分析 【实验推断】根据氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠三种溶液的酸碱性进行分析;
根据碳酸钠溶液与盐酸的反应进行分析;
【继续探究】根据碳酸钠和氯化钙反应结合碳酸钠和氢氧化钠的检验方法进行分析;
【实验结论】根据实验现象得出结论;
【拓展迁移】根据反应的微观示意图结合反应的实质分析.
解答 解:【实验推断】
(1)氢氧化钠和碳酸钠溶液都呈碱性能使酚酞试液变红色,氯化钠溶液呈中性,所以,小吴取样滴加无酚酞试液,溶液呈红色,得出结论:该溶液不可能是氯化钠溶液;故填:NaCl溶液呈中性,不能使无色酚酞试液变红;
(2)盐酸能与碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳气体,故会观察到有气体产生,故填:气体;Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑;
(3)因为该试剂是敞口放置于空气中,若是氢氧化钠可能会和空气中二氧化碳反应变质生成部分碳酸钠,所以,青认为小刚的结论不完全正确,理由是露置于空气中的NaOH溶液与空气中的CO2反应也生成碳酸钠;
【继续探究】要证明原来是氢氧化钠,可先加过量氯化钙溶液溶液除尽碳酸根,再用酚酞检验氢氧化钠的存在.所以,另取样加入过量的CaCl2溶液,观察到有白色沉淀产生,设计这一步骤的目的是完全除去溶液中的CO32-,避免其对OH-检验造成干扰;静置后,取上层清液,滴入酚酞试液,溶液呈红色;【实验结论】因为滴加氯化钙有白色沉淀产生且滴加酚酞变红色,说明含有碳酸钠和氢氧化钠;故填:NaOH和Na2CO3;
【拓展迁移】通过观察反应的微观过程图,可以看出反应后溶液的阴阳离子为Cl-、Na+;氯化钙和碳酸钠溶液反应前存在的Ca2+、CO32-、Cl-、Na+;反应后碳酸钙是沉淀,还有离子Cl-、Na+;所以反应的实质是Ca2+和CO32反应生成碳酸钙沉淀,即Ca2++CO32-=CaCO3↓.
故填:Ca2++CO32-=CaCO3↓.
答案:
(1)溶液呈红色;
(2)Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑;
(3)NaOH溶液变质后滴加稀盐酸也会产生气体; 除去Na2CO3防止干扰; NaOH和Na2CO3 Ca2++CO32-=CaCO3↓
点评 本题是缺失标签的实验探究题,相当于物质鉴别题,在鉴别几种物质时要从物质的不同性质入手,但试题涉及知识点多,要加强知识的全面性和系统性.
科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源:2016-2017学年黑龙江省大庆市杜尔伯特蒙古族自治县八年级(五四制)下学期期中考试化学试卷(解析版) 题型:选择填充题
微粒X2+所含的质子数是Z,据此还不能确定该微粒的 ( )
A. 元素种类 B. 核外电子数 C. 中子数 D. 在化合物中的化合价
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 打开盛有浓盐酸的试剂瓶盖,瓶口会出现白雾 | |
B. | 未密封保存的烧碱,加入足量稀盐酸会有气泡产生 | |
C. | 将生锈的铁钉放入少量的稀硫酸中,溶液呈黄色 | |
D. | 水通电,电源正极产生的气体燃烧时会发出淡蓝色火焰 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 一般的滴管(不是在滴瓶上的滴管)用完后要立即用水洗净,平放在实验台上 | |
B. | 滴瓶上的滴管用完后不要用水冲洗,可直接插在原瓶中 | |
C. | 向试管内滴加液体时,胶头滴管应伸入试管内 | |
D. | 取液后的液管不能倒置,但可平放 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
宏观变化 | 微观分析 |
海水淡化示意图 | |
电解水示意图 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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