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    5．夏天从冰箱中取出的瓶装饮料，放在空气中一段时间，外壁有水珠（填写现象），为什么说明空气中含有水蒸气？

    分析 水蒸气遇冷会凝结成水．

    解答 解：水蒸气遇冷会凝结成水，所以从冰箱取出瓶装的饮料放在空气中，外壁上出现水珠，说明空气中含有水蒸气．
    故答案为：水珠；说明空气中含有水蒸气

    点评 解答本题关键是了解空气中各成分的性质和特点，并能灵活运用．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    15．氢氧化钠是化学实验室中常用的试剂．
    （1）氢氧化钠固体曝露在空气中，容易吸水潮解，还能与二氧化碳反应，化学方程式为2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O，所以必须密封保存．
    （2）氢氧化钠固体曝露在空气中一段时间后，应如何判断氢氧化钠固体是否变质，加入稀盐酸，现象是有气泡产生，化学方程式为Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．为了验证植物呼吸作用的原料和产物，东东同学按以下步骤进行了实验：①将一定量吸干水的新鲜豆芽分别装入1只塑料袋和1只大口塑料瓶中；②在塑料袋口连接上导管和橡皮管，扎紧塑料袋口，并用夹子夹紧橡皮管，将大口塑料瓶的盖子拧紧，不使外界空气进入；③在黑暗处放置12小时．请回答：
    （1）在黑暗处放置12小时后，用温度计测量豆芽的温度，结果高于周围环境的温度，这个现象说明了豆芽呼吸作用过程中能释放热量．
    （2）在黑暗处放置12小时后，打开大口塑料瓶的瓶盖，将点燃的蜡烛放人瓶内．预计应出现的实验现象是火焰熄灭，理由是豆芽呼吸作用消耗氧气，导致大口瓶内缺氧．
    （3）本实验中将豆芽放置在黑暗处的理由是在黑暗处植物只能进行呼吸作用而不能进行光合作用，这样就排除了光合作用对实验的干扰．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．在水、二氧化碳、二氧化硫、氧气的组成中都含有（　　）
    A．氧元素B．氧气分子C．氧气D．以上各项都有

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    20．在实验探究课上，老师给了同学们一包红色粉未，该粉末是铜粉和和氧化铁粉中的一种或两种．同学们为了确定该粉末的成分，进行如下探究．请你参与他们的探究并回答问题．
    （1）提出问题：假设l：红色粉末是铜粉；
    假设2：红色粉末是氧化铁粉；
    假设3：红色粉末是铜粉和氧化铁粉的混合物．
    （2）设计实验方案：同学们对实验作了如下设想和分析：取少量红色粉末放入硬质玻璃管中，通入一氧化碳片刻后加热至充分反应（实验装置图如图）．

    请你完成如表：
                    实验中可能出现的现象    结论
    红色粉末不变色，石灰水不变浑浊假设1成立
    红色粉末全部变为黑色，石灰水变浑浊假设2成立
    红色粉末部分变为黑色，石灰水变浑浊假设3成立
    （3）进行实验：通过实验及分析，确认假设3成立．
    （4）反思与评价：①实验时通入一氧化碳片刻后再加热的原因是3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
    ②从环保角度看，上面的实验装置有不足之处，请你对该装置进行改进，具体措施是在b处用酒精灯点燃，或用塑料袋（气球）收集．
    （5）拓展：为了进一步探究铁和铜的金属活动性强弱，你认为可选用下列试剂中的B（填序号）．
    A．硝酸银溶液    B．稀盐酸    C．氯化锌溶液．

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    10．保护环境、保护空气清洁的有效措施是（　　）
    A．大力植树绿化B．用石油代替煤
    C．减少城市人口D．加强工业排气管理?

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    17．氧气的化学性质比较活泼，在一定条件下能与许多物质发生化学反应．
    （1）某物质在氧气中燃烧生成白色固体，则该物质是红磷等（任写一种）
    （2）硫在氧气中燃烧能生成蓝紫色火焰，生成的二氧化硫是空气污染物，在计入空气污染指数的项目中除二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮外，还必须监测的项目是一氧化碳．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．关于碳的几种单质的说法中，错误的是（　　）
    A．活性炭可用作防毒面具
    B．铅笔芯主要是由铅和少量碳粉制成的
    C．璀璨夺目的天然钻石是由碳元素组成的
    D．要打开长期未用而难开启的铁锁，可在锁孔中加入少量铅笔芯粉末作润滑剂

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    15．在“氧气的性质”分组实验中，教材呈现了如图所示的实验过程．

    （1）图1中，木炭被储存在广口瓶中，用坩埚钳取用木炭．
    （2）图2中，用镊子代替坩埚钳行不？不行（填“行”或“不行”），其理由是容易烫伤手；说出给固体加热时的两点注意事项用外焰加热、酒精容量不超过酒精灯容量的三分之二等．
    （3）图4中的实验现象是澄清石灰水变浑浊，此实验的目的是证明木炭燃烧生成了二氧化碳．
    （4）图3中，氧气被储存在集气瓶中，放置时瓶口要向上，其原因是氧气密度大于空气；瓶中发生反应的化学方程式为C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2．操作时要将红热的木炭由瓶口向下缓慢插入，其原因是使瓶内氧气充分反应．
    （5）图3、图4中玻璃片为什么一直要置于集气瓶口上？防止集气瓶内气体快速逸出，影响实验效果．

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