早在17纪,质量守恒定律被发现之前,英国化学家波义尔曾做过一个实验:在密闭的玻璃容器中燃烧金属时,得到了金属灰,然后称量金属灰的质量,发现比原金属质量增加了。
(1)试解释金属灰质量比原金属质量增加的原因。
(2)由于波义尔称量方法上的原因,他错过了发现质量恒定的机会。请你改进他的称量方法,以验证质量守恒定律。
科目:初中化学 来源: 题型:
燃烧是我们熟悉的现象。某实验小组用下图实验方法来探究燃烧的条件:
(1)如图一进行实验,观察实验现象。红磷不能燃烧是因为 ,水中白磷不能燃烧是因为 。
(2)改进后的装置(如图二)与图一相比,其优点是 。欲使图二中的红磷着火,可将试管从水中取出并 后才能对试管加热。
(3) 将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中,使试管罩住白磷(如图三所示),结果观察到了“水火相容”的奇观,则大试管所装气体可能是 .
(4)“水火不相容”是指水能灭火,其实水有时也可以“生火”。比如用脱脂棉包裹好过氧化钠(Na2O2),往棉球上滴水即可看到“滴水生火”的奇观,因为过氧化钠遇到水生成O2和另一种物质,其反应的化学方程式为 ,该反应是 (填“吸热”或“放热”)反应,但小明在一次表演中因为滴水过多却没有成功,他没有成功的原因是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
用金属的元素符号填空:
(1)涂在保温瓶胆夹层的银白色金属是__________________________;
(2)包装糖果、香烟的银白色金属材料是__________________________;
(3)体温计中的液体金属是________________________________;
(4)广泛用于制电线电缆的金属是____________________;
(5)广泛用于航空工业、造船工业的金属是____________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
常温下块状大理石投入足量稀硫酸中,刚开始能产生气体,但很快就停止产生。而将大理石粉末逐步加人足量稀硫酸中却能持续产生气体。由此得出的结论或推理正确的是
A.物质间是否发生化学反应,只和反应的条件有关
B.反应物之间必须直接接触才会发生化学反应
C.块状大理石与粉末状大理石的化学性质不同
D.硫酸钡粉末也可和盐酸发生化学反应而溶解
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科目:初中化学 来源: 题型:
以下说法中,不正确的是( )
A.原子是化学变化中的最小粒子
B.化学反应前后,分子的种类一定改变
C.化学反应前后,原子的个数一定改变
D.分子、原子、离子都可以直接构成物质
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科目:初中化学 来源: 题型:
关于一氧化碳和二氧化碳的叙述正确的是 ( )
A.一氧化碳和二氧化碳均有可燃性 B.一氧化碳和二氧化碳均有还原性
C.室内放一盆水能防止一氧化碳中毒 D.固体的二氧化碳叫“干冰”,可用于人工降雨
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科目:初中化学 来源: 题型:
实验室制取气体选择收集方法时,下列性质:①颜色;②密度;③溶解性;④可燃性;⑤能否与水反应,必须考虑的是( )
A.①②③ B.②③④ C.③④⑤ D.②③⑤
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科目:初中化学 来源: 题型:
某校化学小组的同学为了研究炼铁的原理,用一氧化碳与氧化铁反应,按图1进行实验。
图1
(1)实验开始时,打开K1,关闭K2,通入CO,其目的是________________________。然后关闭K1,打开K2,加热一段时间后,玻璃管中的现象是__________。
(2)通过装置B可确定A中生成了______。C装置的作用是______________________。
(3)整个装置设计中存在的一个主要问题是______________,你的改进方法是________。
(4)工业上实际的炼铁设备是如图2所示的高炉,高炉中得到的生铁与图1实验中完全还原得到的产物在组成上的区别是________________________;工业炼铁实际使用的还原剂原料是焦炭,其作用主要有两点:一是______________:二是______________。
图2
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科目:初中化学 来源: 题型:
小明同学出现了腹泻的症状,医生建议他暂时不要吃富含蛋白质和油脂的食物。小明同学应该选择的早餐是( )。
A.馒头和稀饭 B.鸡蛋和牛奶
C.油条和豆浆 D.肯德基和酸奶
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