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    3．下列物质中，属于纯净物的是（　　）
    A．冰镇啤酒B．新鲜空气C．矿泉水D．蒸馏水

    分析 本题考查利用纯净物的概念来判断物质是否为纯净物，宏观上看只有一种物质，微观上只有一种分子．

    解答 解：A、啤酒中含有水、酒精等物质，属于混合物，故A错；
    B、新鲜空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等物质，属于混合物，故B错；
    C、矿泉水中含有多种矿物质，属于混合物，故C错；
    D、蒸馏水是由一种物质组成，属于纯净物，故D正确．
    故选D．

    点评 在熟悉概念的基础上能从宏观和微观两个方面来判断纯净物和混合物，还要从社会实践中了解生活中常见物质的组成．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    13．下列物质：①铜 ②氧化镁  ③氯化钾  ④洁净的空气 ⑤干冰  ⑥氢气  ⑦糖水
    属于混合物的是④⑦（填序号）；
    属于化合物的是②③⑤（填化学式）；
    属于氧化物的是②⑤（填化学式）

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    14．①氧气  ②硫酸钾   ③铜  ④水   ⑤氧化镁   属于单质的是①③；化合物②④⑤；氧化物④⑤．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    11．人教版新课标化学教材九年级上册（2012教育部审定）“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”，以及“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣．
    【提出问题】氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，其催化效果如何？
    【实验探究】
    实验步骤实验现象
    Ⅰ．分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B两支试管中，向A试管中加入a g氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星木条，观察现象A试管中产生气泡，带火星木条复燃，B试管中无明显现象
    Ⅱ．待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次实验，观察现象试管中均产生气泡，带火星木条均复燃
    Ⅲ．将实验Ⅱ中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为a g
    Ⅳ．分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D两支试管中，向C试管中加入a g氧化铁粉末，向D试管中加入a g二氧化锰粉末，观察现象
    【实验结论】
    （1）A中产生的气体是氧气
    （2）实验Ⅱ、Ⅲ证明：氧化铁的质量和化学性质在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂．
    （3）写出氧化铁催化过氧化氢分解的化学方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;Fe_{2}O_{3}\;}}{\;}$2H2O+O2↑
    【实验评价】
    （4）设计实验Ⅳ的目的是氧化铁与二氧化锰哪一个更适合做过氧化氢分解生成氧气的催化剂
    （5）若实验IV的观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是二氧化锰更适合做过氧化氢分解生成氧气的催化剂．

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    18．将65g KMnO4放入试管中加热制取O2，一段时间后，移开酒精灯，待试管冷却后称量试管中剩余固体总质量为58.6g，求：
    （1）生成氧气的质量6.4g
    （2）参加反应的高锰酸钾的质量63.2g．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．下列物质中，存在游离态氧元素的是（　　）
    A．水B．空气C．二氧化锰D．氯酸钾

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    15．写出下列物质的名称、化学式及类别（化合物或氧化物）
    物质名称硝酸钾氢氧化钡硫酸钠
    化学式FeO
    类别单质

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．民族英雄于谦的《石灰吟》体现了诗人的崇高情操和献身精神．诗蕴含着石灰的、生产、性质、用途等．下列化学变化与诗的意义无关的是（　　）
    A．CaCO3$\underline{\underline{高温}}$CaO+CO2↑B．CaO+H2O=Ca（OH）2
    C．Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓十H2OD．CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    14．为了测定黄铜（铜、锌合金）的组成，某研究性学习小组称取该样品10g，向其中逐滴加入9.8%的稀硫酸至刚好不再产生气体为止．反应过程中生成的气体与所用硫酸溶液的质量关系如图所示．试计算：
    （1）生成气体氢气的质量是0.10g；
    （2）反应所消耗的硫酸溶液质量是50g；
    （3）反应后所得溶液的溶质质量分数．

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