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根据下列装置图填写有关空格:

(1)装置A中仪器①的名称为
 
;装置D中仪器②的名称为
 

(2)用实验室制二氧化碳的发生装置可选用上述
 
 
 (填序号)装置,他们的优点分别是
 
 
;收集二氧化碳可用
 
(填序号)装置,证明二氧化碳方法是
 

(3)若用过氧化氢和二氧化锰制取氧气,二氧化锰在此反应中做
 
.反应的化学方程式为
 
.发生装置选用
 

(4)用氯化钠固体和水配制5%的氯化钠溶液,需要用到如图装置中的
 
(填序号).
若配制过程中,在已经有少量水的烧杯中加入5g氯化钠和95mL水,其他操作均规范,则所得溶液中氯化钠的质量分数
 
(填“>”或“<”,或“=”)5%.
(5)除去粗盐中不溶性杂质的实验步骤是
 
、过滤和蒸发结晶,用到的蒸发装置是
 
(填序号),还必须用下列玻璃仪器组合中的
 
(填序号)才能完成实验.
①漏斗、烧杯、玻璃棒    ②滴管、量筒、试管    ③集气瓶、表面皿、广口瓶
(6)实验室用无水醋酸钠(固体)和碱石灰(固体)混合加热制取甲烷.甲烷的密度比空气小,难溶于水.制备并收集甲烷所需装置的编号为
 
考点:常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,一定溶质质量分数的溶液的配制,过滤的原理、方法及其应用,实验室制取氧气的反应原理,二氧化碳的实验室制法,氯化钠与粗盐提纯,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:溶液、浊液与溶解度,常见的盐 化学肥料,常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)熟悉常见仪器,了解名称;
(2)根据用大理石和稀盐酸制二氧化碳气体是固液不加热反应选择发生装置;根据二氧化碳的密度和溶水性选择收集装置;
(3)过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气;反应装置的选择要根据反应物的状态及发生的条件进行选择,据此分析解决问题即可.
(4)根据配置一定质量分数的溶液的步骤选择实验用具;根据公式:溶液的溶质质量分数公式计算判断;
(5)根据泥沙不溶于水,而氯化钠溶于水,可用过滤的方法除去泥沙杂质;蒸发要用加热的装置;
(6)发生装置依据反应物的状态和反应条件,收集装置依据气体的溶解性和密度.
解答:解:(1)图中装置A中仪器①的名称为酒精灯,装置D中仪器②的名称为分液漏斗.
故答案为:酒精灯、分液漏斗;
(2)实验室用大理石和稀盐酸反应生成二氧化碳不需加热,所以选择发生装置C或D,他们的优点分别是控制反应的发生和停止,控制液体的加入量;二氧化碳的密度比空气大且易溶于水,所以可用向上排空气法,收集装置可选用F;证明二氧化碳方法是将气体通入石灰水,若石灰水变浑浊,则证明该气体是二氧化碳.
故答案为:C;D;控制反应的发生和停止;控制液体的加入量;F;将气体通入石灰水,若石灰水变浑浊,则证明该气体是二氧化碳;
(3)过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,方程式是2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;该反应属于固液在常温下反应,发生装置选C或D.故答案为:催化剂;2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;C或D;
(4)用氯化钠固体和水配制5%的氯化钠溶液,要经过计算、称量、溶解几个步骤,要用到图中的I;根据公式:溶液的溶质质量分数公式可知,在已经有少量水的烧杯中加入5g氯化钠和95mL水,则所得溶液中氯化钠的质量分数小于5%.
故答案为:I、<.
(5)要除去粗盐中不溶性杂质可以用过滤的方法,滤前要先溶解;蒸发时可用酒精灯加热,蒸发皿作反应容器,还有铁架台,所以可以用装置B做反应容器;过滤、溶解、蒸发所用的玻璃仪器有:烧杯、漏斗、玻璃棒,故可选①.
故答案为:溶解;B、①;
(6)实验室用无水醋酸钠固体和固体碱石灰加热制取甲烷气体,需要加热,故发生装置选A;甲烷的密度比空气小,难溶于水,故可用向下排空气法和排水法收集.
故答案为:AG或AH.
点评:本题主要考查实验装置的选取、实验仪器的选取,同学们要具有综合的化学知识.
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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室制取氧气的装置图,根据装置图回答下列问题:

(1)写出装置图中标有①②序号的仪器名称:①
 
 

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的反应文字(或化学符号)表达式是
 
;可选用的发生装置是
 
(写出装置代号).

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科目:初中化学 来源: 题型:

某市中考化学实验操作考试题有四道:A,组装实验室制取氧气并有排水法收集的装置;B,二氧化碳的制取;C,用天平准确称量20g氯化钠固体;D,给试管中的液体加热.考试方法是由考生抽签确定考题,小敏抽签后被监考老师引导至准备了如图1仪器和药品的试验台前.回答下列问题:

(1)指出图1中仪器a的名称
 
;b仪器的一种用途是
 

(2)小敏抽到的考题编号为
 

(3)如图2五个示意图是小敏完成实验的主要操作过程.按评分标准,每项操作得1分,满分是5分.实验完毕后,小敏得了3分,造成她失分的操作是
 
 
(填序号);
(4)第①步操作中,如果气密性良好,观察到的现象是
 

(5)写出小敏实验中生成气体反应的化学方程式为:
 

(6)如果用以上仪器组装,用氯酸钾和二氧化锰制氧气的装置,则还需要补充的仪器是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有下列实验装置图(A-F),结合该图回答下列问题.

(1)写出图中标号仪器的名称:①
 
;②
 

(2)实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气,反应的符号表达式为
 
,可选用的装置组合为
 
(填装置序号,下同),若用F装置来收集氧气,氧气可以从
 
(填“a”或“b”)端通入.在固定试管时,试管口必须
 
,这是为了
 

(3)通过查阅资料得知:①二氧化碳是一种无色、无味的气体,能溶于水,且和水反应生成碳酸;②碳酸能使蓝色石蕊试纸变红;③实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳.将一瓶二氧化碳气体正立于烧杯中(装置见图G),敞口一会儿,集气瓶外壁上湿润的紫色石蕊试纸自上而下变红色,该现象说明分子具有
 
 的性质,还说明二氧化碳气体
 
.实验室制取二氧化碳的装置组合可以选用
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学方程式2CO+O2
 点燃 
.
 
2CO2的读法正确的是(  )
A、两个一氧化碳分子加上一个氧分子等于两个二氧化碳分子
B、一氧化碳加氧气等于二氧化碳
C、一氧化碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳
D、在点燃的条件下,每28份质量的一氧化碳和32份质量的氧气完全反应,生成44份质量的二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是钙尔奇图标.请回答以下问题:
(1)为了提高补钙效果,这种补钙剂中还含有维生素D3,据此可推知维生素D3的功能是
 

(2)已知维生素D3的化学式是C27H44O,它的相对分子质量是
 
.碳、氢、氧三种元素的质量比是
 

(3)钙尔奇中的钙来自碳酸钙,试根据图标计算每片钙尔奇中含碳酸钙多少克?(写出计算过程)
(4)葡萄糖酸钙(Ca(C6H11O72)也是一种常见的补钙剂.某人平时每日服用2片钙尔奇,要达到同样的补钙效果,他每日应服用
 
 g(结果保留1位小数)葡萄糖酸钙.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列词语或俗语的有关化学原理解释中不合理的是(  )
A、釜底抽薪--燃烧需要可燃物
B、真金不怕火炼--金的化学性质不活泼
C、钻木取火--使可燃物的着火点升高
D、没有金刚钻,不揽瓷器活--金刚石硬度大

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科目:初中化学 来源: 题型:

小明非常喜欢学习化学,并常用学过的化学知识解释一些现象.请你试着和小明一起去体会活用化学知识的快乐吧!
上午:小明参加学校运动会短跑项目时,对“发令枪”产生了浓厚的兴趣.通过上网搜索后了解到:“发令枪”里的火药成分为氯酸钾,二氧化锰和红磷.当扣动扳机时,①撞针撞击火药,产生热量使氯酸钾分解产生氧气,②并引燃红磷产生白烟.试分别写这两步反应的化学方程式.
 
;②
 
,此反应的基本反应类型是
 

中午:小明放学一进门就看到妈妈在煤气灶上忙活着做饭,通过查阅资料,小明知道煤气的主要成分是CO,如图是CO与CO2反应的微观示意图,反应前后没有发生变化的粒子是
 

A.①②B.②③C.③④D.④⑤

下午:小明看到妈妈向洗衣服的水中加入肥皂水,搅拌后由絮状沉淀物,因此他认为本地的水为
 
(填“硬水”或“软水”).他还了解到长期饮用这种硬度高的水对人体健康不利.所以人们才在日常生活中采用
 
的方法来
 
,同时还能起到杀菌消毒的作用.

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科目:初中化学 来源: 题型:

在下列四种类型的化学反应中,反应物和生成物中均不可能存在单质的是(  )
A、分解反应B、复分解反应
C、置换反应D、化合反应

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