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14.为测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数,某化学兴趣小组做了三次实验,其平均数据如右表.若样品中的杂志不参与反应也不溶解于水.请回答下列问题:
物质的质量平均值
反应前:烧杯+盐酸222.0g
石灰石样品10.0g
反应后:烧杯+剩余物228.7g
(1)生成二氧化碳的质量为3.3g;
(2)计算石灰石样品中碳酸钙的质量分数.写出必要的计算过程.

分析 碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,根据质量守恒定律,烧杯内质量的减少的质量即生成的二氧化碳的质量,据此根据反应的化学方程式列式计算出参加反应碳酸钙的质量,进而计算出石灰石样品中碳酸钙的质量分数.

解答 解:(1)由质量守恒定律,生成二氧化碳的质量为222.0g+10.0g-228.7g=3.3g.
(2)设参加反应的碳酸钙的质量为x
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
100                  44
x                    3.3g
$\frac{100}{44}=\frac{x}{3.3g}$       x=7.5g
石灰石样品中碳酸钙的质量分数为$\frac{7.5g}{10.0g}×$100%=75%.
答:(1)3.3;(2)石灰石样品中碳酸钙的质量分数为75%.

点评 本题难度不大,掌握根据化学方程式的计算即可正确解答本题,根据质量守恒定律计算出二氧化碳的质量是正确解答本题的前提和关键.

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5.低碳经济是一种以低能耗和高效能为主要特征,以较少的温室气体排放获得较大产出的新经济发展模式.推广清洁能源,发展低碳经济,能促进人与自然环境的和谐.
(1)为减缓大气中CO2含量的增加,以下建议可行的是C.
A.夏天使空调的温度低于26℃B.禁止使用煤、石油、天然气等矿物燃料
C.大量植树造林,禁止乱砍滥伐      D.大力发展汽车工业,提倡私家车出行
(2)二氧化碳是导致温室效应的主要气体,但也是一种宝贵的资源.近年来科学家正致力于减少大气中二氧化碳含量的研究.将过多的CO2和氢气在催化剂和加热的条件下反应,转化为水和甲烷(CH4).这个反应的化学方程式是CO2+4H2$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{△}$2H2O+CH4
(3)固体MgH2是氢能源汽车的供能剂,MgH2可以和水反应生成氢氧化镁,同时释放出氢气,该反应的化学方程式是MgH2+2H2O=Mg(OH)2+2H2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.如图所示,在广口瓶中盛有红棕色的有毒气体二氧化氮(NO2),向瓶中投入几小块烘烤过的木炭,振荡后可观察到广口瓶中气体红棕色逐渐消失,打开止水夹,又会发现右边“U”形管中的液面呈左高右低(填“左高右低”或“左低右高”)的形态,其原因是瓶内气体被吸附,造成瓶中的压强小于外界大气压强.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.可燃冰的学名为“天然气水合物”,是天然气在0℃和30个大气压的作用下结晶而成的“冰块”.“冰块”里甲烷占80%~99.9%,可直接点燃,燃烧后几乎不产生任何残渣,污染比煤、石油、天然气都要小得多.1m3可燃冰可转化为164m3的甲烷气体和0.8m3的水.由天然气形成可燃冰的过程中,发生的是化学变化(填“物理变化”或“化学变化”),请分别写出甲烷的一条化学性质和一条物理性质:无色、能燃烧.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.向20℃时的饱和硝酸钾溶液中加人少量氯化钠晶体,下列说法中正确的是(  )
A.氯化钠不会溶解B.氯化钠可以溶解
C.硝酸钾晶体会析出D.硝酸钾溶液变为不饱和溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.写出下列原子图:
(1)铵根离子NH4+; 
(2)硝酸根离子NO3-
(3)氢氧根离子OH-; 
(4)碳酸氢根离子HCO3-;      
(5)硫酸根离子SO42-
(6)碳酸根离子CO32-
(7)1个亚铁离子Fe2+
(8)2个水分子2H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列关于耐高温新型陶瓷氮化硅(Si3N4)的叙述不正确的是(  )
A.氮化硅中Si、N两种元素的质量比为3:4
B.氮化硅中氮元素的质量分数为40%
C.140g氮化硅中含硅元素的质量为84g
D.氮化硅的相对分子质量为140

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5.我们已经学习和掌握了很多物质,并进行了分类.下列各组内物质表示同种物质的是(  )
A.氢氧化钠、烧碱、火碱B.氢氧化钙、消石灰、生石灰
C.盐酸、氯化氢、食盐D.冰、干冰、可燃冰

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