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    5．如图是氧化汞分解的微观示意图．从示意图中你能够得出的规律或者结论有：
    （答出两条即可）（1）在化学反应中，分子可以再分，原子不能再分；
    （2）化学反应的实质是分子的破裂，原子的重新组合等．

    分析 根据氧化汞受热分解时的微观过程示意图，对比反应前后微粒的变化，分析分子、原子的种类、数目的变化及化学反应的实质．

    解答 解：由微粒的变化可知，在化学反应中，分子可以再分，原子不能再分；化学反应的实质是分子的破裂，原子的重新组合等．
    故答为：（1）在化学反应中，分子可以再分，原子不能再分；（2）化学反应的实质是分子的破裂，原子的重新组合等．

    点评 本题通过用微观粒子来表示化学变化的实质，从中可看出物质的构成和变化情况，直观的显示了在化学变化中分子可分，原子不可分的规律．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    15．通过近期的化学学习，我们知道有多种途径可以制取氧气．如：
    A．光合作用    B．分离空气   C．加热高锰酸钾   D．分解过氧化氢   E．加热氯酸钾和二氧化锰的混合物
    I．相信你在E处还可以写出另一种制取氧气的方法
    Ⅱ实验室中，利用下列装置可以制取氧气，请回答下列问题．

    （1）写出带标号的仪器的名称：①铁架台．
    （2）向气体发生装置内加入药品前，必须检查装置的气密性．
    （3）实验室若用高锰酸钾制取氧气，选择的发生装置是A（填序号）收集装置是D或E（填序号）；实验中当观察到有气泡连续均匀冒出时，开始收集氧气；实验时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是试管口没有加一团棉花．当观察到集气瓶口有大气泡冒出时，表示气体已经收集满．
    （4）实验室用双氧水制氧气的文字表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气，反应中，MnO2起催化 作用，加快了H2O2的分解．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．下列物质的用途，主要利用了物质化学性质的是（　　）
    A．氧气用于急救病人B．金属钨用于制造灯泡里的灯丝
    C．液态氮气用于低温医疗麻醉D．生铁用于制造铁锅

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．宣传科学知识，揭露伪科学是科学工作者的义务，下列各项属于伪科学的是（　　）
    A．在灯泡内填充氮气使灯泡经久耐用
    B．分离液态空气可大量制取氧气
    C．用催化剂将水变成油
    D．婴幼儿、青少年长期饮用纯净水无益健康

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．请用化学符号表示或根据符号写出意义；
    （1）氦气He（2）四个氮分子4N2（3）五氧化二磷中磷元素的化合价$\stackrel{+5}{P}$2O5
    （4）氯化钠NaCl（5）2OH-2个氢氧根离子．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．如表知识整理的内容不完全正确的一组是（　　）
    A食品保鲜的办法B灭火实例与原理
    放入生石灰--防止受潮
    放入细铁粉--防止受潮和变质    		油锅着火时用锅盖盖灭--隔绝空气
    住宅失火时用水灭火--降低着火点
    C日常物质的区别D化学中常见的“三”
    羊毛和化纤--点燃后闻气味
    硬水和软水--加肥皂水搅拌    		三种可燃性气体--H2、CO、CH4
    三种可加热仪器--试管、烧杯、蒸发皿
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．下列说法正确的是（　　）
    A．CO2可用于灭火，因为CO2不燃烧也不支持燃烧
    B．空气是宝贵的自然资源
    C．木炭在氧气中燃烧更旺，因为氧气有可燃性
    D．将CO2通入紫色石蕊试液中，溶液由紫色变为红色，因为CO2显酸性使石蕊变红

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．对于图示H$→_{分解}^{结合}$H2$\stackrel{聚焦}{→}$氢气理解错误的是（　　）
    A．原子可结合成分子
    B．可用   表示氢分子的形成过程
    C．物质都是由分子构成
    D．化学变化的基础是分子的破裂和原子的重新组合

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    18．如图表示初中化学常见物质的相互转化关系（反应条件已省略）．下列说法不正确的是（　　）
    A．利用反应①可制得烧碱
    B．利用反应②可用来检验二氧化碳气体
    C．圈Ⅱ中的化学反应说明氧气具有可燃性
    D．圈I中发生的反应都是化合反应

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