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某科学兴趣小组的同学在学习用过氧化氢溶液制取氧气的过程中,进行了以下实验,请你参与探究:

【探究课题】二氧化锰催化过氧化氢分解的探究。

【提出问题】……

【设计实验方案】

(1)选择装置并检查气密性。

(2)称取0.1 g二氧化锰加入容器中。

(3)量取50 mL溶质质量分数为1%的过氧化氢溶液加入容器中,记录一定时间内收集到的气体体积。

(4)改变二氧化锰的质量,重复上述实验,记录数据如下:

时间/s

生成氧气的体积/mL

0.1 gMnO2

0.2 gMnO2

0.3 gMnO2

0.4 gMnO2

40

49

61

75

86

80

77

87

90

92

120

89

92

92

92

160

92

92

92

92

①本实验探究的问题是                                                       

②二氧化锰催化过氧化氢分解的化学方程式                                     

③实验中除量筒外,还需要用到的测量仪器有:               

④为完成本实验,应选择下图气体发生装置和收集装置中的组合是           (填序号)。

            

                                 第2题图

【实验结论】                                                               

【实验拓展】查阅资料得知氧化铜、硫酸铜、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂。下列有关催化剂的说法中正确的是       
A.二氧化锰只能作为过氧化氢溶液分解的催化剂
B.同一个化学反应可以有多种催化剂
C.催化剂只能加快化学反应的速率
D.用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物
E.酶是一种重要的生物催化剂,它属于糖类

[ 注意:若答对下面题目奖励4分,化学试卷总分不超过60分。]

【实验反思】过氧化氢生成氧气的快慢还与哪些因素有关?请你帮助他们继续探究(只要求提出假设和实验方案)。

【假设】                                        

【实验方案】                                                                       

                                                                           


【答案】【设计实验方案】(4)①二氧化锰的质量对过氧化氢溶液分解速率大小是否有影响(合理即可)(1分)   ②2H2O2  2H2O+O2↑(2分)   ③天平、秒表(1分)

④BE(1分)     【实验结论】一定时间内,二氧化锰的质量越大,过氧化氢分解的速率越快(1分)    【实验拓展】B(1分)

[ 注意:若答对下面题目奖励4分,化学试卷总分不超过60分。]

【假设】过氧化氢溶液的浓度能够影响反应的速率(2分)      【实验方案】在温度、相同质量的相同催化剂的条件下,采用等质量但不同的浓度的过氧化氢溶液来进行实验,然后测量收集相同体积的气体所需的时间(2分)

【解析】【设计实验方案】通过表格实验数据分析可知该实验探究的问题是二氧化锰的质量对过氧化氢溶液分解速率大小的影响;本实验是记录一定时间内收集到的氧气体积,实验中除量筒外,还需要用到的测量仪器有天平、秒表;实验室分解过氧化氢制氧气的发生装置类型是固体不加热型,此实验采用排水法收集氧气,故选择的装置是BE。【实验结论】由实验数据分析可知,一定时间内,二氧化锰的质量越大,过氧化氢分解的速率越快。【实验拓展】二氧化锰不只能作为过氧化氢溶液分解的催化剂,还可以作为其他反应的催化剂,故A错误;根据题目的信息可知同一个化学反应可以有多种催化剂,故B正确;催化剂不只是加快化学反应的速率,还能减慢化学反应的速率,故C错误;用作催化剂的物质可能是其他反应的反应物或生成物,例如二氧化锰是高锰酸钾受热分解制氧气的生成物,故D错误;酶是一种重要的生物催化剂,它不属于糖类,故E错误。【实验反思】影响化学反应速率的因素:①温度;②针对固体反应物:固体颗粒大小(或接触面积)、固体物质的纯度;③针对溶液:主要是溶液的浓度(即溶质质量分数);④针对气体物质:压强;⑤催化剂:催化剂种类、质量、颗粒大小;在设计实验时要注意控制变量法的应用。


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科目:初中化学 来源: 题型:


小明、小芳和小霞三位同学在一起来探究蜡烛燃烧的现象时,他们将一根短玻璃导管插入焰心,发现另一端也可以点燃。

(1)【提出问题】导管里一定有可燃性气体,气体成分可能会是什么呢?

(2)【猜想】小明认为:可能是蜡烛不完全燃烧时产生的CO。小芳认为:可能是蜡烛受热后产生的蒸汽。小霞认为:可能上述两种情况都有。

(3)【设计实验方案】他们设计了一个简单的实验方案,来判断哪一种分析是正确的:换一根较长的导管,并用湿毛巾包住导管(起冷凝作用),然后在另一端做点火实验。

(4)【现象与结论】

如果小明的猜想正确,现象应是:                                           

如果小芳的猜想正确,现象应是:                                           

如果小霞的猜想正确,现象应是:                                           

   

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科目:初中化学 来源: 题型:


人类常从矿石中获取金属材料。

(1)铁是冶炼最多的金属。工业炼铁主要反应的化学方程式是:Fe2O3+3CO=高温=2Fe+3CO2,反应中的氧化剂是_____________。该反应中所涉及的物质中,属于单质的是________.常用于灭火的是___________.
    (2)铜是人类利用较早的金属,木炭与氧化铜反应生成二氧化碳的化学方程式是______________________,反应后固体的质量_____________(填“增大”、“减小”或“不变”)
    (3)铝在现代生活中得到广泛的应用。炼铝原料水铝石的主要成分是Al(OH)3,Al(OH)3由________种元素组成,2mol Al(OH)3中含有_____g氧元素。
    (4)金属冶炼通常使矿石中金属元素转变为_______(填“化合”或“游离”)态。

   

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科目:初中化学 来源: 题型:


各种物质之间存在着某种联系.用A代替“大于”,B代替“小于”,C代替“等于”,请分别选用“A”或“B”或“C”填在相应位置.

  (1)多数合金的熔点         各组分金属的熔点;

  (2)含碳的质量分数:生铁         钢;

  

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科目:初中化学 来源: 题型:


实验室可用如图所示装置制取气体,请回答下列问题:

                                

         A                       B                       C

                             第1题图

(1)图中仪器①的名称是         

(2)实验室制备二氧化碳,应选用的发生装置为          (填字母编号),发生反应的化学方程式为                        

(3)若用C装置除去二氧化碳中含有的少量水蒸气,则C中盛装的药品为          ,气体应从          (填“a”或“b”)端通入。

(4)若在C装置中装满水,用此装置收集并测量二氧化碳的体积,则C装置需要进行的改进是                                                               

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科目:初中化学 来源: 题型:


如图是A、B两种物质的溶解度曲线,下列说法正确的是(     )

 
         

A. 物质A和物质B的溶解度相等

B. 两种物质的溶解度随温度的变化情况相同

A. t2 ℃时,A的饱和溶液中溶质的质量分数约为33.3%

B. 降低温度可使接近饱和的B溶液变为饱和

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科目:初中化学 来源: 题型:


火电厂排放出的废气中含有的二氧化碳会对环境造成污染,在一定条件下石灰石浆可以很好的吸收二氧化硫,其反映的化学方程式为2CaCO3+2SO2+O2 ═ 2CaSO4+2CO2,若要处理128 g火电厂排放的二氧化硫,需要含碳酸钙80%的石灰石多少g ?

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科目:初中化学 来源: 题型:


如下图所示,将足量的某铁粉用水均匀地粘在试管内壁上。将试管倒立在装有水的烧杯中。实验过程中,观察到试管内液面缓慢上升。下列分析错误的是

A.水能进入试管的最大体积约为试管容积的1/5

B.该铁粉在试管内发生了氧化反应

C.这一实验可以验证空气的组成不是单一的

D.如把该铁粉改为木炭粉,两者的现象完全相同

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科目:初中化学 来源: 题型:


请回答下列有关金属的问题。

(1)铝是活泼金属,为什么通常铝锅却很耐腐蚀?(4分)

(2) 波尔多液是农业上常用的一种杀菌剂,它是由硫酸铜、石灰加水配制而成,请解释为什么不能用铁制容器配制波尔多液?(5分)

  

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