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4.2017年世界地球日的主题是“节约集约利用资源 倡导绿色简约生活--讲好我们的地球故事”下列说法不正确的是(  )
A.改变农村各自取暖的现状,提倡集体供暖
B.改变出行方式,提倡绿色出行
C.采用“绿色化学”工艺,使原料尽可能转化为所需的物质
D.为减少空气污染,禁止使用化石燃料

分析 节约集约利用资源 倡导绿色简约生活,就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少,从而减少对大气的污染,减缓生态恶化,主要是从节电、节气和回收三个环节来改变生活细节.

解答 解:A、提倡集体供暖,节约能源,保护环境,故正确;
B、提倡以乘坐公共交通工具、骑自行车或步行的方式出行,可以减少二氧化碳的排放,属于低碳生活方式,故正确;
C、用“绿色化学”工艺,使原料尽可能转化为所需要的物质,减少污染物的排放,有利于保护环境,故正确;
D、化石燃料是现代社会最重要的能源,不能禁止使用,故错误.
故选:D.

点评 此题主要考查的是学生对“节约集约利用资源 倡导绿色简约生活”理念的认识和理解,可结合生活中的实际例子来分析.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

14.小明做了两个课外实验,请据此回答:

(1)实验一:如图甲所示,在一定温度下,向a克饱和硫酸铜溶液中加入b克硫酸铜粉末,析出c克硫酸铜晶体.则减小的饱和溶液质量是a-c•$\frac{90}{250}$克.
(2)实验二:在去瓤的新鲜冬瓜内有5%的氯化钠溶液.现将一木块放入这一溶液中,木块处于漂浮状态,木块露出液面高度h(如图乙所示).恒定的常温下经过一段时间,观察到木块下沉.下列这些量随时间变化的趋势符合如图丙所示曲线的是③⑤⑥.(填数字,可多选)
①溶解度  ②溶液的体积  ③溶质质量分数  ④溶剂的质量  ⑤溶液的密度  ⑥露出液面的高度.

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

15.A、B、C、D、E均为初中化学常见的纯净物,它们分别属于不同类别,C是胃酸的主要成分,A、B中含有相同金属元素,E的溶液pH>7,它们之间的转化关系如图所示.图中“-”表示相连的物质之间可以发生化学反应,“→”表示由某物质可转化为另一种物质.(部分反应物、生成物及反应条件已略去)
请回答下列问题:
(1)A的化学式是Fe2O3
(2)B与C反应的化学方程式是Fe+2HCl═FeCl2+H2↑,反应的现象是有气泡产生,溶液由无色变为浅绿色.
(3)E→D反应的化学方程式是Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.
(4)C与E反应的微观本质是CO32-+2H+=H2O+CO2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

12.实验室常用如图所示的实验装置制取气体.请根据图示回答有关问题:
(1)写出编号②所指仪器的名称:锥形瓶;
(2)C装置中有一处明显的错误,请加以改正:长颈漏斗的下端应该在液面以下;
(3)用改正后的装置继续进行实验:
欲制取CO2,B装置相对于C装置的优点是可以控制反应的发生和停止;收集CO2时应选择D装置(请在D、E、F装置中选填字母序号);检验CO2气体集满的方法是:将一根燃着的木条平放在集气瓶口,木条熄灭,证明满了;
欲干燥CO2气体,应将该气体通过G装置,这时G中应加入的药品是(请选填下列选项的序号)D.
A.CaO         B.Ca(OH)2       C.NaOH          D.浓H2SO4

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列有关水的叙述不正确的是(  )
A.水的电解实验说明水是由氢气和氧气组成的
B.保持水的化学性质的最小粒子是水分子
C.用活性炭可除去水中的色素和异味
D.水是一种常见的溶剂

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.做饭时经常使用天然气作为燃料,天然气属于不可再生(选填“可再生”或“不可再生”)能源,天然气燃烧时,是将化学能转化为内能能.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.下列有关物质的检验、鉴别、除杂、分离所用的试剂或方法错误的是(  )
选项实验目的所用试剂或方法
A检验铵态氮肥加入熟石灰研磨
B鉴别氢氧化钠溶液和饱和的石灰水 升高温度
C除去CO中少量H2O和CO2先通过氢氧化钠溶液,再通过浓硫酸
D分离铁粉和铜粉加入适量的稀盐酸
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列各组溶液中不用其它试剂就无法鉴别出来的一组是(  )
A.Na2CO3、BaCl2、NaCl、HClB.CaCl2、NaCl、Na2CO3、BaCl2
C.NaOH、NaCl、HCl、石蕊D.CuSO4、NaOH、Na2SO4、HCl

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.科学探究一般包括“提出问题”“猜想与假设”“设计实验”“进行实验”“分析与论证”等几个环节.小明观察到建筑物的支柱一般为圆柱或四棱柱,他想了解支柱能承受的最大压力与支柱的形状是否有关,这一过程属于科学探究中哪一个环节(  )
A.提出问题B.设计实验C.进行实验D.分析与论证

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