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【题目】下列有关化学符号“H2O”表示的意义,正确的是

A.水这种物质

B.水由氢原子和氧原子构成

C.一个水分子中含有一个氢分子

D.水由两个氢元素和一个氧元素组成

【答案】A

【解析】

试题分析:化学符号“H2O”表示的意义:水这种物质;水分子由氢原子和氧原子构成;一个水分子中含有2个氢原子;水由氢元素和氧元素组成。故选A.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列气体中,既能用浓硫酸干燥,也可以用氢氧化钠干燥的是

A.CO2 B.CO C.SO2 D.NH3

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列有关化学观念的叙述错误的是

A几千万年前地球上一条恐龙体内某个原子可能在你的身体里

B当个人实验结果与多数人不同时,应查找原因,重复实验

C用刀切西瓜的过程中,个别原子被分成了更小的微粒

D化学不仅研究物质的性质、组成、结构和变化,还研究变化过程中伴随的能量变化

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线图。下列说法错误的是

A.甲物质的溶解度受温度影响变化比乙物质大

B.t1时,甲、乙两种物质的溶液的溶质质量分数相等

C.可降温的方法使甲物质的不饱和溶液变为饱和溶液

D.t2时甲物质的饱和溶液的溶质质量分数为23.1%

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验结论正确的是

①既能说明酸碱发生了中和反应,又能说明中和反应是放热反应

②既能说明二氧化碳的密度比空气大,又能说明二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧

③既能说明水由氢元素、氧元素组成,又能说明生成的氢气与氧气的体积比为21

④既能说明二氧化碳溶于水,又能说明二氧化碳是一种酸

A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②③④

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】有关实验现象的记录,其中肯定有误的是

A.镁在空气中燃烧,会发出耀眼的白光,生成白色固体

B.细铁丝在氧气中点燃时,剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体

C.向铜绿中滴加稀盐酸,产生红棕色气体

D.磷在空气中燃烧产生大量白烟

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(5分)某化学兴趣小组的学生,发现金属R不在初中学到的金属活动性顺序表中,该小组为了了解R与常见金属铝、铜的金属活动性顺序,进行如下探究活动:

【作出猜想】他们考虑到铝的活动性比铜强,对三种金属的活动性顺序作出如下猜想:

猜想一:Al>Cu>R,猜想二: ,猜想三:R> Al>Cu,

【查阅资料】R是一种银白色的金属,在R的盐溶液中只有+2价R的盐溶液呈蓝色,常温下铝的表面会形成一层致密的氧化膜;硫酸铝、氯化铝、硝酸铝的溶液均为无色。

【实验探究】为了探究哪一种猜想成立,甲、乙、丙三位同学分别针对猜想一、猜想二、猜想三设计实验方案并展开实验探究。

猜想

主要操作

主要现象

实验结论

猜想一

打磨R丝,并将其插入到硫酸铜溶液中.

R丝表面覆盖了一层红色的物质.

猜想一 (填“成立”或“不成立”)

猜想二

打磨粗细相同的R丝、铝丝、铜丝,分别将它们插入到体积相同、溶质质量分数也相同的稀硫酸中.

①R丝表面产生气泡缓慢,溶液由无色逐渐变成蓝色.

②铝丝表面产生气泡较快.

③铜丝表面没有气泡产生.

猜想二成立.

猜想三

将打磨过的铝丝插入到

溶液中.

无明显现象.

猜想三成立

【交流反思】究竟哪种猜想成立?三位同学经讨论交流,发现丙同学在实验前没有打磨铝丝,这可能会导致实验结论错误。于是他们先打磨铝丝,再将其插入到丙同学做实验用过的溶液中,一段时间后,溶液的颜色 ;进而确认猜想三不成立,猜想成立。

【归纳总结】探究结束后,他们总结得出:通过金属与 反应或金属与盐溶液反应可以比较金属活动性强弱。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(7分)根据图示实验,回答以下问题。

(1)写出图Ⅰ装置中反应的化学方程式 。实验室制取负极气体的一种收集方法是

(2)将喷有紫色石蕊试液的纸花,放入集气瓶图Ⅱ中,观察到的现象是

(3)写出图Ⅲ装置中小烧杯B的作用为

(4)河水经过图Ⅳ装置后得到的水是 (填“纯净物”或“混合物”),活性炭的作用是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】有一包白色粉末可能由NaCl、NaNO3、MgCl2、CuSO4、中的一种或多种物质组成。小明为了探究其成分,设计并完成了如下图所示的实验。

根据以上实验,回答:

(1)操作

(2)原固体粉末中一定没有的成分是

(3)生成沉淀A的化学方程式是

(4)根据上述实验 (填‘能’或‘不能’)确定原固体粉末中含有NaCl、NaNO3

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