【题目】某化学兴趣小组的同学按照课本上的实验装置做“测定空气中氧气的体积分数”实验(如图所示),但测出的氧气的体积分数明显小于1/5。请你参与探究:
(1)提出问题:造成误差的原因是什么?如何改进课本上的实验装置?
(2)查阅资料:红磷、白磷的一些性质如下表:
颜色、状态 | 熔点/℃ | 燃烧所需最低温度/℃ | |
红磷 | 暗红色固体 | 590 | 240 |
白磷 | 白色或黄色固体 | 44.1 | 40 |
(3)猜想与假设:
①甲同学:可能是导管内原含有空气,后来留有吸入的水,影响实验的准确性。
②乙同学:可能是瓶内残留气体中还有氧气。
③你认为:可能是: _______________。
(4)交流与讨论:
①丙同学认为用木炭代替红磷,就可以消除误差,大家认为他的猜想不合理,理由是__________。
②他们对课本上的实验装置进行了如图所示的改进(其他仪器忽略),利用粗铜丝有良好的导热性将酒精灯燃烧产生的热量传递给玻璃管内的白磷,使白磷燃烧。
a甲同学认为把红磷换为白磷可使反应更易发生,他的理由是______。
b与课本上的实验装置相比较,该装置的一个优点是_______________。
(5)探究与反思:
①为了验证乙同学的猜想,将铜丝放在残余气体中加热,观察到__________现象,证明乙同学的猜想合理,该反应的符号表达式是_______________。
②大家用改进的实验装置(如图所示)进行实验,待玻璃管冷却、管内白色的烟幕消失时,左玻璃管内的液面上升至刻度_____处,得到了较准确的结果,但又意外发现左玻璃管内壁上端附着黄色固体,左玻璃管上端的黄色固体的主要成分可能是_________。
【答案】红磷的量不足;装置的气密性不好;没等冷却到室温就测量 木炭燃烧会产生二氧化碳气体,影响实验结果 白磷燃烧所需最低温度(着火点)比较低 环保、误差小、比较严密 铜丝变黑 Cu+O2CuO 1 白磷
【解析】
(3)猜想与假设:集气瓶未冷却至室温就打开了弹簧夹也会导致测量结果偏小,所以我们可以提出的猜想为:装置漏气;集气瓶未冷却至室温就打开了弹簧夹;红磷不足等;
故填:红磷的量不足;装置的气密性不好;没等冷却到室温就测量。
(4)交流与讨论:
①丙同学认为用木炭代替红磷,就可以消除误差,大家认为他的猜想不合理,理由是木炭燃烧会产生二氧化碳气体,影响实验结果。
②a甲同学认为把红磷换为白磷可使反应更易发生,他的理由是白磷燃烧所需最低温度(着火点)比较低。
b与课本上的实验装置相比较,该装置的一个优点是环保、误差小、比较严密等。
故填:木炭燃烧会产生二氧化碳气体,影响实验结果;白磷燃烧所需最低温度(着火点)比较低;环保。
(5)为了验证乙同学的猜想,将铜粉放在残余气体中加热,观察到铜丝变黑色,证明乙同学的猜想是正确的,因为红色的铜和氧气在加热的条件下生成黑色的氧化铜;
大家用改进的装置进行实验,在实验的过程中,左侧玻璃管内的液面变化情况是:液面上升,最终升到1格处,得到较准确的结果;但又意外发现左玻璃管内壁上端附着黄色固体,左玻璃管上端的黄色固体的主要成分可能是白磷。
故答案为:①铜丝变黑;Cu+O2CuO;②1;白磷。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】我们已经知道了空气的主要成分是氮气和氧气,如图为测定空气中氧气含量的实验装置图。
(1)甲同学:点燃红磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞。待红磷燃烧停止并冷却后,打开止水夹,观察到集气瓶中吸入水的体积约占集气瓶容积的______________。
(2)乙同学:用碳替代红磷,完成上述实验,发现集气瓶内并没有吸入水其原因是__________。
(3)同学与甲、乙同学共同对实验进行了以下
①得出关于空气组成的结论________________;
②集气瓶底部要先放入少量水的作用为:______________。
③实验中,进入的水少于1/5的原因_______________。
④该实验进行如图改进,改进后的优点为:_____________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图所示是化学实验中常见的基本操作。据图回答下列问题。
(1)如图A所示,手握细口瓶倾倒液体时,细口瓶贴标签的一面要________________,细口瓶的塞子要________在桌面上。
(2)如图B所示,用完酒精灯后,熄灭酒精灯的方法为___________,此外,使用酒精灯时,还需要注意__________(写出一条)。
(3)如图C所示,用酒精灯加热试管里的液体时,应注意:试管里的液体体积不应超过试管容积的________。进行实验时,某同学先对试管进行________,然后用酒精灯的火焰对准药品所在部位加热,却发现试管炸裂,你认为其原因可能是_____________。
(4)如图D所示,如果试管内壁附有不易洗掉的物质时,要用________刷洗,玻璃仪器洗净的标志是_____________。
(5)在实验中应注意节约药品。如果没有说明用量,一般应该按照最少量取用。液体取用__________;固体只需__________________即可。
(6)制取气体前要先检查装置的气密性。方法为:按图组装连接好仪器后,先将__________,再用手紧握试管,观察到____________,则装置不漏气。将手移开,一段时间后,又会观察到_______________。
(7)如图所示用量筒量取一定体积的液体,正确的读数方法为___________。若俯视读数,所取液体的实际体积________(填“偏大”或“偏小”)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列反应中,既属于氧化反应,又属于化合反应的是
①磷+氧气五氧化二磷 ②乙炔+氧气二氧化碳+水 ③硫+氧气二氧化硫 ④氢气+氧气水 ⑤高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气
A. ①②③B. ①③④C. ①②③④D. ①②③④⑤
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某兴趣小组利用下图装置对二氧化碳的性质进行探究,下列说法错误的是
A. B处现象说明二氧化碳能使紫色石蕊变红
B. C处溶液变浑浊,是因为生成了不溶于水的碳酸钙
C. D处的实验现象是下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭
D. D处现象说明二氧化碳不可燃,不助燃,密度比空气大
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图所示装置可用于测定空气中氧气含量,实验前在集气瓶内加入少量水,并做上记号。
(1)红磷燃烧的符号表达式为_______________,红磷熄灭并冷却至室温后,打开弹簧夹,可观察到的现象为__________,若进水量少于理论值。可能的原因是___________(写一条即可)。
(2)不能用木炭代替红磷实验的原因是_________________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列是初中化学重要的实验装置,请按要求填空:
A. B. C.
①实验A利用棉签设计探究实验:a处滴浓盐酸,b处滴石蕊试液,观察到b处的棉花变红,a处的棉花不变红。你的解释是_____。
②实验B中稀盐酸与大理石反应的化学方程式为______。该实验产生的现象是______。
③实验C托盘天平左右两盘分别加入0.1 mol锌片和铁片,调节游码至天平平衡,再同时加入100g10%的硫酸溶液。铁与硫酸反应的化学方程式为______,整个反应过程中指针的偏转情况:______。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】用木炭还原氧化铜的实验如图。
(1)标出仪器②的名称:_______________
(2)酒精灯加灯罩的目的_______________;
(3)刚开始预热,试管②中立即产生气泡,但石灰水不变浑浊,原 因是_______________;
(4)继续加热,观察到澄清石灰水_____________,黑色粉末中出现___________物质。
(5)停止加热时,应先将导管从试管②中撤出,并用弹簧夹夹紧橡皮管,待试管①冷却后再把试管里的粉末倒出。这样操作的原因是_____________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列关于四种粒子结构示意图的说法中正确的( )
A. ①④属于同种元素B. ①属于离子,离子符号为Cl﹣1
C. ②表示的原子在化学反应中容易失去1个电子D. ①③的化学性质相似
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