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如图表示初中常见几种不同物质之间的关系,图中“…”表示虚线两边的物质可以转化或相互反应,A、B、C、D的相对分子质量依次增大.请根据以下每个问题的具体情况分别进行回答.
(1)若A能依次转化为D,A为标准状态下密度最小的气体,D的相对分子质量为100.则A的化学式为
 
,C的化学式为
 

(2)若从A到D,相邻物质间可以互相反应,且A、B、C、D为四种不同类别的物质,C固体在空气中易潮解且溶于水会放热,则A与B反应的化学方程式为
 
,判断B和C是否恰好完全反应,加入的试剂是
 

(3)若D能依次转化为A,D由三种元素组成,原子个数比为1:2:2,则B的化学式为
 
,D→C的化学反应方程式为
 
考点:物质的鉴别、推断,常见碱的特性和用途,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见物质的推断题
分析:根据题干提供的信息进行分析,A为标准状态下密度最小的气体,D的相对分子质量为100,则A是氢气,D是碳酸钙,氢气能燃烧生成水,水能与氧化钙反应生成氢氧化钙,氢氧化钙能与二氧化碳反应生成碳酸钙;C固体在空气中易潮解且溶于水会放热,故C是氢氧化钠,氢氧化钠会与盐酸反应,故B可能是盐酸,则A可能是一种金属,D可能是二氧化碳;D能依次转化为A,D由三种元素组成,原子个数比为1:2:2,则D是氢氧化钙,氢氧化钙能与碳酸钠反应生成氢氧化钠和碳酸钙,故才可能是氢氧化钠,氢氧化钠能与盐酸反应生成氯化钠和水,故B可能是水,A可能是氢气,据此解答.
解答:解:
(1)A为标准状态下密度最小的气体,D的相对分子质量为100,则A是氢气,D是碳酸钙,氢气能燃烧生成水,水能与氧化钙反应生成氢氧化钙,氢氧化钙能与二氧化碳反应生成碳酸钙,带入框图,推断合理,故填:H2,Ca(OH)2
(2)C固体在空气中易潮解且溶于水会放热,故C是氢氧化钠,氢氧化钠会与盐酸反应,故B可能是盐酸,则A可能是一种金属,可以是金属镁,D可能是二氧化碳,带入框图,推断合理,判断氢氧化钠和盐酸恰好完全反应,可以使用紫色石蕊试液,故填:Mg+2HCl═MgCl2+H2↑,紫色石蕊试液;
(3)D能依次转化为A,D由三种元素组成,原子个数比为1:2:2,则D是氢氧化钙,氢氧化钙能与碳酸钠反应生成氢氧化钠和碳酸钙,故才可能是氢氧化钠,氢氧化钠能与盐酸反应生成氯化钠和水,故B可能是水,A可能是氢气,带入框图,推断合理,故填:H2O,Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH.
点评:本题为框图式物质推断题,完成此题,关键是依据题干叙述找准解题的突破口,然后推导出其他物质的化学式.
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科目:初中化学 来源: 题型:

肉毒碱(化学式为C7H15NO3)是一种具有多种生理功能的物质,被公认为人体必需的营养物质和最佳的减肥营养素.下列关于肉毒碱的叙述错误的是(  )
A、肉毒碱属于有机物
B、肉毒碱为相对分子质量为161g
C、肉毒碱中碳、氢、氮、氧四种元素的质量比为84:15:14:48
D、1个肉毒碱分子由7个碳原子、15个氢原子、1个氮原子和3个氧原子构成

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科目:初中化学 来源: 题型:

长途运输鱼苗时,人们常在水中加入少量过氧化钙(CaO2)固体,为鱼提供氧气.过氧化钙与水反应除生成氧气外,还生成什么物质?课外兴趣小组决定对这一问题中进行探究,请你参与.
Ⅰ.定性探究
【提出问题】过氧化钙与水反应除生成氧气外,还生成什么物质?
【猜想】另一生成物为氢氧化钙.
【进行实验】取适量过氧化钙放入试管中加适量水,向试管中滴加酚酞试液,液体成
 
色,则猜想成立.写出该反应的化学方程式
 

Ⅱ.定量探究
【提出问题】测定久置过氧化钙样品中碳酸钙的质量分数.
【查阅资料】过氧化钙放置在空气中,会变质产生氢氧化钙和碳酸钙两种杂质.
【测定方案】
①如图所示,连接好装置,检查装置气密性合格;
②称量20g样品置于烧杯中,加入适量水混合,完全反应后全部倒入如图的烧瓶中,向分液漏斗中加入足量稀盐酸待用;
③将量气管液面调节到“0”刻度,并使量气管内液面与油层相平,打开止水夹和分液漏斗活塞;
④反应结束后,再次调节量气管内液面与油层液面相平,读出气体体积;
⑤查得CO2的密度,计算样品中碳酸钙的质量分数.
(1)图中油层的作用为
 

油层上方留有空气,会使测量结果
 
;(填“偏大”、“偏小”或“不受影响”).
(2)中和反应明显放出热量,滴加稀盐酸后,发生装置里发生的中和反应的化学方程式为
 
,这个反应的发生可能使测定结果
 
(填“偏大”、“偏小”或“不受影响”).
(3)步骤②中将样品和水混合的目的是
 
,步骤④中再次调节量气管内液面与油层液面相平的方法
 

(4)反应结束后,测得量气管读数为2240mL,根据该条件下CO2的密度得知生成CO2的质量为4.4g,求样品中碳酸钙的质量分数(写出计算过程).

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室制取气体所需装置如图所示. 

请回答以下问题:
(1)装置中标“a”的仪器名称是
 

(2)用高锰酸钾制取氧气时,反应的化学方程式为
 
,所选用的制取装置是
 
(填字母序号,下同).
(3)用大理石和稀盐酸制取二氧化碳时,所选用的发生装置是
 
,反应的化学方程式为
 
.该装置还可用于制氧气,反应的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据要求写出下列化学方程式,并在括号内注明基本反应类型.
(1)红磷燃烧
 

(2)铜片放入硝酸银溶液中
 

(3)向硫酸铜溶液中滴加氯化钡溶液
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列方案能达到实验目的是 (  )
  目的 实验方案
 A 鉴别木炭粉和氧化铜的粉末将固体加入水中
 B 除去氮气中混有的氧气加入足量的木炭并点燃
 C鉴别蒸馏水和氨水 闻气味
 D比较铜、铁、银三种金属的活动性顺序铁、银和氢氧化钠 
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是生命之源.
(1)生活中通常采用
 
的方法可以降低水的硬度.
(2)自来水厂净化水的步骤为:取水→沉降→过滤→吸附→消毒,其中消毒属于
 
变化(选填“物理”或“化学”).消毒时常用二氧化氯,制取二氧化氯的反应是:C12+2NaClO2═2NaCl+2ClO2,反应前后各物质中均含有氯元素,其中氯元素的最高化合价是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

按要求学出下列化学方程式
(1)酒精燃烧
 

(2)中国古代对湿法炼铜有这样的记载“曾青得铁则化铜”,曾青据考证为硫酸铜,请写出湿法炼铜的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列叙述不正确的是(  )
A、可以用燃烧的方法来区分羊毛和涤纶
B、可以用肥皂水鉴别软水和硬水
C、洗发时,先用洗发剂再使用护发剂,这样对头发有保护作用
D、氢氧化钠溶于水形成溶液过程中,温度降低

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