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23、某同学要用如图所示装置测定空气中氧气的含量.将玻璃管下端插入液面下.玻璃管内液面以上空间分成5等份,并标上标号(装置的气密性良好),点燃酒精灯.过一会观察到玻璃管内的现象为
白磷燃烧,产生白烟,发出黄白色火焰、放热,玻璃管内液面先下降后上升
,原因是
用酒精灯给铜丝一端加热,铜有良好的导热性,铜丝另一端温度升高
,冷却后观察到玻璃管内液面上升到接近2的位置,请你帮助该同学分析发生这种现象的原因为
小勺中的白磷燃烧,放热,使玻璃管内气体压强变大,大于外界大气压,玻璃管内液面向下移动,玻璃管内的部分气体从玻璃管下端逸出
,该同学所测得空气中氧气的含量与空气中氧气实际含量相比较
偏高
(填“偏高”、“偏低”或“相等”)
分析:只有熟悉用白磷测定空气组成的实验原理、操作、现象、结论和注意事项,才能正确解答本题.
解答:解:点燃酒精灯,过一会观察到玻璃管内的现象为:白磷燃烧,产生白烟,发出黄白色火焰、放热,玻璃管内液面先下降后上升.
产生上述现象的原因是:用酒精灯给铜丝一端加热,铜有良好的导热性,铜丝另一端温度升高.
冷却后观察到玻璃管内液面上升到接近2的位置,发生这种现象的原因是:小勺中的白磷燃烧,放热,使玻璃管内气体压强变大,大于外界大气压,玻璃管内液面向下移动,玻璃管内的部分气体从玻璃管下端逸出.
该同学所测得空气中氧气的含量比空气中氧气实际含量偏高.
故答案为:
白磷燃烧,产生白烟,发出黄白色火焰、放热,玻璃管内液面先下降后上升;
用酒精灯给铜丝一端加热,铜有良好的导热性,铜丝另一端温度升高;
小勺中的白磷燃烧,放热,使玻璃管内气体压强变大,大于外界大气压,玻璃管内液面向下移动,玻璃管内的部分气体从玻璃管下端逸出;
偏高.
点评:本题主要考查用白磷测定空气组成的实验原理、操作、现象、结论和注意事项,难度稍大.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

20、某无色气体中只含有碳、氧两种元素,一组同学用如图所示的实验来探究该气体的成分,实验中观察到黑色固体逐渐变成红色,澄清的石灰水变浑浊.
(1)推测:一同学推测气体可能是①CO,②CO2,③CO和CO2
(2)判断推测:根据
黑色固体逐渐变为红色
现象,判断推测②不合理;
(3)改进实验:要确定推测①和③哪一个成立,需改进上述实验,方法是
在左边也连接一个试管,里面装石灰水

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科目:初中化学 来源: 题型:

小沁同学用如图所示装置测定某纯碱样品(杂质为NaCl)中Na2CO3的质量分数.C为有刻度的玻璃仪器,可装合适的液体,根据液面位置变化测定气体体积.
(1)实验操作步骤有:检查气密性,将药品、水、油装入各仪器中,连接并调整好装置后,再进行的操作还有:
①记录C的液面位置;
②待B中不再有气体产生并恢复至室温;
③由A向B滴加足量稀硫酸;
④调节D的位置至C、D中液面高度一致,记录C中液面位置.
上述进行的操作的顺序是
①③②④
①③②④
(填序号).
(2)若纯碱样品的质量为ag,与稀硫酸充分反应后,测得CO2体积为VL,要求出Na2CO3的质量分数,还缺少的一个数据是

①反应前加入稀硫酸的体积              ②反应前加入稀硫酸的质量分数
③实验前反应装置中空气的体积          ④该实验条件下CO2的密度
(3)若B中纯碱样品的质量为10.6g,为确保Na2CO3全部参与反应,从A中加入到B中的稀硫酸(溶质质量分数为10%)至少为多少克?(要解题过程,本小题共3分)
(4)总结反思:①小沁同学测定某纯碱样品(杂质为NaCl)中Na2CO3的质量分数偏低的原因可能是
有一小部分二氧化碳留在导管中
有一小部分二氧化碳留在导管中

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

某化学兴趣小组在做Al和CuSO4溶液反应实验时,小明将Al丝插入到盛有CuSO4溶液的试管中,发现无明显现象,他非常困惑.小芳告述了他,这是因为
铝丝的表面有致密的氧化膜,阻止了铝和硫酸铜的反应
铝丝的表面有致密的氧化膜,阻止了铝和硫酸铜的反应
,并告述了他处理的方法.他按照小芳告述的方法重新做了该实验,但他发现Al丝表面有红色物质析出的同时有气泡产生.这一现象激发了同学们的探究欲望,产生的气体是什么呢?
[提出猜想]该气体可能是SO2、O2、H2中的一种或几种.
同学们猜想该气体可能是SO2、O2、H2中的一种或几种.你认为他们提出该猜想的依据是
质量守恒定律
质量守恒定律

[查阅资料]SO2的性质与CO2相似.
[设计方案]同学们为验证自己的猜想,设计了如下方案:
(1)小明认为若是O2,则检验方法是
将带火星的木条伸到试管中(木条不复燃,则不是氧气)
将带火星的木条伸到试管中(木条不复燃,则不是氧气)

(2)小芳认为若是SO2,则只需将产生的气体通过盛有NaOH溶液的洗气瓶中,称量在通气前后洗气瓶的质量,即可验证.
(3)小组同学合作设计了如图所示装置,排除和验证猜想的气体.

如果产生的是O2和H2的混合气体,你认为该方案存在的安全隐患是
点燃(或加热)氢气和氧气的混合气体,则可能发生爆炸
点燃(或加热)氢气和氧气的混合气体,则可能发生爆炸
.为确保安全,他们根据所学知识进行实验.实验证明可用上述装置进行实验.
[实验探究]小组同学首先称量装置甲的质量,再将收集的气体从A通入,过一会儿后点燃乙处的酒精灯;一段时间后,发现表面含有CuO的铜丝网变为光亮的红色;停止加热再停止通气体,再次称量装置甲的质量,发现质量无变化.B瓶中所装试剂为
浓硫酸
浓硫酸

[实验结论]Al丝插入到CuSO4溶液时,产生的气体是
氢气
氢气

[实验反思](1)不用称量装置甲的质量,如何判断SO2与NaOH溶液发生了反应呢?小红设计了如图所示的装置进行实验,发现试管内液面上升,于是他得出SO2与NaOH溶液发生了反应.小华认为这一方案不严谨,不足以说明SO2与NaOH溶液确实发生了反应.
他的理由是
SO2能溶于水,NaOH溶液中含有水,SO2的减少,是SO2溶于水,还是与NaOH反应,该实验无法说明.
SO2能溶于水,NaOH溶液中含有水,SO2的减少,是SO2溶于水,还是与NaOH反应,该实验无法说明.
.要得到科学严谨的结论,小华思考后,仍用该装置,补充了一个实验来回答,这个实验是:
取一只相同的试管,收集满SO2后,倒插入盛水的烧杯中,比较试管中液面上升的高度,即可判断
取一只相同的试管,收集满SO2后,倒插入盛水的烧杯中,比较试管中液面上升的高度,即可判断
.小华采用的是
对比
对比
实验法.这一方法是我们学习化学的一个重要方法.
(2)通过上述实验,该小组同学得出CuSO4溶液中可能含有的物质是
硫酸
硫酸
.实验后,他们请教实验老师,老师告诉他们:在配制CuSO4溶液时,为防止溶液浑浊,在溶液中加了少量该物质.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

小沁同学用如图所示装置测定某纯碱样品(杂质为NaCl)中Na2CO3的质量分数.C为有刻度的玻璃仪器,可装合适的液体,根据液面位置变化测定气体体积.
(1)实验操作步骤有:检查气密性,将药品、水、油装入各仪器中,连接并调整好装置后,再进行的操作还有:
①记录C的液面位置;
②待B中不再有气体产生并恢复至室温;
③由A向B滴加足量稀硫酸;
④调节D的位置至C、D中液面高度一致,记录C中液面位置.
上述进行的操作的顺序是________(填序号).
(2)若纯碱样品的质量为ag,与稀硫酸充分反应后,测得CO2体积为VL,要求出Na2CO3的质量分数,还缺少的一个数据是________;
①反应前加入稀硫酸的体积       ②反应前加入稀硫酸的质量分数
③实验前反应装置中空气的体积     ④该实验条件下CO2的密度
(3)若B中纯碱样品的质量为10.6g,为确保Na2CO3全部参与反应,从A中加入到B中的稀硫酸(溶质质量分数为10%)至少为多少克?(要解题过程,本小题共3分)
(4)总结反思:①小沁同学测定某纯碱样品(杂质为NaCl)中Na2CO3的质量分数偏低的原因可能是________.

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科目:初中化学 来源:2012年江苏省泰州市姜堰二附中中考化学二模试卷(解析版) 题型:填空题

小沁同学用如图所示装置测定某纯碱样品(杂质为NaCl)中Na2CO3的质量分数.C为有刻度的玻璃仪器,可装合适的液体,根据液面位置变化测定气体体积.
(1)实验操作步骤有:检查气密性,将药品、水、油装入各仪器中,连接并调整好装置后,再进行的操作还有:
①记录C的液面位置;
②待B中不再有气体产生并恢复至室温;
③由A向B滴加足量稀硫酸;
④调节D的位置至C、D中液面高度一致,记录C中液面位置.
上述进行的操作的顺序是    (填序号).
(2)若纯碱样品的质量为ag,与稀硫酸充分反应后,测得CO2体积为VL,要求出Na2CO3的质量分数,还缺少的一个数据是   
①反应前加入稀硫酸的体积              ②反应前加入稀硫酸的质量分数
③实验前反应装置中空气的体积          ④该实验条件下CO2的密度
(3)若B中纯碱样品的质量为10.6g,为确保Na2CO3全部参与反应,从A中加入到B中的稀硫酸(溶质质量分数为10%)至少为多少克?(要解题过程,本小题共3分)
(4)总结反思:①小沁同学测定某纯碱样品(杂质为NaCl)中Na2CO3的质量分数偏低的原因可能是   

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