【题目】“微观与宏观相联系”是化学独特的思维方式,请结合图示完成下列问题:
(1)物质性质反映其组成和结构。从宏观进入微观,探索物质变化规律。
①不同酸具有相似的化学性质。图1中能体现酸的通性的是(填序号)_________;稀盐酸不能与氯化钡溶液反应,而稀硫酸则能与之反应生成白色沉淀,据图从微粒的角度分析写出该反应的实质是_______;
(2)物质组成和结构决定其性质。从微观进入宏观,探索物质变化规律。
①图2圆圈中表示这杯氯化钠溶液的构成,则该氯化钠溶液中溶质和溶剂的质量比是___________;
②通过分析组成和结构,可以预测物质的某些性质。根据图3硫酸氢钠溶液的微观图示,分析推,的性质,其中合理的是_________。
A 其水溶液能与氢氧化铜发生反应 B 其水溶液能使紫色石蕊试液变红
C 其水溶液能与金属锌反应生成氢气 D 其水溶液能与硝酸钡溶液反应生成白色沉淀
【答案】ABD 硫酸根离子与钡离子结合成为硫酸钡沉淀(SO42-+Ba2+BaSO4) 58.5∶180(117∶360) ABCD
【解析】
(1)①不同酸具有相似的化学性质。图1中镁条、生锈的铁钉、氢氧化钠都能和稀盐酸、稀硫酸反应,能体现酸的通性。氯化钡只能和硫酸反应、不能和稀盐酸反应,不能体现酸的通性。故选ABD;稀盐酸不能与氯化钡溶液反应,而稀硫酸则能与之反应生成白色沉淀,据图从微粒的角度分析写出该反应的实质是:SO42-+Ba2+BaSO4,硫酸根离子与钡离子结合成为硫酸钡沉淀。
(2)①图2圆圈中表示这杯氯化钠溶液的构成,则该氯化钠溶液中有一个氯离子、一个钠离子和十个水分子,溶质是氯化钠,溶剂是水,溶质和溶剂的质量比是58.5:(18×10)=58.5∶180=117:360;
②A 、其水溶液中含有氢离子,能与氢氧化铜发生反应,正确;
B 、其水溶液中含有氢离子,能使紫色石蕊试液变红,正确;
C、 其水溶液中含有氢离子,能与金属锌反应生成氢气,正确;
D、 其水溶液中含有硫酸根离子,能与硝酸钡溶液反应生成硫酸钡白色沉淀,正确。
故选ABCD。
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【题目】下面是我们课本中的化学实验,按要求回答问题:
(1)A实验中利用红磷燃烧测定空气中氧气含量,写出这个化学反应的文字表达式_______________,集气瓶内放少量水的原因是__________________。
(2)B水电解实验中,负极产生的气体是_________ ( 写化学式),请写出电解水的文字表达式___________________,此反应的基本类型是_______________________。
(3)将浑浊的江水用如图所示的简易净水器进行净化,其中活性炭的作用是__________________,用此装置净化后得到的水属于____________________(填“纯净物”或“混合物”)。
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【题目】核糖是人类生命活动中不可缺少的一种有机物,它的化学式是C5H10O5。计算:
(1)核糖的相对分子质量__________。
(2)核糖中C、H、O三种元素的质量比_______________。
(3)核糖中碳元素的质量分数______________。
(4)150克核糖中含有氧元素的质量为______________。
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【题目】2017年3月22日在第二十五个“世界水日”,水与人类的生活和生产密切相关。有些地区的饮用水遭到污染或硬度大,不利于人体健康。目前政府正积极建设自来水厂,让城乡居民喝上符合卫生标准的水。
(1)江河里的水通常含有少量泥沙,如果除去这些泥沙可采用___方法进行处理,生活中常用____________来区分处理后的水是硬水还是软水,硬水给生活和生产带来了很多麻烦,生活中使硬水软化的一种最常用方法是_________;净化后的自来水还需要放入ClO2进行消毒,其中反应原理如下:6ClO2 + 3H2O = 5HClO3 + X ,则X的化学式为_______。
(2)活性炭常用于净水,其作用是___________、过滤水中的杂质。
(3)电解水反应的化学方程式为_______________。
(4)农业和园林浇灌植物时,将大水漫灌改为喷灌、滴灌的目的是____________。
(5)为了防止水的污染,下列各项措施中可行的是________________。
A 抑制水中所有动植物的生长; B 不任意排放工业废水;
C 生活污水经处理后再排放; D 禁止使用农药和化肥。
(6)房屋失火时,消防队员通常用水灭火,其原理是________________。
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【题目】今年我区青少年腮腺炎的发病率较高,导致不少同学因病而耽误学习,病毒唑是治疗腮腺炎的药物之一,又名利巴韦林、三氮唑核苷、尼斯可等(化学式:C8H12N4O6),请回答:
(1)病毒唑的相对分子质量为__________;
(2)病毒唑中C、H、N、O元素的质量比为________;
(3)计算122g病毒唑中氧元素的质量为_________。
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【题目】下列知识整理的内容中三条都正确的选项是( )
A.物质构成 | B.化学之最 |
①分子、原子、离子都是构成物质的微粒 ②空气、液氧、过氧化氢中都含有氧分子 ③氢氧化钙的化学式为CaOH2 | ①自然界最硬的物质是金刚石 ②最清洁的能源是氢气 ③相对分子质量最小的氧化物是水 |
C.实验记录 | D.实验方法 |
①用10ml量筒量取8ml水 ②酚酞溶液中滴入浓氨水,溶液会变红 ③用托盘天平称取5.68g食盐 | ①鉴别铁粉和碳粉——观察颜色 ②鉴别氧气和二氧化碳——用带火星的木条 ③鉴别硬水和软水——用肥皂水 |
A.AB.BC.CD.D
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【题目】A~G是初中常见的物质,通常状况下,A、C 为无色液体,且组成元素相同,D、E为气体,它们之间的转化关系如图所示(部分反应条件已略去)。回答下列问题:
(1)写出反应①的化学方程式:_____;
(2)物质B的作用_____;
(3)化学反应②中最小的粒子_____
(4)A、C组成元素相同但化学性质不同的原因_____;
(5)若G为黑色固体,写出反应的化学方程式:_____。
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【题目】某化学兴趣小组发现铜片在加热的条件下可以与浓硫酸反应,产生气泡并闻到刺激性气味,铜片溶解,溶液呈蓝色,请你参与实验探究。
(提出问题)产生的气体是什么?
(查阅资料)SO2是一种无色,有刺激性气味,有毒的气体
(提出猜想)猜想一:SO2;猜想二:SO2和H2;猜想三:SO2和CO2。你认为猜想二____(填:“正确”或“错误”),同时,猜想三不可能的原因是_____。
(提出问题)蓝色溶液的溶质是什么?
(提出猜想)猜想一:CuSO4;猜想二:CuSO4和H2SO4。
(进行实验)取一定量反应后的溶液进行稀释,并分装在A、B两支试管中,然后进行下列实验,并完成下表:
步骤 | 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
步骤一 | 在试管A中加入少量的CuO粉末 | ______________ | 溶液中含有H2SO4 |
步骤二 | 在试管B中加入过量的NaOH溶液 | ______________ | 溶液中含有CuSO4 |
(探究结论)通过实验,猜想二正确。
(1)写出步骤一发生反应的化学方程式:___________________________。
(2)完成并配平方程式:Cu+H2SO4(浓)________________________。
(反思评价)根据化学方程式:小王认为工业上可以用铜和浓硫酸反应大量制取硫酸铜,小李认为不适宜,理由是_________________________。
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【题目】B、C、D、E分别是初中化学常见的四种不同的氧化物(或过氧化物),A为单质,其组成元素在地壳里的含量最多,它们之间有如图所示的转化关系(“→”表示某一种物质经一步反应可转化为另一种物质,部分反应物、生成物及反应条件已略去)。请回答下列问题:
(1)若D为相对分子质量最小的氧化物,E发生分解反应可生成A和D,则E的化学式为________;
(2)若B为金属氧化物,常温下为黑色固体,则B的化学式为________,写出反应①中主要观察到的现象是__________;
(3)若C为非金属氧化物,且反应过程中产生大量白烟,试写出反应②的化学符号表达式________。
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