Question

20、下列关于化学实验的“目的-操作-现象-结论”的描述正确的是（　　） 实验过程 组别 实验目的 所加试剂 （或操作、图示） 实验现象 实验结论 A 判别硬水、软水 加肥皂水并振荡 有大量泡沫 说明是软水 B 探究分子运动   B试管中酚酞试液变红色 氨气分子能与水反应生成碱性物质 C 探究铁生锈的条件 将铁片放在潮湿的空气中，一段时间后观察 铁片生锈，有红色物质生成 铁生锈需要氧气和水 D 测定空气中氧气的体积分数 完全燃烧后，冷却至室温，打开弹簧夹，进入水的体积约为集气瓶总体积的五分之一 氧气约占空气体积的五分之一

A、A选项

B、B选项

C、C选项

D、D选项

Answer 1

分析：A、根据硬水和软水的鉴别方法判断．
B、根据浓氨水的挥发性和氨水的碱性，以及分子是不断运动的性质判断．
C、根据铁生锈的条件判断．
D、根据空气中氧气含量的测定方法判断．

解答：解：A、鉴别硬水和软水可用肥皂水，向等量的两种水样中分别加入等量的肥皂水，振荡，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水，所以正确．
B、浓氨水有挥发性，挥发出的氨气分子通过运动到了B处，与溶液中的水作用生成氨水，氨水呈碱性，能使无色酚酞试液变红色，实验说明分子是不断运动的，所以错误．
C、铁生锈是铁与氧气和水反应，有两个条件，需做对比实验，所以错误．
D、磷燃烧只消耗空气中的氧气且不生成新的气体，使装置内压强减小，在大气压的作用下，水进入装置，进入水的量即是空气中氧气的体积，据此求得空气中氧气的含量，所以正确．
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点评：将零散的化学知识整理归纳，得出一般的规律，是学好化学的可取方法之一．我们要在平时的学习过程中，养成归纳整理，得出规律的习惯，从而帮助自己学好化学．