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    【题目】（1）电源种类---____________

    （2）加入稀硫酸或氢氧化钠溶液的目的是_____________

    （3）电解水的实验中，负极得到______气，正负两极气体的体积比是_________，质量比是_________，

    （4）由该实验得出的结论是水是由_______组成的，水是由____ 构成的。每一个水分子是由___和______构成的。

    （5）电解水的化学表达式为：__________。

    【答案】直流电 增强水的导电性 氢 1：2 8：1 氢元素和氧元素 水分子 两个氢原子 一个氧原子 H2OH2+O2

    【解析】

    （1）电解水的实验采用的是直流电；

    （2）纯水不易导电，为增强水的导电性常加入少量稀硫酸或氢氧化钠溶液使其易导电的物质，使反应顺利进行；

    （3）电解水实验中，正极产生氧气，负极产生氢气，二者的体积比是1：2，质量比是8：1；

    （4）化学反应前后元素的种类不变，由电解水生成氢气和氧气可知水是由氢元素和氧元素组成的；水是由水分子构成的，每一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的；

    （5）水通电生成氢气和氧气，反应的化学表达式为：H2OH2+O2。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】空气是人类赖以生存的自然资源。请按要求回答相关问题(所涉及的物质用化学式填空)：

    （1）氮气、氧气、氦气和二氧化碳都是空气的成分。

    图中a代表的气体是________；引起温室效应的是_______；通电时发出有色光的是_______；供给呼吸的是________。

    （2）空气中主要组分的沸点如下表：

    组分

    氮气

    氧气

    二氧化碳

    沸点(℃)

    -195.8

    -183.0

    -78.5

    空气是工业上制取大量氧气的原料，工业制氧气属于________变化(填“物理”或“化学”)。将液态空气升温至-195℃，收集逸出的物质，此时逸出的物质主要是________；继续升温至-183℃，将燃着的木条置于盛满液态空气的烧杯口，观察到的现象是___________。

    （3）下列叙述正确的是________。

    A．进入久未开启的菜窖前，应先做灯火实验

    B．二氧化碳有毒，含量过高时会使人死亡

    C．夏天从冰箱里拿出冰棍周围有白雾，是空气中的水蒸气液化

    D．空气中各成分含量是相对稳定的

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（1）写出下列反应的文字表达式，并回答有关问题

    ①镁条燃烧________，由于镁条燃烧时能_______，常用来制造照明弹。

    ②铁丝在氧气中燃烧____________，为了防止_____，实验前要在瓶内留些水或铺层细沙。

    （2）化学实验基本操作在化学学习和研究中具有重要作用。试回答相关问题：

    ①玻璃管插入带孔橡皮塞，先把玻璃管的一端__________，然后稍稍用力转动插入；

    ②玻璃仪器洗净的标准是_____________；

    ③量筒读数时，视线要与_________________相平。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小亮同学利用如图所示的装置测定空气里氧气的含量。他先在燃烧匙中放入足量的红磷，塞紧橡皮塞，然后用凸透镜聚光照射集气瓶中的红磷。

    （1）由于凸透镜的聚光作用，红磷燃烧；写出该反应的文字表达式: ________________。

    （2）待完全反应冷却到室温后，打开弹簧夹观察到___________，说明______________。

    （3）实验中不能用木炭代替红磷，原因是________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】右图是实验室加热高锰酸钾制取氧气的装置图，下列有关实验操作的分析正确的是

    A、气密性检查：先用手握紧试管，再把导管放入水中，观察到水中导气管有气泡冒出，移开手后一段时间，导管中形成一段水柱，说明装置不漏气

    B、试管口略向下倾斜：防止试管壁上的水流入试管底部，导致试管炸裂

    C、加热：直接用酒精灯的火焰对准药品所在位置加热

    D、停止加热：先熄灭酒精灯，再把导管移出水面

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室中，利用下列装置可以制取某些气体，请回答下列问题

    （1）写出仪器的名称①___________②____________

    （2）甲同学用A装置制取O2时选择二氧化锰和________，其中二氧化锰的作用是_____，选择的发生装置是______，收集氧气装置是________，因为________写出用此方法制氧气的文字表达式____________（用化学式表示，以下相同）；若用B装置制取O2,文字表达式是_______

    （3）乙炔又称电石气，是一种无色无味，密度比空气略小，不溶于水的气体，工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属，实验室用电石（固体）和水反应制取乙炔，你认为制取乙炔应选择的发生装置是_________，收集装置是________。

    （4）实验前某同学先向B装置的导管放入水中，从长颈漏斗中加入水，观察导管口是否有连续的气泡出现，该操作的目的是____________

    （5）另一同学称取一定质量的KMnO4放在大使管中，将温度控制在250℃加热制取O2，该反应的文字表达式是______________，（用化学式表示）试验时该同学发现收集到的氧气大于理论产量，针对这一现象同学们进行如下探究：

    （提出猜想）猜想Ⅰ：反应生成的MnO2又分解放出氧气。

    猜想Ⅱ：反应生成的K2MnO4又分解放出氧气

    作出上述猜想的理由是_____________

    （实验验证）同学们分为两组，分别进行以下实验①第一组同学取一定质量的二氧化锰，在250℃条件下，加热一段时间，冷却后测的MnO2的质量不变，则猜想_______错误

    ②第二组同学取一定质量的锰酸钾，在250℃条件下加热，没有用测定质量的方法仍然可以得出猜想Ⅱ正确的结论，该组同学选择的方法是________________

    （实验拓展）实验发现，K2MnO4在250℃条件下加热可产生氧气，所以是K2MnO4产生的氧气使质量比理论值高。

    （实验反思）化学是一门以________为基础的科学。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某学校饮水处可以将自来水净化为饮用水，其中处理步骤如图所示：

    （1）①对应的作用是_____(填字母序号，下同)，③对应的作用是______。

    a．杀菌作用 b．吸附作用

    c．沉淀过滤 d．蒸馏

    （2）小刚利用采集到的河水，自制了一个如右图所示的简易净水器进行净化，其中小卵石 、石英砂的作用是___。

    （3）硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中可用_______来区分硬水和软水，常用_______的方法来降低水的硬度。

    （4）如图是电解水实验的装置图，下列说法错误的是_____(填序号)

    A．在水中加入少量氢氧化钠以增强导电性

    B．在反应一段时间后，a、b玻璃管中产生的气体体积比约为 2∶1

    C．将燃着的木条分别放在两个玻璃管尖嘴口，打开活塞，a管的气体使燃着的木条燃得更旺，b管的气体被点燃

    D．由电解水实验得出结论：水是由氢、氧两种元素组成的

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据下列装置图回答题：

    （1）写出仪器a和b的名称：a___，b___。

    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气选用A装置，该反应的符号表达式为_______

    （3）实验室取用药品要注意节约，如果没有说明用量，一般应该取用最少量，固体药品只需盖满试管底部，液体药品取用_____ mL。

    （4）检查B装置气密性的操作是_________。

    （5）用收集的氧气进行“铁丝在氧气中燃烧”的实验，观察到的现象是_______，反应的符号表达式为_________。

    （6）若用排空气法收集氧气，检验氧气是否收集满的正确操作是____（ 填字母序号）。

    （7）有同学对部分装置进行了改进，用V形玻璃管完成下面实验：

    ①如图1所示，往V形玻璃管A处注入H2O2溶液，在B处下方加热使硫粉燃烧，产生气体通入C处后排放的目的是_____，写出B处反应的符号表达式：_____。

    ②如图2所示，V形玻璃管A处盛浓氨水，B处放滴有无色酚酞试液的长滤纸条，可观察到的现象是_____。若另取一相同的V形玻璃管（含相同的实验用品），在A处稍加热，在更短的时间内可观察到上述现象，请从微观角度解释：_______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】早在十七世纪，英国化学家波义耳由于实验设计“失误”，错过了发现质量守恒定律的机会，请你改进他的试验方法，以验证质量守恒定律。

    波义耳的实验（1673年）

    我的改进

    在密闭的容器中燃烧金属，得到了金属灰

    称量密闭的容器（连同里面的金属），进行燃烧实验

    打开容器，称量金属灰的质量

    燃烧结束后，称量________________

    发现比原金属质量_____________（填“增加”或“减少”或“不变”）

    发现总质量和燃烧前一样。若反应容器内的反应是镁带燃烧，其反应的化学方程式是

    _____________________________________

    启发：用实验来研究化学反应前后反应物和生成物之间的质量关系时，应该在______________

    容器中进行。

    拓展：应用质量守恒定律验证石墨的元素组成。

    实验步骤：称量a克石墨，放在盛有足量氧气的密闭容器中引燃；反应结束后，用足量的b克澄清石灰水吸收生成的气体（吸收完全），发生的反应方程式为：____________________

    称量石灰水的质量变为c克。

    根据______________________________（现象），可知石墨中含有碳元素；

    根据a=_______________________（用含b、c的关系式表示），可知石墨中只含有碳元素

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