

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科目:初中化学 来源: 题型:

欲除去下列物质中的杂质,所用下列试剂或方法不会成功的是(  )
 物 质杂  质试剂或方法
A氢氧化钠氢氧化钙加适量碳酸钠溶液后过滤
B铜粉铁粉加硫酸铜溶液后过滤
C碳酸镁碳酸铜加镁粉后过滤
D盐酸硫酸加适量氯化钡溶液后过滤
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

请根据图所示的实验装置图填空.

(1)指出图中标有数字的仪器的名称:①
 
,②
 
,③
 
,④
 

(2)在实验室用高锰酸钾制氧气时应该选择的发生装置是
 
,装置中还缺少一种实验用品
 
,其作用是
 
.写出反应的文字(或符号)表达式:
 

(3)当用C装置制取氧气时,仪器③内盛放的液体是
 
,反应文字表达式为
 

(4)在实验室制取并收集二氧化碳可选用
 
装置(填字母编号),写出实验室制取二氧化碳反应的文字表达式:
 
.验证二氧化碳收集满的方法是
 

(5)氢气是一种密度比空气小的气体,难溶于水.实验室常用金属锌粒和稀硫酸在常温下反应来制取氢气.实验室制取氢气的发生装置可以选择图中的
 
装置,收集氢气可以选择上图中的
 
装置.
(6)实验室用加热二氧化锰和浓盐酸混合物的方法制取氯气,应该选择的发生装置是
 

(7)图2所示装置也可以用来收集气体.如果用该装置收集二氧化碳,气体应该从
 
导管通入.如果用排水法收集氧气,应该先在该装置中
 
,然后将氧气从
 
导管通入.
(8)小宋同学对气体发生装置作了改进,设计了如图装置,如图3(Ⅱ)所示.使用图(Ⅱ)装置制取CO2,反应进行过程中,关闭该装置中的止水夹a后,可以观察到的现象
 


(9)小亮同学也改进了气体发生装置,改进的装置如图(Ⅲ)所示,与C装置相比较,橡皮管的作用是
 

(10)小明同学探究了影响双氧水分解速度的某种因素.实验数据记录如下:
 双氧水的质量双氧水的浓度MmO2的质量相同时间内产生O2体积
50.0g1%0.1g9mL
50.0g2%0.1g16mL
50.0g4%0.1g31mL
实验结论:在相同条件下,
 
,双氧水分解得越快.
本实验中,测量O2体积应选右图中的
 
装置才合理(填编号).冷却至室温后,调整量筒使内外液面相平,若仰视读数,则读数
 
实际值 (填<、>、或=).若生成0.16g氧气,氧气密度约为1.429g/L,应选用
 
规格的量筒(选填字母序号)
 

A.100mL B.200mL C.500mL D.1000mL.

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据如图实验室常用仪器填空.

(1)写出指定仪器的名称:C
 
,H
 

(2)在粗盐提纯实验中,进行
 
时(填操作名称)用到仪器B;进行蒸发时除了用到铁架台、铁圈和上述提供的仪器外还缺的仪器是
 

(3)配制100g溶质质量分数为16%的食盐水,需要进行的操作是:①
 
,需要氯化钠
 
克,水
 
克;②
 
,量取水时选用
 
(“50ml”或”100ml”)的量筒;③
 
,④装瓶保存.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列原子结构示意图中,表示阴离子的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列鉴别鉴别空气、二氧化碳、氧气的方法中最好的是(  )
A、插入燃着的木条
B、观察颜色
C、插入带火星的木条
D、倒入澄清的石灰水

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科目:初中化学 来源: 题型:

一杯饱和食盐水,若它的上部密度是N g/cm3则下部的密度是(  )
A、大于N g/cm3
B、小于N g/cm3
C、等于N g/cm3
D、无法确定

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