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在食盐中加入碘酸钾(KIO3)可以补充碘元素,碘酸钾中碘元素的化合价为(      )

A. +1               B. +3             C. +5             D. +7

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


下列各图中“○”和“●”分别表示两种质子数不同的原子,其中能表示由两种单质组成的混合物的图是

 

 


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科目:初中化学 来源: 题型:


物质的用途与性质密切相关,下列说法不正确的是                

A. 铜用于做导线,是由于铜有优良的导电性

B. 液氧用于火箭发射,是由于氧气具有可燃性

C. 二氧化碳应用于大棚种植,是由于二氧化碳能促进光合作用

D. 镁粉可用于照明弹,是由于镁粉能燃烧,且燃烧时发出耀眼的白光

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科目:初中化学 来源: 题型:


A~G是初中常见的7种物质,它们有如下图所示的转化关系(部分产物已略去)。已知A、C是无色液体,B、F是无色气体,其中大量排放F会引起温室效应,

D是黑色固体, G是紫黑色固体。

(1)请写出下列物质的名称: G             ,H             

(2)请写出下列反应的化学方程式:   ①C→B +H                                  

②G→B                                         

(3)实验室常用             (填物质名称)检验F气体的存在,

该反应的化学方程式为                                              

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列基本实验操作的图示正确的是

  A.检查气密性         B.读液体体积         C.过滤          D.熄灭酒精灯

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科目:初中化学 来源: 题型:


甲和乙反应可制备燃料丙,其微观示意图如下。下列说法错误的是

氢原子

碳原子

氧原子

 


甲             乙             丙

 

A.该反应属于化合反应   B.该反应中分子和原子的种类都发生了改变

C.乙是氧化物           D.甲、丙分别在氧气中完全燃烧,都会生成二氧化碳和水

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科目:初中化学 来源: 题型:


根据下图回答问题:

(1)写出图中标号仪器名称:①                    

(2)若用B装置制取氧气,反应的符号表达式是                                 

(3)实验室用加热氯酸钾并用排水法制取氧气,氧气收集完毕后,测得其纯度明显偏低,

原因可能是:                (填字母);

A.氯酸钾中混入了高锰酸钾         B.收集前,集气瓶中未注满水

 C.收集后,集气瓶中仍有少量水     D.未见气泡连续均匀冒出时就开始收集

(4)实验室常用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气(NH3),同时得到氯

化钙和水。已知氨气是一种无色的有刺激性气味的气体,极易溶于水,密度比空气小。

制取氨气时应选用的实验装置为              (填装置编号)。为完成上述实验,用

10mL量筒量取6mL氢氧化钠溶液,读数时量筒内的液体凹液面最低处应与乙图中      处

(填“a”或 “b”)刻度线保持水平。

(5)用F装置做硫在氧气中燃烧实验,燃烧结束后取出燃烧匙,立即用玻璃片盖住瓶口

并振荡,若将集气瓶倒转,发现玻璃片被“吸住”而不掉下来(如甲图),请猜测此时氢

氧化钠的作用是                                      

(6)利用上图装置进行“硫燃烧”的实验:用气卿不断地向弯型具支试管中鼓入空气,

同时用酒精灯给硫粉加热至燃烧,移去酒精灯,可观察到微弱的淡蓝色火焰;然后停止

入空气,再用酒精灯给高锰酸钾加热,使硫在纯氧中继续燃烧,观察到           

火焰。该实验装置的主要优点除了消除对环境污染外还有利于                           

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科目:初中化学 来源: 题型:


结构示意图          所表示的粒子是

A.分子             B.原子            C.阳离子        D.阴离子

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科目:初中化学 来源: 题型:


明矾净化水的作用是(    )

A.使暂时硬水软化        B.使永久硬水软化

   C.除去水中的悬浮物       D.消毒杀菌和净化水

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