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    有X、Y、Z三种金属，如果把X和Y分别放入稀硫酸中，X溶解并产生气泡，Y不反应；把Y和Z分别放入硝酸银溶液中，在Y表面有银析出，而Z没有变化．根据以上实验事实，回答下列问题：
    （1）X、Y和Z的金属活动性由强到弱的顺序为
     
    ；
    （2）举出符合上述金属活动性顺序的三种常见金属（写化学式）
     
    ；并写出Y和硝酸银溶液反应的化学方程式
     
    ．
    考点：金属活动性顺序及其应用,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：金属与金属材料
    分析：根据已有的知识进行分析，在金属活动性顺序中，氢前的金属能与酸反应生成氢气，且金属越活泼，反应的速率越大，位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来，据此解答．
    解答：解：（1）把X和Y分别放入稀硫酸中，X溶解并产生气泡，Y不反应，说明X＞H＞Y；把Y和Z分别放入硝酸银溶液中，在Y表面有银析出，而Z没有变化，说明Y＞Ag＞Z，故三种金属的活动性顺序是X＞Y＞Z，故填：X＞Y＞Z；
    （2）这三种金属X可以是铁，Y可以是铜，Z可以是铂，铜能与硝酸银溶液反应生成硝酸铜和银，故填：Fe、Cu、Pt；Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag．
    点评：本题考查了金属活动性顺序的应用，完成此题，可以依据金属活动性顺序及其意义进行．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验主要发生化学变化的是（　　）
    A、
            粉尘爆炸
    B、
       洗涤剂除油污
    C、
       浓硫酸稀释
    D、
     氢气吹肥皂泡

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学兴趣小组在化学实验室发现一瓶没有标签的淡黄色粉末，同学们对探究该粉末产生浓厚兴趣，并在老师的指导下进行探究活动．
    【提出问题】这种淡黄色粉末是什么？有什么性质和用途？
    【查阅资料】①硫是淡黄色粉末，不溶于水；
    ②过氧化钠（Na2O2）是淡黄色粉末，溶于水并能与水反应，“载人宇宙飞船或潜水艇中一般都要安装盛放过氧化钠（Na2O2）颗粒的装置”
    【猜想与探究】
    猜想：淡黄色粉末可能是：a．硫；b．过氧化钠；c．硫和过氧化钠的混合物
    【实验与结论】
    实验操作实验现象实验结论
    猜想在一支洁净的试管中加入适量的上述淡黄色粉末，再加入足量的蒸馏水，充分振荡
     
    		猜想a、c不成立，猜想b成立．
    【提出问题】过氧化钠是否为一种制氧剂？与人呼出的哪种气体发生反应？
    【提出猜想】过氧化钠与人呼出的N2或CO2或水蒸气反应并生成氧气．
    【进行实验】

    实验Ⅰ：验证过氧化钠与氮气反应并生成氧气．王轩同学设计如图1所示装置：
    （1）实验现象及结论：观察到
     
    现象，判断过氧化钠与氮气没有发生反应．
    实验Ⅱ：验证过氧化钠与水蒸气反应并生成氧气．华宇同学设计了如图2所示装置
    （2）其中A装置的作用是
     
    ．
    （3）实验现象及结论：带火星的木条复燃．
    实验Ⅲ：验证过氧化钠与二氧化碳反应并生成氧气．李杰在老师的指导下也设计了如图3所示装置．（不考虑稀盐酸的挥发）
    （4）实验记录
    实验操作主要实验现象实验结论及解释
    ①检查装置的气密性．
    向装置中加入药品．    		装置的气密性良好．
    ②打开分液漏斗活塞，向A装置中缓慢加入稀盐酸．A装置中观察到的现象有
     
    ，
    C装置中有气泡出现．    		A装置中发生反应的化学方程式为
     
    ；
    （2分）
    ③一段时间后用带火星的木条在D内进行检验．带火星的木条复燃．过氧化钠与二氧化碳反应并生成氧气．
    【实验反思】
    张红同学对实验Ⅲ的设计提出疑问：该实验不能证明二氧化碳与过氧化钠确实发生了反应，你认为他的理由是
     
    ．请你回答如何改进该实验
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    做氧气实验时，装药品的试管向下倾斜的目的是
     
    ，实验完毕后应先撤
     
    ，后
     
    ，目的是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    Ⅰ．人体的汗液有咸味．某同学猜测汗液中可能有氯化钠，为此她准备做探究实验．她想到两种提取汗液的方法，方法一：用胶头滴管直接吸取足量汗液转移到烧杯中，再加入适量蒸馏水稀释；方法二：用出汗的手在盛有自来水的容器中清洗，再将清洗后的自来水部分转移到烧杯中．其中方法
     
    是正确的．在老师指导下，她用正确的方法提取汗液，进行以下实验：
    （1）用试管取适量提取液，滴入硝酸钡溶液，没有出现白色沉淀，说明汗液中
     
    （选填“存在”或“不存在”）硫酸和硫酸盐．
    （2）用试管取适量提取液，滴入硝酸银溶液，发现有白色沉淀出现，加入稀硝酸后沉淀不溶解．由此可推测该白色沉淀物的化学式是
     
    ．
    （3）将适量提取液倒入蒸发皿中加热蒸发，出现类似食盐的小颗粒．你认为她能否仅凭上述三步实验得出“这些小颗粒就是氯化钠”？
     
    （选填：“能”或“不能”）．
    Ⅱ．某固体混合物中可能含有碳酸钙、硫酸铜、硫酸钠、硝酸钡、碳酸钠、氯化钠中的一种或几种，现做以下实验：
    ①将固体混合物溶于水，得到无色、透明的溶液；
    ②取少量溶液加入少量氢氧化钡溶液，有白色沉淀生成，过滤，得到白色沉淀；
    ③在白色沉淀中加入足量稀硝酸，沉淀部分溶解．
    由以上实验可知，该固体混合物中一定含有
     
    ；可能含有
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    将下列仪器名称的序号填在相应的位置上．
    （1）用来夹试管的工具是
     
    ；
    （2）储存固体药品的仪器是
     
    ；
    （3）常作为反应用的玻璃容器是
     
    ；
    （4）用来夹持燃烧镁带的工具是
     
    ．
    （5）检验物质可燃性，进行固体燃烧实验的仪器是
     
    ；
    （6）用于加热浓缩溶液、析出晶体的瓷器是
     
    ；
    （7）用来洗涤玻璃仪器内壁的工具是
     
    ；
    （8）加热时常垫在玻璃容器与热源之间的用品是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    为探究铝、铁、铜三种金属的活动性顺序，甲、乙、丙三位同学设计了实验方案（金属片已打磨），如图所示：

    （1）甲同学根据铜片表面无变化和
     
    的现象，判断出三种金属的活动性顺序为Al＞Fe＞Cu．
    （2）①乙同学只用一支试管，取一次稀盐酸也能证明Al＞Fe＞Cu．他在稀盐酸中插入金属的顺序为：
     
    或
     
    ．
    ③丙同学把一定量的铁粉放入CuCl2和AlCl3的混合溶液中，充分反应后过滤，向滤出的固体中加入稀盐酸，无明显现象，则滤液中一定含有的溶质是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    12.5g石灰石与100g稀盐酸恰好完全反应，剩余物质量为108.1g，则生成二氧化碳的质量为
     
    ．
    请计算：
    （1）这种稀盐酸中溶质的质量分数？
    （2）100g 的这种盐酸稀释成5%，需加水多少克？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某补钙剂的主要成分是碳酸钙．为测定该补钙剂中碳酸钙的质量分数，现称取一定质量的样品放在烧杯里，与足量稀盐酸在烧杯中反应（假设补钙剂样品中杂质不与稀盐酸反应也不溶于水．）有关实验数据如表：
    反应前 反应后
    实验数据 烧杯和稀盐酸的质量 补钙剂样品的质量 烧杯和其中混合物的质量
    150g 12g 157.6g
    （1）根据质量守恒定律可知，反应中生成二氧化碳的质量为
     
     g．
    （2）求该补钙剂中碳酸钙的质量分数．（结果保留一位小数）

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