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下图是表示气体分子的示意图,图中“”和“”分别表示两种不同质子数的原子,其表示化合物的是(  )
A、
B、
C、
D、
考点:单质和化合物的判别
专题:物质的分类
分析:化合物为不同种元素构成的纯净物,因此在判断是否为化合物前首先要确定为纯净物;同种分子构成的物质为纯净物,而构成相同的分子为同种物质的分子;确定为纯净物后,再判断分子是否同不同种原子构成,同种原子构成的分子为单质的分子.
解答:解:A、图中3个分子构成相同,为同种物质的分子,该图所示物质为纯净物;而该分子是由同种原子构成的单质的分子,图所示物质不是化合物而是单质;故A不正确;
B、图中4个分子构成不同,为两种物质的分子,该图所示物质为混合物;故B不正确;
C、图中3个分子构成,为两种不同种物质的分子,一种物质是单质另一种物质是化合物,该图所示物质为混合物,故C不正确;
D、图中2个分子构成相同,为同种物质的分子,该图所表示物质为纯净物;并且该分子由两种不同和原子构成,为化合物的分子;图所示物质为化合物;故C正确;
故选:D.
点评:分子同原子构成,构成相同的分子为同种物质的分子,同种物质的分子构成的物质为纯净物;不同种原子构成的分子为化合物分子,同种原子构成的分子为单质分子.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列除杂试剂使用正确的是(  )
选项物质(括号内为杂质)除杂试剂
AC(CuO)
BCaCl2溶液(HCl)Ba(OH)2溶液
CCO(CO2碱石灰(CaO和NaOH混合物)
DNaOH溶液[Ca(OH)2]NaNO3溶液
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

在“实验与微观”之间建立联系,是化学学科特有的思维方式,如图中“”表示碳原子,“”表示氧原子,“”表示氢原子.
(1)天然气(主要成分是甲烷)是一种重要的气体燃料,如图是甲烷充分燃烧反应的微观过程示意图:

①甲、乙、丙、丁中属于氧化物的是
 
(填序号).
②反应时,生成物丙与丁的质量比为
 

(2)在一密闭容器中内有A、B、两种物质个96g组成的混合物,在点燃条件下成分发生化学反应,反应后容器内有88gC,36gD和若干B,A、C、D三种物质的微观示意图如下表所示
 物质 A C D
 微观示意图   
①反应后容器中剩余物质B的质量为
 
g.
②已知,B的相对分子质量为28,请补全该反应的化学方程式:
 
O2+
 
 点燃 
.
 
2CO2+2H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是李明同学设计的实验:

【实验目的】该实验是为了探究①分子在不断运动;②
 

【实验步骤】
步骤一:向A中试管①滴加2mL蒸馏水,试管②中滴加2mL浓氨水,观察到的现象为
 

步骤二:向C、D两支试管中分别加入5mL的蒸馏水,各滴入1~2滴无色酚酞溶液,振荡.步骤三:在B、E试管分别加入2mL浓氨水,立即用带橡皮塞的导管,并按实验图连接好,并将E试管放置在盛有热水的烧杯中,观察现…
【分析讨论】
(1)由A实验得出的结论是
 

(2)步骤三观察到的现象是
 

(3)由此可以得到的实验结论是:
①分子在不断运动;
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有下列物质:氢气、二氧化硫、汞、水、高锰酸钾、白磷、二氧化碳、氧化铜、空气(除混合物之外均写化学式)
(1)属于单质的是
 
(2)属于化合物的是
 

(3)属于氧化物的是
 
(3)属于混合物的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用数字和化学用语填空:
①镁元素
 
;②3个氢原子
 
;③氮气分子
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

检查如图所示装置的气密性,可以用推拉注射器活塞的方法.当缓慢推活塞时,如果装置气密性良好,可以观察到的现象是(  )
A、长颈漏斗下端口有气泡
B、瓶中液面上升
C、注射器内有液体
D、长颈漏斗内液面上升

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科目:初中化学 来源: 题型:

“化学家的主要工作是耕耘元素周期表”,下表为元素周期表中部分元素的相关信息,请利用下表回答相关问题:

(1)写出表中关于6号元素的一条信息
 

(2)氯原子的核电荷数为
 
,上述部分元素周期表中共有
 
种稀有气体元素.
(3)上述元素周期表中16号元素的原子结构示意图中x为
 
,该元素的原子容易
 
(选填“得”或“失”)电子形成离子,写出该离子符号
 

(4)写出由6、8、11号三种元素组成化合物的化学式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

丙酸钠是一种常见的防腐剂,其化学式为C3H5O2Na,则:
(1)丙酸钠由
 
种元素组成,该物质的一个分子由
 
个原子构成.
(2)丙酸钠的相对分子质量是多少?
(3)丙酸钠中碳元素的质量分数是多少?

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