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    “食品安全重于泰山”，2015年我市百件惠民实事之一是建设“安全枣庄”。下列认识符合科学的是（  ）

    A.霉变的花生、大米，经过蒸煮后食用

    B.食品中添加大量防腐剂以延长其保质期

    C.奶茶中加入塑化剂使其口感更香醇

    D.食用“加铁酱油”，有利于预防缺铁性贫血


    D


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列变化能证明分子可以再分的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　）

    A．水蒸发　　　　B．石蜡熔化　　　　C．干冰升华　　　　D．水通电分解

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列事例与化学有关的是（      ）

      ①研制新药物  ②使环境变得更加美好  ③研制新型半导体材料  ④研制印染工业中的新型染料   

    A．①②         B．①③                 C．①②④           D．①②③④

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    固体物质受热变为气体，这种变化                                   （　　）

    A．一定是物理变化          B．可能是物理变化，也可能是化学变化

    C．一定是化学变化          D．既不是物理变化，也不是化学变化

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    化学兴趣小组的小明、小刚、小军等三位同学对蜡烛(主要成分是石蜡)燃烧进行了如下探究：

     探究一：蜡烛火焰哪一部分温度最高。

    小明同学点燃一支蜡烛，仔细观察蜡烛火焰的分层情况后，取出一根火柴梗，拿住一端迅速平放入酒精灯火焰中(如右图)，1～2s后取出，观察火柴梗碳化情况。

    【观察与思考】

    （1）发现火柴梗的    （填“a”、“b”或“c”）处最先碳化。

    【反思与结论】

    （2）实验结论：_______的温度最高。这层火焰温度最高的原因是_____________________。

    探究二：探究石蜡的成分。

    小刚同学点燃的一支蜡烛并在火焰上方罩一个冷而干燥烧杯（如右图），观察到烧杯内壁出现水珠，然后将烧杯迅速倒转过来，通入澄清石灰水，发现澄清石灰水变浑浊。

    【分析与结论】根据上述实验现象说明蜡烛燃烧生成了           ，由此说明石蜡中一定含有        和碳元素。

    【反思与评价】请你对小刚同学设计或结论予以评价。               ；

                             。（写出两点即可）

    探究三：探究蜡烛燃烧时间的长短与蜡烛的长度是否有关。

    小军同学点燃一支蜡烛，然后用烧杯罩住，过一会儿蜡烛会熄灭。这是为什么呢？小军同学又进行如下探究：

    【提出问题】蜡烛燃烧时间的长短与蜡烛的长度有关系吗?

    【建立假设】假设蜡烛燃烧的时间与蜡烛的长度成正比。

    【收集证据】点燃两支长度不同的蜡烛，将两只同样大小的大烧杯分别倒扣在燃烧的蜡烛上，用秒表计时，重复实验四次，分别记录实验数据如下：

    蜡烛燃烧的时间

    实验次数

    长蜡烛

    短蜡烛

    第一次

    23.1 8 s

    26.06 s

    第二次

    23.19 s

    24.94 s

    第三次

    20.02 s

    21.45 s

    第四次

    15.16 s

    19.10 s

    【获得结论】根据表格中的数据，可以看出在同样大小的倒扣的烧杯中，较长的蜡烛燃烧时间较短，得出结论：                                  。

    【交流评价】为什么蜡烛燃烧的时间与蜡烛的长度不成正比呢?                        。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    向等质量的锌粉和铁粉中分别加入足量稀硫酸，下列图像描述正确的是（   )

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    环境保护，以人为本。国家环境保护部对外公布《环境空气质量标准》意见稿，将于2016年1月开始全面实施PM2.5新标准，其中影响空气质量的一组主要污染物是（    ）

    A．NO2、N2和可吸入颗粒物（含PM2.5）

    B．CO2、N2和O2

    C．CO2、O2 和SO2

    D．SO2、NO2和可吸入颗粒物（含PM2.5）

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    归纳总结是学习化学的重要方法，小明同学用图1总结了NaOH的四条化学性质（即NaOH与四类物质能够发生化学反应）。

               

                          图1                                        图2

    （3）  为验证反应①，小明将无色酚酞溶液滴入NaOH溶液中，溶液变成__________色；

    （4）  小明用微观示意图（如图2）来说明反应③的发生，用化学方程式表示为：                  _________________________________________________________，从该图中可以看出，反应后的溶液pH______7（选填“＞”、“＜”或“=”）；

    （5）  如果反应④能够发生，你选择的物质是________（选填选项字母），理由是：              

                                          。

    A．Na2CO3

    B．HCl

    C．CuSO4

    D．NaCl

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下图为甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线，请回答相关问题：

                                          （1）交点P点的含义是               。

                                          （2）t2℃时等质量的甲、乙、丙三种物

      溶                     甲                 质分别配成饱和溶液，所需溶剂的质量

    解                          乙           的关系是        。

      度/g                                 （3）t2℃将接近饱和的丙溶液变饱和的

                                            方法是              。

              P                            （4）将t1℃甲、乙、丙三种物质的饱

                                  丙          和溶液分别升温到t2℃，所得溶液的

                 t1  t2            温度/℃    溶质质量分数最大的是        。

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