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(10宜昌25.)(8分)右图是物质化学性质的知识网络图,“—”表示相连的两种物质能发生反应,“→”表示一种物质转化成另一种物质。

⑴我能用单质、氧化物、酸、碱、盐五种不同类别物质的化学式填空,完善这个知识网络。
⑵我能写出由C→D反应的化学方程式      

(8分)(评分标准:1、每条线或单箭头正确得1分,双箭头全对得1分。2、其它答案合理给分)

2HCl+Mg=MgCl2+H2↑            2HCl+CuO=CuCl2+H2O
:(1)因A、B、C、D、E为单质、氧化物、酸、碱、盐五种不同类别物质,则根据,“-”表示相连的两种物质能发生反应,“→”表示一种物质转化成另一种物质,由单质、金属氧化物、碱、碳酸盐等都可与酸反应,则C可为盐酸,若A为氢氧化钠,B为碳酸钠,氢氧化钠与二氧化碳能反应生成碳酸钠,碳酸钠能与氢氧化钙反应生成氢氧化钠即符合上述转化,
盐酸与金属(如镁)反应生成氢气,即D为氢气,氢气燃烧生成水,水通电分解可生成氢气,即E为水,
则A为NaOH、B为Na2CO3、C为HCl、D为H2、E为H2O;
当C为盐酸时,A为金属单质(如锌)、B为金属氧化物(如氧化锌),金属与氧气反应可生成金属氧化物,金属氧化物与氢气反应则生成金属单质可实现上述转化,盐酸与氢氧化铜反应生成D,即D为氯化铜,氯化铜可与氢氧化钠反应生成氢氧化铜,氢氧化铜与盐酸反应生成氯化铜可实现D、E之间的转化,即E为氢氧化铜,
则A为Zn、B为ZnO、C为HCl、D为CuCl2、E为Cu(OH)2;故答案为:
(2)因C→D反应若为镁与盐酸反应生成氢气,该反应为2HCl+Mg=MgCl2+H2↑,若为盐酸与氢氧化铜反应生成氯化铜和水,则反应为2HCl+CuO=CuCl2+H2O,故答案为:2HCl+Mg=MgCl2+H2↑或2HCl+CuO=CuCl2+H2O.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源:不详 题型:推断题

(3分)甲、乙、丙、丁是初中化学常见的四种物质,用四个圆分别表示一种溶液。请回答下列问题:
(1)如果甲和乙能反应有气体生成,且乙和丁反应溶液变红,若用两圆的相交表示两种物质可以发生反应,则能表示出该现象所有能发生反应的图形是:

(2)写出甲和乙发生反应的化学方程式                                          
丙和丁反应的现象是                        

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列依据实验目的所设计的实验操作中,正确的是
选项
实验目的
实验操作
A
鉴别CO2和CO
用点燃的方法
B
除去CO2中的CO
用点燃的方法
C
除去CO中的CO2
用点燃的方法
D
检验CO中的CO2
用点燃的方法
 

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

(2010·山东莱芜,8)对实验现象的观察和分析,有助于获得化学知识并学会科学探究的方法。下列对实验现象的分析合理的是
A.某无色气体混入空气后点燃爆炸,可证明该气体一定是H2
B.KNO3溶于水会使溶液温度降低,可证明KNO3溶于水吸热
C.物质在空气中燃烧生成二氧化碳和水,可证明该物质一定含碳、氢、氧三种元素
D.某溶液能使酚酞试液变红,可证明该溶液一定是碱溶液

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

(10梧州47).(6分)已知A、B是两种盐,B的组成元素比A的组成元素多一种;A与B均能与稀盐酸反应生成相同的X、Y、Z三种产物,其中X是无色无味气体,Y和Z是生理盐水的两种成分。请回答下列问题:
(1)Y和Z分别是                            
(2)B与稀盐酸反应的化学方程式为                                     
(3)仅用本题出现过的物质区分A、B两种盐的化学方法是                 
                                                                  

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

(10乐山44)(4分)如图,A、B、C、D、E、F均是初中化学的常见物质, A、B、C均含有同一种元素。变化①的现象是颜色由黑变红,变化②的现象是颜色由红变黑,相应变化的生成物没有全部列出,各变化的条件也未标出。
回答下列问题:

(1)D的化学式为         
(2)在变化①和②中,A和C的性质是相似的,都是            
(3)写出变化②的化学方程式                                   
(4)简述实验室检验B的方法(操作、现象、结论)                           
                                                    

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科目:初中化学 来源:不详 题型:推断题

(10贵港18)为了回收硝酸亚铁和硝酸银的混合溶液中的银,设计了如下的实验方案:
        
(1)若溶液乙为无色溶液,则固体甲一定有的物质是________,可能有的物质是________,步骤②中肯定发生的反应的化学方程式为________________________________。
(2)若溶液乙为浅绿色溶液,则溶液乙中溶质的组成可能是________________或____________(填物质的名称或化学式)。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:推断题

(10长沙45)已知A、B、C、D、E是初中化学里常见的五种物质,它们在一定条件下能发生如右图所示的转化,其中反应①是复分解反应,E是造成温室效应的主要气体。

(1)则B可能是______________________。
(2)反应②的化学方程式是_____________________________。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

((09湖州)绝大多数古代青铜器和铜器上都有绿色斑点,这些绿色斑点是铜长时间和氧气等物质发生化学反应生成的铜绿[Cu2 ( OH )2 CO3 ] ,铜绿不稳定,受热后可分解生成三种物质。

为探究铜绿受热后生成的物质,小莉同学从某种铜器上取下适量的铜绿,进行实验。
① 连接装置如图,并检查装置的气密性。
② 将干燥后的铜绿放入试管A 中加热。
( l )试管口为什么要略向下倾斜?             
( 2 ) A 装置中绿色固体逐渐变成黑色。取少量黑色固体放人另一试管中,加入稀硫酸,观察到黑色固体逐渐溶解,变成蓝色溶液。则可推测铜绿分解产物中有          
( 3 ) B装置中澄清石灰水变浑浊,则可推测铜绿分解产物中        
( 4 ) C 装置中无水硫酸铜变蓝色,小莉同学认为铜绿分解产物中有水,但小明同学认为这还不能作出确切的推断。若要推断铜绿产物中是否有水,应如何改进实验装置?         

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