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    2．硝酸钾化学式为KNO3，在农业生产上用作（　　）
    A．钾肥B．氮肥C．硝肥D．复合肥

    分析 硝酸钾中含有钾元素和氮元素两种营养元素，所以硝酸钾是复合肥料去分析解答．

    解答 解：硝酸钾中含有钾元素和氮元素两种营养元素，所以硝酸钾是复合肥料，
    故选D

    点评 化学与生活生产有着紧密联系，学会用所学的化学知识，解决生活中的实际问题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．下列A、B、C、D、E容器中，分别盛有不同的物质．所盛物质属于单质的是（填字母）A，属于混合物的是BCE，属于氧化物的是D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．人类学会对“火”的掌控，使人类可以更好地改造自然、改善生活．
    （1）图1是古人钻木取火的示意图，从燃烧条件回答：快速搓动木棍为可燃物提供的燃烧条件是使木头的温度达到其着火点．                                                  
    （2）蚊香是夏日驱除蚊虫的常用物品．如图2所示，蚊香在使用过程中，及时熄灭蚊香是节约和安全的需要．熄灭蚊香的常用方法是将蚊香掐断，该操作的灭火原理是移走可燃物．
    （3）发生火灾时，对于被困人员来说，下列做法中正确的是BC．（填标号）
    A．一旦室内发现火情，立即打开所有门窗通风
    B．烟很大时，用湿毛巾捂住口鼻
    C．打电话报警、求救．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．下列数字“3”表示原子个数的是
    A．3O2B．3Cu    C．Al3+D．3N．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    17．化学是一门以实验为基础的科学．请根据下列仪器和实验装置回答有关问题：

    （1）仪器①②的名称是长颈漏斗、锥形瓶．
    （2）用①②③组合可制备CO2，写出实验室用此装置制备CO2的化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
    （3）收集CO2应选用装置④（填“④”或“⑤”）．
    （4）利用图⑥所示装置（集气瓶中预先装满CO2气体）来验证CO2的性质，先加入足量氢氧化钠溶液，观察到的现象是气球变大（填“变大”、“变小”或“不变”），反应方程式为2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；再加入足量的盐酸，观察到的现象是气球变小（填“变大”、“变小”或“不变”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．空气污染指数简称API．下列计入空气污染指数的项目是B
    A CO2         B CO          C N2         DSO2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    14．如图是实验室常用的仪器．

    （1）图中仪器D的名称为水槽；（1分，其余每空2分）
    （2）写出实验室制取二氧化碳的化学方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；若要制取并收集较多的二氧化碳，应选择的仪器有F、ACEHJ（填序号）．
    （3）利用（2）中组装的发生装置制取氧气的化学方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；若要测量产生的氧气的体积，应选择下列装置中的③（填序号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．物质的性质决定用途，下列说法错误的是（　　）
    A．氯化钠可用于配制生理盐水
    B．氧气可用于火箭燃料的助燃剂
    C．烧碱可用于改良酸性土壤
    D．稀盐酸可用于清除铁制品表面的铁锈

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    12．X、M、N、Y、Z、W6种常见物质，由氢，碳，氧，钠，氯，钙5种元素中的1-3种组成．
    （1）X俗称烧碱，其化学式为NaOH．
    （2）碳与水蒸气在高温下发生置换反应，生成两种可燃性气体M和N，其微观示意图如下，请在方框中补全相应微粒的图示．

    （3）M在高温下与某红色固体反应，生成与其元素组成相同的气体，该反应的化学方程式为Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
    （4）在化学晚会上，小明同学选用X，Y，Z，W4种物质为同学们做了变色小魔术，其操作及现象如图所示（已知X，Z属于同类物质）

    ①Y溶液为稀盐酸．
    ②加入W溶液后溶液变浑浊的原因是Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．（用化学方程式表示，写出一定发生的化学反应方程式即可）

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