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    进行量筒里液体读数时，开始俯视读数为29.0mL，倒出一部分液体后，平视读数为12.7mL，则实际倒出的液体（　　）
    A、等于16.3mL
    B、小于16.3mL
    C、大于16.3mL
    D、无法确定
    考点：测量容器-量筒
    专题：常见仪器及化学实验基本操作
    分析：用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应与凹液面最低处相平；如果仰视液面，读数比实际偏低，若俯视液面，读数比实际偏大．根据量筒的读数与实际值的关系来判断该学生实际倒出液体的体积大小．
    解答：解：用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应与凹液面最低处相平；如果仰视液面，读数比实际偏低，若俯视液面，读数比实际偏大．该学生倾倒液体前俯视液面，其读数会比实际偏大，那么实际体积应小于29.0mL；倒出一部分液体后平视读数为12.7mL，实际体积等于12.7mL，则该学生实际倾倒的液体体积小于16.3mL．
    故选B．
    点评：量筒的使用是中考热之一，量筒操作错误时会出现“俯大仰小”，即俯视读数，数值比实际体积大，反之，则小．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质中属于纯净物的是（　　）
    A、净化后的空气
    B、.人呼出的气体
    C、.液态氧
    D、.高锰酸钾分解以后剩余的固体

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验操作中，不正确的是（　　）
    A、
    倾倒液体
    B、
    量筒的读数
    C、
    点燃酒精灯
    D、
        过滤

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    固体A、B的溶解度曲线如图所示．
    （1）10℃时，10g水中分别溶解A、B达饱和，溶解得更多的物质是
     
    ．
    （2）当A、B的饱和溶液的溶质质量分数相同时，溶液的温度是
     
    ．
    （3）10℃时，如要将B物质的饱和溶液变为不饱和溶液，可采取的方法是
     
    （写一种即可）
    （4）若要从B中含少量A的混合溶液中提纯B，可采取的方法是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    北京奥运会金牌的最大特点是“金镶玉”．奖牌背面的玉种类较多，有一种化学成分为Ca2Mg5Si8O22（OH）2的透闪石，该化学式中Si的化合价为（　　）
    A、-2B、-4C、+2D、+4

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列过程中，属于物理变化的是（　　）
    A、酒精燃烧B、干冰升华
    C、钢铁生锈D、食品变质

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    将一块蔗糖放入一杯水中，过一会儿，蔗糖不见了，这说明蔗糖分子是在
     
    ，也证明了水分子之间
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是化学实验室制取气体的常用装置．

    （1）请写出图中标有①的仪器名称：
     
    ；
    （2）以下六种物质是初中教材中出现的化学物质，在一定条件下都可以产生氧气：
    请你写出上图中物质X的名称
     
    ，实验室用该药品制取氧气的化学方程式为：
     
    ，若要制取比较纯净的氧气，则实验装置应选
     
    和
     
    （填标号）；
    （3）实验室用B或C装置可制取一种气态化合物，该化合物的化学式为
     
    ，制取该气体的化学方程式为：
     
    ．装置B与C比较，B的优点是
     
    （写一点即可）；
    （4）过氧化钠（Na2O2）固体在常温下与水反应也可以产生氧气，同时生成氢氧化钠．写出该反应的化学方程式：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某校化学兴趣小组的同学根据实验室提供的仪器和药品，在老师的指导下从图中选择装置进行了氧气的制备实验．

    （1）写出仪器a的名称：
     
    ．
    （2）实验室用氯酸钾制取氧气的发生装置是
     
    ，若要收集较纯的氧气应用
     
    装置收集（以上填字母），这是利用了氧气
     
    的性质，反应的文字表达式为：
     
    ．用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的装置组合是
     
    ．
    （3）要顺利、正确、安全的完成实验有许多注意事项，如用用高锰酸钾制取氧气时，应注意以下问题：
    ①写出检查装置A的气密性的操作步骤：
     
    ．
    ②试管口应略向下倾斜，用来防止
     
    ．
    ③试管口放棉花的作用：
     
    ．
    ④实验结束，应先把导管移出水槽，后停止加热，如果顺序颠倒，造成水倒流，应该立刻
     
    （填操作）来补救．
    （4）如图2有多种功能，如收集气体、洗涤气体、储存气体等．回答下列问题：
    ①用图中收集氧气，气体从
     
    端进入集气瓶，检验氧气收集满的方法为
     
    ．
    ②装置中预先盛满水，将水排出储气，气体从
     
    端进入．
    ③用水将瓶中储有的气体排出使用，水从
     
    端进入．

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