.今春我国西南大部分地区发生严重的旱灾.我们在抗旱救灾的同时.更应倡导保护水环境.珍惜水资源.请回答下列问题:(1)不论是自来水还是纯净水.你认为保持水化学性质的最小粒子是 .下列选项中能确认水是由氢元素和氧元素组成的实验是 .A.水的蒸馏 B.水的蒸发 C.水的电解 D.水的净化(2)右图是我国部分地区人均水量图.从中可以看出我市是极� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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（10天津市26）.今春我国西南大部分地区发生严重的旱灾，我们在抗旱救灾的同时，更应倡导保护水环境、珍惜水资源。请回答下列问题：
（1）不论是自来水还是纯净水，你认为保持水化学性质的最小粒子是______。下列选项中能确认水是由氢元素和氧元素组成的实验是__________（填序号，下同）。
A.水的蒸馏 B.水的蒸发 C.水的电解 D.水的净化
（2）右图是我国部分地区人均水量图，从中可以看出我市是极度缺水的城市。下列做法符合节约用水的是_____。

A.使用节水龙头
B.用淘米水洗碗
C.用喷灌、滴灌方法给农作物浇水
D.使用不间断地边注水边冲淋、排水的用水量为165L/次的家用洗衣机
（3）实验室中有一杯含有MgCl₂和CaCl₂的硬水，下表是某兴趣小组设计软化硬水的实验方案，请你一起来完成下表。
可供选用的药品有：Ca（OH）₂溶液、NaOH溶液、Ｎａ₂ＣＯ₃溶液、肥皂水

实验操作	现象	结论或化学方程式
①取少量硬水样品于试管中，向其中滴加：Ca（OH）₂溶液，直到不再产生沉淀	有白色沉淀产生	MgCl₂+ Ca（OH）₂== Mg（OH）₂ +CaCl₂
②再向上述试管中滴加______，直到不再产生沉淀	有白色沉淀产生	化学方程式：____________
③过滤	滤出沉淀	得到澄清滤液
④用两试管分别取等量的上述滤液和原硬水样品，分别滴加____，振荡	盛有滤液的试管中________	证明硬水已软化

（1）水分子C （2）ABC（3）Na₂CO₃溶液 CaCl₂+ Na₂CO₃="=2NaCl+" CaCO₃
等量的肥皂水产生较多的泡沫

（1）水分子是保持水的化学性质的最小粒子，电解水能生成氢气和氧气，说明水是由氢氧元素组成的．
（2）从节约用水的方法考虑，使用节水龙头，用淘米水洗碗，用喷灌、滴灌方法给农作物浇水都是节水的好措施，故选ABC；
（3）②第一步反应用氢氧化钙除去了氯化镁杂质，第二步就是除氯化钙杂质，除氯化钙实质就是除钙离子，可用碳酸钠溶液除去，化学方程式为：CaCl₂+Na₂CO₃═2NaCl+CaCO₃↓．
④证明硬水软化的方法就是用肥皂水检验，看是否能产生大量的泡沫．
答案：（1）水分子，C
（2）ABC．
（3）

实验操作	现象	结论或化学方程式
①
② 碳酸钠溶液		CaCl₂+Na₂CO₃═2NaCl+CaCO₃↓
③
④ 等量的肥皂水	产生的泡沫较多

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相关习题

科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

（每空2分，共10分）空气是一种重要资源，空气质量成为人们日益关注的话题。

（1）教材中利用上图测定空气中氧气的含量，写出该实验中发生的化学反应方程式　   ，实验测得空气中氧气的含量为19．2%，请分析造成该实验出现误差的原因　   　（列举一项）
（2）某工业城市空气中二氧化碳的含量偏高，其原因是　            　，经测定该城市某次降雨的pH约为5，造成该城市空气污染的有害气体主要是　     　。
（3）为减少空气污染，工业倡导“绿色化学”，其特点之一是实现“零排放”，即反应物的原子全部转化为期望的最终产物．一定条件下，二氧化碳与氢气实现“零排放”反应生成甲酸（HCOOH），参加反应的二氧化碳与氢气的分子个数比为　      　。

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科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

(3分)下列操作能达到实验目的的是 ▲ (填写序号)。

A．皮肤上沾有浓硫酸可用NaOH溶液中和

B．在马铃薯片上滴加碘水，出现变蓝现象，证明马铃薯中含有淀粉

C．在某溶液中滴加酚酞试液，溶液变红，证明该溶液一定是NaOH溶液

D．用燃烧法区别棉线和羊毛线

E．用肥皂水区别软水和硬水
F．用10mL量筒量取5.25mL浓硫酸

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科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

(12分)实验室用98%的浓硫酸配制成稀硫酸，并与锌粒反应制取氢气。
(1)查阅资料。
20℃时不同质量分数硫酸的密度（g/mL）

质量分数	0% （纯水）	1%	4%	10%	16%	24%	32%	36%	44%	49%	60%	98%
密度	1.00	1.01	1.02	1.07	1.11	1.17	1.24	1.27	1.34	1.39	1.50	1.84

分析以上数据，可以得出结论（写2条）
①                                                                ；
②                                                                ；
(2)计算。配制200g24.5%的稀硫酸，需      g98%浓硫酸和       g水。实际操作时，取98%浓硫酸       mL（精确到1mL）；
(3)配制稀硫酸。分别用量筒量取所需水和浓硫酸，先将              倒入烧杯中，然后
                                                                ；
(4)制取氢气。
①下图中可用于制取、收集氢气的装置是（填字母）                ；

②检验氢气纯度的方法如图所示，标明氢气不纯的现象是。

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科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

（10株洲30）．(7分)化学老师谢××交给某研究性学习小组一个任务：测定实验室里一瓶久置的NaOH固体是否变质。该小组的同学进行了如下实验探究：
【提出问题】猜想I：没变质，全部是NaOH；猜想II：部分变质，既含有NaOH{又
含有Na₂CO₃：猜想Ⅲ：完全变质，全部是Na₂CO₃。
【查阅资料】①已知反应：BaCl₂+Na₂CO₃=2NaCl+BaCO₃↓
②部分盐溶液在常温下的pH如下：

盐溶液	NaCI	Na₂CO₃	BaCl₂
pH	等于7	大于7	等于7

【设计方案并进行实验】请你与他们一起共同完成，并回答所给问题。

实验步骤	实验现象	实验结论
①称取上述氢氧化钠固体样品8．0g溶于50ml，水配成溶液，向溶液中滴加氯化钡溶液至过量，充分反应后，静置。	产生白色沉淀	说明久置固体中，一定含有 (1 ) (填化学式)。
②用玻璃棒蘸取少量①中充分反应后的上层清液滴在一小块pH试纸上，与标准比色卡对比，测出pH	pH=11	说明久置固体中，还一定含有 (2) (填化学式)。

上述步骤①中，所用称量仪器的名称是（3）  ，滴加过量BaCl2溶液的目的是（4）
【实验结论】通过实验，说明上述猜想中（5) 是正确的。
【拓展】该小组同学为测定出该NaOH固体的变质程度，继续将上述白色沉淀过滤、洗净、
干燥，称得其质量为2．0g，则原试剂中NaOH的质量分数为    (6)  (假定试剂中无其它杂质)。
【反思】久置的氢氧化钠变质的原因是        (7)         (用化学方程式表示)。

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科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

(10成都18)木炭作为还原剂用于金属冶炼已有几千年历史。教材用如图I实验介绍这一知识。

（1）木炭与氧化铜反应的化学方程式是______________________________；
（2）木炭呈块状，实验时要先将木炭研细，再与CuO粉末混合均匀后使用。这样处理的目的是______________________________________
（3）酒精灯火焰处加有铁丝网罩，其作用时_______________________
（4）为了提高成功率，某研究小组设计如图Ⅱ方案进行实验。
【装置改进】
稳定的高温时本实验成果的关键因素之一，实验装置也会影响加热的效率。图Ⅱ装置将卧式装置改为直立式装置。实验时，将反应混合物夯实于试管底部，调节酒精灯是外焰完全包围试管的下部。你认为该设计是否更好？____________（填“是”或“否”）；理由是________________________________________________；

【实验研究】
分别称取2g木炭与CuO的混合物，按每种比例重复实验3次。实验记录如下表：
总质量相同（2g）但木炭与CuO比例不同的实验对比表

比例	1:6	1:7	1:8	1:9	1:10～1:11	1:12	1:13
加热时间	1′51″	1′43″	1′57″	1′51″	1′51″	1′53″	4′
实验现象	红热，产生大量气泡，石灰水变浑浊						偶尔红热，气泡较少
实验结果	表层铜珠较大，出现未完全反应的黑色木炭粉末，且木炭含量越高黑色粉末越多				反应较完全，生成亮红色网状铜块	部分生成Cu₂O	主要产物是Cu₂O

由实验数据分析，影响实验的另一因素是______________________________；从产物分析，该反应混合物的最佳比例范围是_____________________；
【讨论交流】
由于试管中有空气，实验时应注意：
混合物需进行预热，除了使试管受热均匀外，目的是_______________________________；
不能把石灰水浑浊作为木炭跟CuO反应的充分证据。因为试管中还可能发生反应：
___________________________________（写化学方程式）
【提出问题】关于影响该实验的因素，你认为还可进一步探究的问题

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科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

（10宁夏20）．据中广网2010年5月3日报道：中卫市孟家湾路段一辆汽车满载的浓硫酸发生严重泄漏。浓硫酸沿公路流淌，并向路基两边蔓延。消防官兵立即启动应急预案，用沙土封堵，控制浓硫酸进一步蔓延，同时设法封堵泄漏点，并对路面上的浓硫酸进行稀释和清除。
看到这则新闻，学校的化学活动小组开展了一次关于浓硫酸腐蚀性及事故处理的研讨活动。请你也参与其中积极探究，并将活动记录补充完整。
（一）浓硫酸的腐蚀性实验探究
【实验用品】浓硫酸、小木条、玻璃片

实验步骤	实验现象	结论
		浓硫酸有强烈的腐蚀性，使用时应十分小心

（二）对浓硫酸泄漏事故处理的讨论
（1）小明同学认为，如果仅用水稀释，并不能消除事故所造成的污染。因为从溶液的角度看，在稀释过程中溶质的没变，仅仅是变小了。
小敏同学受到启发，制订了如下方案：

采取措施	依据原理	效果评价	反应类型
向硫酸所流经范围抛撒大量氢氧化钠小颗粒	硫酸与氢氧化钠反应	将硫酸转化为无害物质，可消除污染

【思维拓展】写出小敏所依据原理的化学方程式。
小聪同学认为，小敏同学的方案虽然有效，但有一个缺陷：如果用量把握不准又可能引发新的污染，因为。
（2）请你参照小敏的设计方案，结合小聪的看法，也设计一个方案。

采取措施	依据原理	效果评价
		将硫酸转化为无害物质，可消除污染

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科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

（10鄂州）某同学根据土法制烧碱的原理，在100mL水中徐徐加入一定量的纯碱和熟石灰，充分搅拌后过滤。请完成小题。
（1）（2分）该同学对滤液中溶质的组成作出了两种合理的假设。
假设①：溶质为NaOH
假设②：溶质为NaOH、Ca(OH)₂
请你再补充一种合理的假设。
假设③：溶质为。
（2）（2分）如果假设③成立，请你根据下表要求，设计一个实验方案进行验证。

实验步骤及操作方法	实验现象	结论
		假设③成立

（1）（2分）比较三种假设，能说明该同学作出假设①的理由是。

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科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

（2011年广东广州，28题)某校“我与化学”活动小组通过查舞资料了解到，我国超市每年消耗约40万吨塑料袋。假定这些使用后的废塑料袋都通过焚烧处理。将排放大量CO₂。该活动小组用下图所示装置，测量一定质量塑料袋燃烧后产生的CO₂的质量。

(1)为了保证测量的准确性，连接好实验装置后应检查________________________，再加入药品进行实验。
(2)装置Ⅰ的小烧杯中加入足量H2O2和催化剂．可持续产生O2供塑料袋充分燃烧，产
生O2的化学方程式是__________________________。
(3)塑料袋燃尽，装置Ⅰ逐渐冷却时，装置Ⅱ中液体也不易倒吸进入装置Ⅰ中．原因是___________________
(4)根据实验目的，需要称量的是_________。
A．实验前塑料袋的质量
B．实验前和实验后装置Ⅱ的质量
C.实验前和实验后装置Ⅲ的质量

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