【题目】为了测定某氧化铁样品中氧化铁的质量分数,某化学小组设计了如图所示装置进行实验。
已知:样品中的杂质不含铁元素,且不溶于水和酸;草酸在浓硫酸作用下受热分解生成CO2、CO和H2O;碱石灰主要成分为生石灰与氢氧化钠固体。请回答:
(问题讨论)
(1)进入E中的气体是纯净、干燥的CO,则B、C、D中依次是________(填序号)。
①浓硫酸 ②氢氧化钠溶液 ③澄清石灰水
(2)B中发生反应的化学方程式为___________。
(3)C装置的作用是_________。
(数据处理)
(4)称取样品5.0 g,用上述装置进行实验,充分反应后称量F装置,发现比反应前增重3.3 g。则样品中氧化铁的质量分数为_______。
(实验反思)
(5)该实验装置有一明显缺陷是_______。
(6)如果没有G装置,则测得的样品中氧化铁的质量分数_______(填“偏大”、“偏小”或“无影响”)。
【答案】②③① 2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O 检验二氧化碳是否被氢氧化钠溶液完全吸收 80% 没有处理尾气装置 偏大
【解析】
[问题讨论]
(1)由于进入E中的气体是纯净、干燥的CO,就要除去混合气体中的二氧化碳和水分;先用装置中氢氧化钠溶液除去混合气体中的二氧化碳,再用石灰水检验混合气体中的二氧化碳是否除净,最后用浓硫酸除去水分,故填②③①;
(2)B装置利用氢氧化钠吸收生成的二氧化碳,生成碳酸钠和水,故填2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;
(3)装置C盛放氢氧化钙溶液,检验二氧化碳是否被B装置完全吸收,故填检验二氧化碳是否被氢氧化钠溶液完全吸收;
[数据处理]
一氧化碳还原氧化铁生成铁和二氧化碳,所以F装置增加的重量就是反应生成的二氧化碳质量,即5.0g样品氧化铁被一氧化碳还原生成二氧化碳的质量是3.3g,设样品中氧化铁质量为X,
解得X=4.0g,样品中氧化铁质量分数=×100%=80%,故填80%;
[实验反思]
(1)一氧化碳有毒,应该有尾气处理装置,故填没有尾气处理装置;
(2)如果没有G装置,F装置会吸收空气中的二氧化碳使测得的结果偏大,故填偏大。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A、B、C、D、E均为中学化学常见的物质。其中A为黑色固体且含有地壳中含量第四的元素,D、E为金属单质,B、C为气体,且B有毒。它们有如图所示的转化关系(“—”表示相互间能反应,“→”表示能转化),部分反应物和生成物及反应条件未注明。请回答:
(1)C的化学式为:________;
(2)写出A→D的化学方程式为:_______________。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】甜叶菊苷具有高甜度低热能的特点,是一种新型甜味剂,我国是全球最主要的生产国。小晴同学取适量的甜叶菊苷按图进行操作,并分别将干冷的烧杯和蘸有澄清石灰水的烧杯倒置于火焰上方。观察到_______和澄清石灰水变浑浊,由此确定甜叶菊苷中一定含有碳、氢元素。
为了进一步确定其元素组成,利用下图进行实验。(已知:①装置C中的氧化铜能确保甜叶菊苷中的碳元素完全转化为二氧化碳②氢氧化钠可以与二氧化碳反应)
(1)实验前要通一会儿氮气,目的是________。
(2)A装置中发生反应的化学方程式为________。
(3)4.02g甜叶菊苷在C装置中充分燃烧后,D装置增重2.7g,E装置增重8.36g。(产物被完全吸收)数据分析:4.02g甜叶菊苷中氧元素的质量为____g,由此可以确定甜叶菊苷是由碳、氢、氧元素组成。
(4)若没有F装置,对氧元素质量测定结果的影响是____(填“偏大”、“偏小”或“无影响”)。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室收集到一桶含有FeSO4、CuSO4的废液,他们想从中回收金属铜和硫酸亚铁晶体,设计了如下实验方案。结合实验方案回答下列问题:
(1)步骤①中,金属X是_____。
(2)写出步骤①中反应的化学方程式_____。
(3)步骤①和②中涉及到的化学反应的基本反应类型为_____。
(4)在步骤②中,还能将金属混合物分离开的物理方法是_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室常用的气体发生装置如图一所示。
①实验室常用溶质质量分数为5%的过氧化氢溶液制取氧气,“5%”的含义是__。
②含溶质0.2mol的过氧化氢溶液完全分解,可以生成多少克氧气?___根据化学方程式列式计算),用5%的过氧化氢溶液和二氧化锰为原料制取氧气,较合理的发生装置是__(选填装置编号);
③探究溶质质量分数、催化剂质量、温度等因素对过氧化氢分解速率的影响,设计以下实验方案,其中实验甲、乙、丙的目的是__;实验戊中,w=__,t=__。
实验序号 | 过氧化氢溶液溶质质量分数 | 二氧化锰质量(g) | 温度(℃) |
甲 | 10% | 0.5 | 20 |
乙 | 10% | 1 | 20 |
丙 | 10% | 1.5 | 20 |
丁 | 5% | 1.5 | 30 |
戊 | w | 1.5 | t |
④加热氯酸钾和二氧化锰的混合物一段时间,测定生成氧气的体积,用图二所示装置进行实验(装置气密性良好)。试管中发生反应的化学方程式是__;有关该实验的说法合理的是__(选填编号)。
a.实验开始前装置D中必须装满水
b.连接C、D、E装置后点燃酒精灯
c.停止加热后,量筒内液面会下降
d.停止加热前应断开C、D装置,防止液体倒流
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】构建思维导图有助于我们梳理知识,理解知识间的内在联系。如图是碳的单质和化合物之间的部分转化关系图。
(1)请写出图中标号为⑥的化学反应方程式_____,此反应的基本类型是_____。
(2)根据图中三组物质间的关系(CO和CO2、CO2和H 2CO3、CO2和CaCO3),你对物质变化的一种认识是_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】能源利用和环境保护问题一直受到社会高度关注。
(1)太阳能和石油中,属于不可再生能源的是______;
(2)利用石油各成分沸点不同将它们分离,使石油得到综合利用,该过程属于______(选填“物理”或“化学”)变化;
(3)从环境保护的角度考虑,煤、氢气、汽油三种燃料中最理想的是______;
(4)天然气不仅可以作燃料,而且是一种重要的化工原料。
①天然气重整可以得到合成气,其反应的微观示意图如图:
上述反应的化学方程式为______;
②下列物质仅以合成气为原料不能得到的是______。
A.甲醛 B.甲醇 C.尿素CO(NH2)2
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】已知A~F为初中化学中常见物质,它们之间的关系如图所示,“→”表示转化关系,“-”表示相互之间能反应(部分反应物、生成物以及反应条件省略)。其中A是使用最广泛的金属;B的溶液呈蓝色,可用于配制波尔多液;C常用于改良酸性土壤;D常温下为液体;固态E可用于人工降雨;F为汽车常用的电瓶中的酸。
回答下列问题:
(1)B的化学式为____;E的化学式为____。
(2)C俗称____;如图转化中没有涉及到的基本反应类型为____反应。
(3)写出下列反应的化学方程式:A与F____;B与C____;D→C____。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图所示进行有关碳及其氧化物的性质实验(图中固定玻璃管的仪器已略去),下列说法正确的是( )
A. 丙装置的作用是收集二氧化碳
B. 该装置的不足之处是未进行尾气处理
C. 甲和乙两处现象分别是黑色粉末减少,黑色粉末逐渐变红
D. 丁装置的作用只是检验乙处发生的反应有二氧化碳生成
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com