分析 (1)根据空气的组成可以知道,氧气约占空气体积的五分之一,所以小红实验过程中出现的现象是密闭容器内气体的体积约减少5mL,可以据此解答.
(2)该反应中铜与氧气在加热条件下反应生成氧化铜,可以据此解答.在实验的加热过程中,交替缓慢推动两注射器的目的是使空气中的氧气与铜充分反应可以据此解答.
(3)根据测定空气中氧气含量的注意事项回答.
(4)镁能和空气中的多种物质发生化学反应,因此不能用作测定空气中氧气含量的物质.
解答 解:(1)实验过程中看到活塞内有大量白烟,白烟是五氧化二磷;根据空气的组成可以知道,氧气约占空气体积的五分之一,所以小红实验过程中出现的现象是密闭容器内气体的体积约减少10mL;
(2)交替缓慢推动两个注射器能使气体与红磷充分接触,以便耗尽装置内的氧气;红磷与氧气点燃生成五氧化二磷,方程式为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5.
(3)上述实验只是粗略测定空气中氧气含量的一种方法,造成该实验不够精确的原因:装置漏气,装置冷却后空气可进入装置,或装置本身容积有限,测量体积时误差造成的影响过大等.
(4)不能用镁代替红磷测定空气中氧气的含量,这是因为镁在空气中燃烧时,与氧气、二氧化碳和氮气都能够发生反应,这样进入集气瓶内水的体积必然大于氧气的体积,会导致测定的氧气含量偏高.
故答案为:
(1)五氧化二磷;10;
(2)使注射器内的氧气充分与红磷反应;4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5;
(3)装置漏气等(合理即可);
(4)不能;因为镁在空气中燃烧时,与氧气、氮气都能够发生反应,这样进入集气瓶内水的体积必然大于氧气的体积.
点评 空气是人类宝贵的自然资源,在中考中占有重要的地位,特别是空气中氧气含量的测定,要注意测定原理、实验关键、现象和结论、装置的评价和改进等内容的考查.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 面粉、蔗糖灼烧后都变成炭黑,说明它们是相同的物质 | |
B. | 二氧化碳灭火既用到物理性质,也用到化学性质 | |
C. | 工业分离液态空气制氧气,是利用氮气和氧气密度不同而实现的,属于物理变化 | |
D. | 空气具有自净能力,任意排放废气不会造成污染 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
试管编号 | 1 | 2 | 3 | |
材料名称 | 无 | 苹果 | 土豆 | |
实验现象 | 反应速率 | 很慢 | 稍快 | 较快 |
产生气泡 | 很少 | 比1中多 | 较多 | |
复燃情况 | 不复燃 | 复燃 | 很快复燃 | |
实验结论 | 苹果、土豆对过氧化氢的分解均有催化作用,但催化效果不同或土豆催化效果较好 |
实验编号 | 1 | 2 | 3 |
过氧化氢溶液浓度 | 5% | 15% | 30% |
所用时间(秒) | 205 | 25 | 3 |
实验结论 | 浓度越大,反应速率越快 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
实验编号 | 实验目的 | 温度 | 催化剂 | 浓度 |
甲组实验Ⅰ | 探究浓度对H2O2分解速率的影响 | 25℃ | 二氧化锰 | 10mL2%H2O2 |
甲组实验Ⅱ | 25℃ | 二氧化锰 | 10mL5%H2O2 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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